託班安安全全滑滑梯社會教案設計
設計意圖:
滑滑梯是小孩子們最喜歡玩的項目,在幼兒一日活動中,玩滑梯是不可缺少的一部分,但在玩的過程中總會有各種不安全的因素存在,根據幼兒的年齡特徵和對滑滑梯的興趣,通過社會活動《安安全全滑滑梯》教育託班幼兒,讓他們從小形成安全意識,初步培養和提高幼兒自我保護的能力。
教學目標:
1.瞭解滑滑梯的方法。
2.培養自我保護意識。
活動準備:
幻燈片
活動過程:
一、導入活動:
1.出示滑滑梯圖片
小朋友,看一看這是什麼?(滑滑梯)你們喜歡玩嗎(喜歡)
2.有個小朋友對老師説,他最喜歡玩滑滑梯了,可是現在不能玩了,我們來看一下他為什麼不能玩了。
二、出示第二張幻燈片,
1.提問:這個小朋友怎麼了?(受傷了)
2.你們猜猜他怎麼會受傷的啊?(摔倒了)原來這個小朋友前兩天去玩滑滑梯摔倒的,我們一起來看看他們是怎麼玩的。(看幻燈片)幼兒自由討論回答(有的從滑滑梯上走上去,有的是躺着滑下來,有的是頭先滑下來)
3.他們這樣滑滑梯對不對啊?(不對)為什麼呀?(幼兒自由回答)
4.那我們應該怎麼滑呢?(兩隻小手扶好兩側的扶手,要一個一個慢慢的滑),到底是不是這樣滑,我們一起來看一看(出示幻燈片),看正確的'玩滑滑梯,看的時候提醒幼兒正確的方法。
5.小結,玩滑滑梯的時候,手一定要扶好兩側,要一個一個小心慢慢的滑下去,如果身後還有其他的小朋友,那我們一定要排好隊,千萬不能推不能擠,要等前面的小朋友滑下去了再滑,也不能推前面的小朋友。
三、下面我們來看一看,圖片上的這些小朋友有沒有做對,好嗎?(好)
出示幼兒滑滑梯場景圖的幻燈,讓幼兒判斷對和錯,獎勵小紅花。
四、結束:小朋友一定要注意安全,要安全的滑滑梯,這樣小朋友們 玩得也開心。
現在我們也去外面玩一玩滑滑梯吧,看看我們寶寶班的小朋友有沒有學會正確的玩滑滑梯
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