大班區域活動的教案設計
活動目標:
1、讓幼兒知道扇子有多樣性。
2、讓幼兒大膽發揮想像,設計不同的扇子。
3、培養幼兒的想像力及創作能力。
活動重點:
幼兒能根據老師投放的材料,大膽進行設計製作活動。
活動難點:
幼兒能自主地完成看隊形圖,創編簡單的集體扇子舞
活動準備:
美工區:卡紙、皺紋紙、蠟光紙、綵帶、漂亮的袋子等材料。
繪畫區:畫紙、蠟筆。
表演區:表演時用的扇子,各種隊形圖示。
利用扇子佈置扇子大賣場
活動過程:
一、談話環節。
1、師:小朋友,炎熱的夏天已經來了。你們會用什麼東西來降暑呢?
2、師:扇子是一種最簡便,最經濟,最環保的材料。你們都見過什麼樣的扇子,還見過扇子用來幹什麼呢?
3、請幼兒根據自己的經驗説一説。
4、教師小結:扇子有各種各樣的,有的是可以打開的'也可以收起的,有的是不能打開,扇子都可以用來扇風,還有一種扇子是專門用來表演時用的。
5、播放各種各樣的扇子圖片或實物給幼兒看。
二、介紹各區角材料及活動要求
1、美工區:
準備:卡紙、皺紋紙、蠟光紙、綵帶、漂亮的袋子等材料。
玩法:供幼兒製作扇子,要求幼兒製作出精美又能使用的扇子來。
2、表演區:
準備:各種表演用的扇子,一些適合表演扇子舞的音樂,一些隊形圖示。
玩法:讓幼兒先自主排隊形,然後根據音樂進行表演。
3、繪畫區:
準備:蠟筆、畫紙。
玩法:設計各種各樣不同的扇子,設計好之後可以到手工去再進行製作。
3、扇子大賣場:
準備:各種各樣的扇子。自制的或實物或圖片。
玩法:這邊是“扇子大賣場”,扇子大賣場需要銷售員,今天銷售員要來一場銷售比拼,你們要自己動腦筋,想辦法吸引顧客,看看哪個銷售員能售出最多的扇子。
三、幼兒自主選擇區角進行活動。
四、幼兒活動,教師觀察,並作適時的介入。
五、播放音樂,組織幼兒收拾整理材料。
六、交流分享。
1、展示部分較有創新,較有特色的美工作品。
2、表揚在買賣遊戲中表現得較好的孩子。
3、請表演區幼兒跟隨音樂表演自編扇子舞。
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