做一位讓學生喜愛的生物教師論文
【摘要】本文就如何做一位讓學生喜愛的高中生物教師,結合自己的成長經歷,從上好第一堂課、備課等方面進行了總結。
【關鍵詞】高中生物;教學方法
一、上好第一堂課
作為一位教師,大家都知道上好新生入學的第一堂課很重要,通過這一堂課能夠給學生留下深刻且良好的第一印象,從而使學生由於喜歡教師的語言、教學風格,樹立教師的人格魅力,進而喜歡上一門課程,並努力學習,取得好的成績。如果準備不充分,沒有組織好,第一印象沒有留好,以後教學過程中,就需要付出更多的努力,更長時間的磨合,才能博得學生的贊同。
近三年來,通過對高中生物舊人教版、新人教版、蘇教版等課本的閲讀與把握,我深刻認識到舊人教版教材編排的一些顯著優點,舊人教版下的第一課——《緒論》部分的學習,有助於學生對整個高中生物課程的瞭解與認知。所以,三年來,我習慣性的把此部分作為高中生物的第一課,充分準備後來講述。
整個高中生物課本知識,我個人認為,大致可以分為以下幾個部分:①生物的物質基礎——組成生物體化學元素和化合物;
②生物的結構基礎——細胞;③生物的生理基礎——細胞代謝;④生命活動的基本特徵——生長、發育、生殖、衰老和死亡;⑤遺傳和變異,及在此基礎上的生物的進化;
⑥生命活動的調節——穩態及其調節;
⑦生物與環境的相互作用——生態系統;
⑧生物科學的發展——生物工程。這些內容也可以高度概括為兩大部分:(1)生物的基本特徵;(2)生物科學的發展。而這正是舊人教版《緒論》所安排的主要內容。
通過很好的設計這一課,讓學生認識生物、瞭解生物的基本特徵、瞭解生物科學的發展歷程,從而做到初步認識高中生物課本知識的編排,便於學生在日後學習過程中瞭解知識與知識間的聯繫、構建合理的知識體系。同時《緒論》還安排了高中生物學習方法引導,有助於學生建立良好的學習方法。
當然在第一堂課中,要落實一個基本理念,即生物學從生活中總結而來,要從挖掘身邊事例來展開。
二、認真備課,讓學生折服
只有認真備好課,才能上好課,我個人從事教育這幾年來,就我個人備課過程來看,要熟練備好一節課,通常需要“三遍”,這“三遍”就是:一、仔細閲讀課本,閲讀時注意黑體字等關鍵信息,有問題就記下來,查閲相關資料,落實初步印象;二、用好配套教輔資料,獨立完成資料書基礎知識框架內的填空和思考題,再回看檢查一次,之後,認真閲讀核心考點突破,完成經典題例分析,並對本節內容進行知識框架梳理,建立自己理解的模型;三、做好隨堂雙基練習和作業手冊,把握題例中的熱點、難點,做好練習鞏固。做好這“三遍”,我就能達到講課時不翻課本,條理清晰,基本概念與課本資料一字不差,學生們很是佩服。相反,如果照本宣科,睡覺的學生數量就會增多,課堂氣氛也很差。 備課時還要多查閲與該堂課知識,哪怕是細枝末節、非重點內容相關的知識。準備着這些知識,能夠滿足一些好問、興趣廣泛、學有餘力的學生的需要。這樣就可以做到,既照顧了羣體,又照顧了個別。
三、注意學科間的交互影響力
很多學生在學習過程中,並不是生物學不好,而是由於其他學科成績差,引起學習積極性、動力缺失,造成影響多學科成績下滑的現象。針對這個問題,我在教學中,不是簡簡單單的教好生物就完了,而是在生物課堂中抽出一定的時間,幫助解決學生們在其他學科學習中遇到的問題,比如:如何學好英語、如何學好數學等等。即使不能給予很大的學習方法上的指導,我也會通過列舉實例,給學生以鼓舞,幫助他們重拾信心。
四、教學要從生活中來,服務於生活
生物學科,作為自然學科中的.一支,是離生活最近的。所以要在教學中體現從生活中來,服務到生活中去,這樣便於學生深刻的理解所識記的生物科學知識,運用於生活實踐。比如在學習《生物技術實踐》時,我就鼓勵學生親自動手實踐,自己買材料製作腐乳、泡菜、米酒、果酒和果醋,並且拿到班上進行品嚐、評選,個人給予學生經濟上的補償以及獎勵。學生積極性很高,收效很好,實踐也很成功。
五、讓學生做自己的老師
子曰:“三人行,必有我師”。教師在教授學生的同時,個人的知識面在學科內相對是廣的,但學科外就不見得;個人的思維模式往往會習慣性不能走出一些誤區,自己可能長時間不能發現;個人的認識也有一定的侷限性;個人的探索、發現與關注也往往侷限在個人的常識性的喜好裏。而一位老師,帶上3~5個班的學生,幾百名學生,他們的思考方式、認識水平、愛好領域等都不相同。在教學生活中,教師應及時發現學生的閃光點,進行汲取。比如在講生物習題時,我可能注意到一道題一至兩種解法或只想到其一,而講解的過程中,學生中有人想到了其他解法,那麼教師應該讓學生來講解,自己也來當一回學生。這樣做不僅提高了自己,同時也鍛鍊了學生。當然,作為一名教師,要有勇氣向學生坦言自己所不知或不能,要和學生齊心協力來解決,這樣學生也才會對你坦誠。
六、虛心請教老教師,學習經驗
很多老教師都在説,教育工作很重要的就是經驗,光有知識是不行的,作為一名年輕的中學生物教師,要很快積累經驗,迅速成長,只有虛心向老教師學習。包括學習教學方法、教學語言組織、習題講解、違紀處理、班級管理等等。我通過向我校的兩位老教師學習,受益匪淺,改掉了我工作有些不太認真,講課時??碌幕迪骯叩齲??鋈頌岣囈萄??省⒔萄С杉ǎ?於?肆己玫幕? ?/p>
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