【精選】生物作文600字3篇
在學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編精心整理的生物作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生物作文600字 篇1國中七門學科的恐懼在國小就開始有所蔓延,受盡了學哥學姐們抱怨:課目太多,作業多,的傳言,我一直在思考從兩門變為七門是什麼體驗。初入中學生活,一開始簡單的知識讓我覺得似乎並沒有傳言那麼不盡人意,但一學期結束後,加上網課學習這段時間,最讓我心中有感的,是生物這門學科。
最開始的生物知識還有它可愛的一面,從基本細胞學起,令我一開始認為會和它友好相處,至少不會太差。於是考試成績像是故意要拆散我與生物之間的情誼,慘不忍暗的紅色分數,讓生物成了我需要攻克的一名大將,分析了失敗原困,究極錯誤在於用心。一張細胞結構圖本就努努力,花上三五分鐘就他記住,我卻像時間奢侈家一樣,哪怕浪費掉也不願是去看看課本,這樣一項錯誤的影響讓我之前沒有掌握知識如流水逝去。一時間,我竟然有些害怕以後面對生物還能不能學好。
幸好有個聲音告訴我,這只是一學期,下學期只要趕上,我就還能拉住生物的手,總算抓柱了這個機會,新學期的來臨給我攢足了重拾生物的信心,每當翻開課本,我總有一股子決心要學好它,把身為拉分點的它轉為掙分點,告訴自己原本是向以學好它的。
新課本知識似乎比上學期多了許多,卻不復雜,總結了上學期失去分數上的教訓,這次面對生物學習,課本就一段段去認真看,每一個知識點都能在心中理解下來,這一下子讓我對生物的興趣竄了上去。現在再看,我與它又不生分了,之前對於生物的恐懼也褪去幾分,我在努力靠説近它,而它也與我越來越近。
下學期生物的崛起,是我最大的目標,我要靠努力把這位曾經的敵人轉為我最好的朋友。
生物作文600字 篇2大多數人都喜歡鹿,任何生物都不可以缺少作文。這是因為——在童話中,鹿永遠都是在擔任着美麗善良的化身。而幾乎,沒有人喜歡狼。這是因為也是童話原則,狼永遠擔着一個欺負弱小的惡名。
在現實生活中,人們也覺得狼殘忍——任何肉食動物都是殘忍的。一是殘忍,二是它的長相:尖嘴、立耳、鋭牙還有夜色那一雙綠瑩瑩的可怕眼睛和鋒利的爪子。所以,沒有人真正的喜歡它。可誰又注意過狼的優點呢?狼,是勇敢的。
不知你看見過這樣的一個塑像沒有:狼是遊牧式生活的,一羣狼正待出征。面對新一天的困難與危險,它們沒有退縮,而是在勇敢的`迎上去,向它挑戰。狼是互助的,不知你聽沒聽過這樣一個故事(真實故事),一窩狼,大狼天天去偷村民的畜牲,村民們很恨它們,就在公狼捕食時把母狼和小狼崽捉走了,放在一個陷井裏做誘餌,想把公狼也捉走,可公狼在陷井邊走了幾天也想不出辦法,因為對一隻狼來説,這個陷井太大、太深了。
最後,母狼開始發狂咬自己、抓自己、咬小狼,瘋跑告訴公狼已沒有希望了,走吧。可公狼長叫一聲,一頭跳進了陷井裏……狼,是團結的。這個不好説,因為狼是羣體活動所以它也很團結。羅斯福要保護鹿,可鹿太多了,終於,太多的鹿超過了森林能容下的限度。一是森林,二是鹿,全會滅絕。人,比狼更殘忍。為了利己,背叛了朋友、親人;為了地位、鈔票不惜殺人償命,只為利益,哪怕只那麼一分一毫。商場上,沒有狼就會有太多的鹿,與巴凱伯森林是一樣的。一切有生命的地方,都需要狼,同時也需要鹿。
生物作文600字 篇3星期五的最後一節課是生物,我們在教室裏做了個有趣的生物實驗。
上課鈴響了,生物老師拿了清水、碘液、鑷子等實驗工具,剛進國中的我們以前沒做過實驗,所以同學們都很激動。
老師認真地給每個組的小組長講,講完了實驗步驟和重點難點,然後她給我們很認真地示範了一遍,並且問我們是否會做,我們都説會做了,然後他就讓我們邊做邊給組員講,每個組員都要參與。發完了載玻片、蓋玻片和吸水紙,然後我們就開始自己做實驗。
我先擦乾淨載玻片和蓋玻片,又在載玻片上滴了一滴清水,用刀片在洋葱鱗片葉內表皮劃一個十字並用鑷子把它撕下來,放到載玻片的水滴裏,把它展開。用鑷子把蓋玻片緩緩地放上去,如果一下子就放上去,就會出現很多氣泡,試驗就失敗了。最後,我把碘液滴到蓋玻片的一側,用吸水紙把碘液洗到另一側,實驗就成功了。
輪到陶永樂做了,他很細心,一步一步的去做,但是在放蓋玻片的時候,他把蓋玻片一下子放了上去,出現了很多氣泡,實驗失敗了。下一個是王雨悦,王雨悦也很細心,按照我説的做,但結果和陶永樂一樣,出現了很多氣泡,實驗也失敗了。趙飛越做的時候,沒把蓋玻片放上去,只是放了一半,而另一半露在外面,我們都以為實驗失敗了,可趙飛越把蓋玻片推了上去,竟然沒有出現氣泡,我們都不知道是什麼原因,但我們都很高興,鼓起了掌。這次試驗我們組只有三個人成功,剩下沒成功的三個人希望以後繼續努力。
我喜歡生物課,更喜歡這樣有趣的生物實驗課。
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