七年級生物下學期的教學計劃
愉快的寒假生活結束了,在新的學期裏本人擔任七年級7。2、7。4、7。8三個班生物教學工作,七年級學生正處於對人體生理產生好奇的青春期階段,對於本學期生物學學習內容興趣比較濃厚,因此在教學過程中要採用適當的教學方法,讓學生用科學的態度對待青春期和人體生理的知識。為了更好的完成本學期的工作,行將本學期的教學工作計劃如下:
一、指導思想
更加關注學生已有的生活經驗,加強調學生的主動學習,增加實踐環節,使每一個學生通過學習生物,能夠對生物學知識有更深刻的理解。能夠對今後的學習方向有更多的思考,能夠在探究能力,學習能力和解決問題能力方面有更多的發展。能夠在責任感,合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設,適應社會和繼續學習,打下必要的基礎。
二、教材分析
本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》(七年級下冊)。第四單元生物圈中的人,教學內容介紹人的生理活動和生長髮育都依賴於生物圈的`資源和環境。人類的活動更影響和改變着生物圈。這個單元的學習,既要了解人體的構造和生理,還要關注人和生物圈的關係。
三、教學目標
1、在教學中要注意繼續落實《生物課程標準》提出的課程理念:面向全體學生,實現因材施教,促進每個學生的充分發展。努力提高學生們的生物科學素養,教學目標,內容和評價都應有利於提高每個學生的生物科學素養。
2、教學中要使學生在知識,能力,情感,態度和價值觀等方面有所發展,必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。
3、在學習知識的同時要特別注意科學研究方法的培養,要注意對學生綜合能力的培養,要通過組織學生參加各種實踐活動,培養學生的學習興趣。力爭創造條件儘可能多開教材中提出的調查,技能訓練,探究和資料分析活動。
4、教學中要注意合理選擇現代教學手段的應用。
四、具體措施:
1、繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念,在已有的教學經驗基礎上力爭使自己的課堂教學有所創新和提高。
2、組織好學生進行探究性學習並提高學習效率和質量,引導學生分工合作,樂於交流。
3、積極參加教研教改上好課,設計好學案、導案、寫好教學反思。
4、激發學生學習興趣,加強情感教育;精心誘導,強化教學。
5、為探究性學習創設情景例如,提供相關的圖文信息資料,數據;或呈現生物標本,模型。
6、尊重學生的人格,關注個體差異,滿足學生不同的學習需要。重視提高學生的生物科學素養。
7、管好課堂的紀律和秩序,營造一個良好的學習氣氛。
五、教學進度
本學期總課時為37課時,每週3課時。教學內容及參考課時如下:
第四單元生物圈中的人
人的由來(6課時)
第一節人類的起源和發展(2課時)第二節人的生殖(2課時)
第三節青春期(1課時)第四節計劃生育(1課時)
人體的營養(6課時)
第一節食物中的營養物質(2課時)第二節消化和吸收(2課時)
關注合理營養與食品安全(2課時)
人體的呼吸(5課時)
呼吸道對空氣的處理(1課時)第二節發生在肺內的氣體交換(2課時)第三節空氣質量與健康(2課時)
人體內的物質的運輸(7課時)
第一節流動的組織——血液(2課時)第二節流動的管道—血管(2課時)第三節輸送血液的泵—心臟(2課時)第四節輸血與血型(1課時)
人體內的廢物的排除(2課時)
第一節尿的形成和排除(1課時)第二節人糞尿的處理(1課時)
人體生命活動的調節(7課時)
人體對外界環境的感知(2課時)第二節神經系統的組成(2課時)
第三節神經調節的基本方式(2課時)第四節激素調節(1課時)
人類活動對生物圈的影響(4課時)
第一節分析人類活動破壞生態環境的實例(1課時)
探究環境污染對生物的影響(2課時)
第三節擬定保護生態環境的計劃(1課時)
總之,在新學期中,我會努力學習新的教學理念,教學原則,教學策略和教學方法去引導教育學生。創造性地開展教學,由傳授者轉變為促進者,由管理者轉變為引導者,從而提高教育質量,取得新的成績。
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