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有關校園生物園作文四篇

有關校園生物園作文四篇

在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的校園生物園作文4篇,歡迎大家分享。

有關校園生物園作文四篇

校園生物園作文 篇1

春天到了,我們的學校很美麗,但最美的地方不是熱鬧的操場,也不是書聲琅琅的教學樓,而是操場旁的生物園。

剛走進生物園,你會看見一些已經乾枯的葉子。因為天天被太陽照射着,所以枯萎了。這些草非常幹,幹得就像房樑上的稻草;這些草非常亂,亂得就像沒梳過的頭髮;這些草非常黃,黃得看不見一絲嫩綠。可是,如果你到了沒有太陽的地方,你就可以看見許多嫩綠的小草,一大片一大片的,非常多。

在嫩草中間,有幾棵垂柳,遠遠望去,一片嫩綠,近看,是嫩黃的。我仔細一看,還發現了垂柳的花,是嫩黃的,有點帶綠,像還未熟的桑果。柳枝軟軟的,細細的,嫩嫩的,綠綠的,風兒一吹,被甩進了身旁的小池塘,有些沒被風吹進小池塘的柳枝,則在池面上輕輕晃動,彷彿在照鏡子。

柳樹旁的小池塘是橢圓形的,顏色是深綠的,從遠處看,非常平靜,從近處看,則有些小小的波紋。原來,在池塘裏有一種小蟲子,它們在池塘裏游來游去,還會突然跳起來,擴散出一圈圈的小波紋來。

這就是我們校園的生物園,我愛校園的生物園,更愛春天的生物園。

校園生物園作文 篇2

一進校園的右手邊,遠遠的望去,便看到一幅如詩如畫的美景.

春天,綠衣姐姐回到了大地母親懷抱中.一進到生物園,就看到了一幅大地春回的情景:樹木抽出了新的柳枝,花兒從新露出了笑臉,池塘裏,小魚和烏龜歡快地從小假山裏遊了出來,就連在冬眠中的青蛙也來湊熱鬧了.讓人覺得生機勃勃.

過了三個月,二姐夏天回來了,她給大地母親帶來了熱鬧的“禮物”:生物園的樹已長滿了新枝嫩葉,太陽公公早早的爬上了山頭,花叢裏的花兒露出了笑臉像太陽問早;池裏的小魚和烏龜出來懶洋洋的曬太陽,青蛙在假山上“呱,呱,呱”地叫着.下午,同學們在這玩鬧着,你追我趕的.,再加上青蛙的“歌唱”,小鳥的叫聲,都不想離開,直到上課鈴響了,才戀戀不捨的離開去上課.

又過了三個月,三妹秋天來了,她給大地母親帶的“禮物”和二姐夏天的不同,二姐的是熱鬧的,而三妹則是安靜的:一陣涼風吹過,樹上的葉子慢慢隨風飄揚,小草從柔軟的身子變成了堅勁,小魚和烏龜一天天逐見長大,青蛙也去草地裏捕食.同學們躺在冰冷的涼凳上,感到愜意極了.

終於,排行老四的小弟東天從北極洲回來了,他給大地母親帶來了一種讓人感到神祕的“禮物”:樹木上的葉子已掉關了,只剩下光禿禿的樹.小花草們都枯萎了;小魚烏龜躲在假山裏,只是時不時出來玩耍,青蛙早就跳進山裏東眠,到春天才出來了.同學門也穿上厚厚的衣服,開開心心地上學了.

我愛生物園,同學,大家們,你們愛我的學校的生物園嗎?

校園生物園作文 篇3

我們學校有一個美麗的生物園,它座落在我們學校的南面。

下午,老師帶着我們參觀生物園。來到生物園門口,看見一塊刻着“生物園”的大石頭。我們沿着一條用鵝蛋形石頭砌成的石頭路進入四季如春,充滿生機的生物園,園裏種了許多茂密的植物,有高大的相思樹,福建樹;還有世界上最珍貴的銀杏樹呢,它的葉子像一把把扇子似的,有的還可以做藥用的植物呢,如:紅棉樹、車前草、薄荷……我們又來到了池塘,池塘邊種了許多垂柳,池塘裏有幾朵盛開的荷花,是粉紅色的,還有許多色彩斑藍的小金魚在自由自在地游來游去,還看見一條兇猛的假鱷魚。我們又去看了動物模型,那裏有我們的國寶熊貓,有美麗的梅花鹿,我覺得這些動物真是栩栩如生。

我們的校園四季如春,我愛這美麗的校園。

校園生物園作文 篇4

在大家汕頭市,有一所一級院校——東廈中國小。我是一名東廈莘莘學子,在大家討人喜歡的校園裏,有一個風景優美,令人嚮往的地區——生物園,飛到你身邊瞧瞧吧。

生物園坐落於內體育場的南端,坐東朝西。趕到生物園,仰頭一望,就看見三個顯眼、光茫閃亮的粗字——生物園,大門是弧形的,鮮紅色的門邊框,上邊有一圈淡黃色的屋面瓦,大門如同一道雲開日出的七色彩虹,絢麗多彩。一進門處,盡收眼底的是二顆假檳榔,四季常青。樹的後邊是一個嬌小玲瓏的水池,水池上面有一座奇峯怪石的庭院假山,庭院假山上面有一座橋,橋旁的小路上有一個老年人在垂釣。水池裏有一羣魚兒在輕快地彈跳,魚類閃耀的鱗光倒映在清清的水面,為水池提色許多。水池旁有一顆又高又大粗大的木棉樹,大約要四個學員手牽手才抱得住。木棉樹是先盛開再長葉,花開花謝,伴我渡過了多少個早晨與傍晚呀,現如今木棉樹現有四樓高了。木棉樹旁是一個大花圃,裏邊花團棉簇,有杜鵑、竹葵、月季花、矮牽牛……花朵們百花爭豔,各展芳姿。在生物園側門大門口的牆壁也有一牆碧綠碧綠爬牆虎,他們如同一張綠毛毯,微風拂過,爬牆虎漾起波紋,漂亮無比。

生物園簡直光彩奪目。我很喜歡校園一角,更愛我們的校園。

標籤: 四篇 校園 生物
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