聽税務講座有感範文
對於我們這些涉世未深的國小生來説,“税務”是個被蒙上一層薄紗的朦朧字眼。“不清楚”、“大概”、“差不多”,是我們對它的第一形容詞。但隨着我們年齡的增長,,也不由對這個詞兒開始好奇起來。
恰好,學校舉行了一場税務講座,於是,帶着滿心的期待,我坐到了觀眾席上,聽一位來自蓴湖税務局的大姐姐為我們解答心中對税務的疑惑。
大姐姐用娓娓動聽的語調為我們講述了“税收的起源”“税收的運用”等等,我心中的謎團層層的剝開了……
原來,税收指的是國家與納税人在徵收、納税的利益分配上的一種特定分配關係。它以“取之於民,用之於民”為基本理念。
為什麼説它“取之於民,用之於民”呢?
舉個最簡單的例子,我們的學校。從老校園搬到新校區,學校的變化有目共睹。但你有沒有想象過,我們造新校的的本金從哪來?募捐顯然是不現實的',從在校教師員工的工資中扣也不可能。這時候,税收制度就派上用場了。它將以前商業個體户每月所繳納的個人税聚合在一起,無數條溪流匯成大海,從而撥出建立我們學校的本金。這就是它“取之於民,用之於民”的體現所在。
按照這種邏輯,如果我們能很好地利用税收,它就將會給我們的國家帶來穩定的經濟收入,給支援災區、建設公益性場所帶來可靠的基金。
想不到,小小“税收”二字,卻藴含着如此龐大的奧祕啊!
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