聖誕節活動策劃 國小
一、晚會目的
★ 讓同學瞭解有關聖誕節的知識;
★ 製造聖誕節歡樂温馨的`氣氛,讓學生感受西方文化節日的快樂氣氛, 讓全體師生過一個快樂的聖誕節
二、活動時間
★2015年12月24日(如有變動,再行決定)
★活動時間:14:00-:16:30
三、活動地點
★ 學校多媒體教室
四、活動對象
★本校3-6年級學生
五、活動背景佈置
★ 晚會背景噴繪
★聖誕樹,氣球(若干個),彩條(若干),聖誕掛飾若干、聖誕貼畫及其他、糖果、卡片。
★學生禮品:待定
六、活動流程:
★ 流程一:開場聯唱:《Jingle Bells》主持人神祕的請出“聖誕老人(DAVID)”,然後和聖誕老人一同帶領全場學生進行開場聯唱《Jingle Bells》。
★ 流程二:聖誕節的知識
1、主持人介紹聖誕節的來歷及相關知識:
2、聖誕英文單詞教授:(待定)
2、聖誕節知識問答:答對的,聖誕老人派發禮品
★ 流程三 各班演唱歌曲(歌曲串燒)
★ 流程四 分發聖誕卡片或禮物(每人一張)
★ 流程五:晚會結束,主持人致結束辭。
★ 流程六:聖誕歌曲We wish you a merry Christmas.全體師生一起唱。
其他:★ 備用:遊戲環節
1.遊戲:傳句子
準備:四個英語句子
玩法:將同學分成五組,每組10人,站成一排。把第一個句子拿給每組第一個同學背誦,然後由第一個同學開始往下口述相傳,聲音不能大到第三個同學聽見,如果讓其他人聽見,遊戲失敗。傳到最後一名同學的時候,最後一名同學大聲讀出所傳的句子。如果和原句一致,全組同學就可以到聖誕老人那領一份小獎品。
2.遊戲:拍皮球
(1) 學生分兩組坐在原位,合上眼,教師為兩組打分。 (2) 教師拍皮球,學生默數教師拍了幾下。假設教師拍了19下。 (3) 教師突然停下,問一個學生:“What’s the number?”該學生應該答,“Nineteen”。如果他答對了,該組得分,並由該學生接替教師拍球,遊戲繼續進行,如果他講錯了,就讓別的學生糾正。 (4) 哪組學生得分多,就為勝者。 (5) 變化:教師拍球時可以在中間來個停頓。如先拍4下,停一停,再拍3下,接着問:“What’s the number?”學生應答“Seven”或“Four plus three is seven.” (6) 作用:操練數詞和加法運算句型。
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