《兒童文化與兒童教育》讀後感範文
在寒假中,我閲讀了《兒童文化與兒童教育》一書,書中“兒童是成人之父,兒童是成人之師”的説法吸引了我。我們成人,比兒童高、比兒童大,而且,兒童在許多方面確實又需要我們的關心和幫助,所以我們往往看不起兒童。然而,兒童也確實有許多東西值得成人學習,與兒童接觸能夠表現我們最高尚的一面,兒童的生活裏藴藏着人生的種種真趣、真諦。
記得有一次,我在佈置活動室,牆面上有一根很細很細的`透明膠,於是我將它撕了下來,因為手邊沒有垃圾桶,於是,我想,就將它貼在邊上的櫃子上,而像芝麻一樣大小的一點點紙頭,我卻直接將它用指甲刮在了地上,我想,貼完以後,我應該就不管這些,去做其他的事情了吧。而這些,被邊上的小朋友看見了,一個小朋友馬上過來説,老師,要不要幫你把垃圾扔到垃圾桶去,我卻一愣,忘了哪裏有垃圾?小朋友能深深記得,保護環境,保持整潔,有垃圾就一定要扔進垃圾桶的道理,而我,作為一個大人,作為一個老師,卻因為垃圾小,而想“矇混過關”,“放”在地上後就置之不理了,這一點,真的值得我學習。而還有一次,午睡的時間到了,一個小朋友由於洗的被子沒有幹,所以沒有帶來幼兒園,本想讓他借邊上小朋友的一起睡,但考慮到其他小朋友可能不樂意的話,回去告訴家長後,家長也會有意見,所以還在猶豫是讓他坐着還是讓他睡,結果,有小朋友問,“他為什麼不休息?”我説,“他沒有被子,沒地方睡了吧。”剛説完,幾個幼兒都表示可以把自己的牀借他們一起睡,我們在想幫助別人時,總是考慮這個考慮那個,反而幫不成別人,我又從幼兒身上學到了一個道理,那就是,幫助別人其實很簡單,給別人帶來了方便,解決了別人的困難就行,自己做出點犧牲也是沒關係的。
幼兒教育家蒙台梭利也曾説過,説母親和父親創造了他們的孩子,那是不對的,相反的,我們應該説,兒童是成人之父,是兒童創造了成人,不經歷童年,不經過兒童的創造,就不存在成人,母親帶來的只是嬰兒,是嬰兒創造了成人。是嬰兒吸收了周圍的材料,並將其塑造成未來的人。我們要放下架子,謙遜地面對兒童,我們將在兒童那裏發現一個清新的世界。
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