《兒童文化與兒童教育》讀後感範文

在寒假中，我閲讀了《兒童文化與兒童教育》一書，書中“兒童是成人之父，兒童是成人之師”的説法吸引了我。我們成人，比兒童高、比兒童大，而且，兒童在許多方面確實又需要我們的關心和幫助，所以我們往往看不起兒童。然而，兒童也確實有許多東西值得成人學習，與兒童接觸能夠表現我們最高尚的一面，兒童的生活裏藴藏着人生的種種真趣、真諦。

記得有一次，我在佈置活動室，牆面上有一根很細很細的`透明膠，於是我將它撕了下來，因為手邊沒有垃圾桶，於是，我想，就將它貼在邊上的櫃子上，而像芝麻一樣大小的一點點紙頭，我卻直接將它用指甲刮在了地上，我想，貼完以後，我應該就不管這些，去做其他的事情了吧。而這些，被邊上的小朋友看見了，一個小朋友馬上過來説，老師，要不要幫你把垃圾扔到垃圾桶去，我卻一愣，忘了哪裏有垃圾？小朋友能深深記得，保護環境，保持整潔，有垃圾就一定要扔進垃圾桶的道理，而我，作為一個大人，作為一個老師，卻因為垃圾小，而想“矇混過關”，“放”在地上後就置之不理了，這一點，真的值得我學習。而還有一次，午睡的時間到了，一個小朋友由於洗的被子沒有幹，所以沒有帶來幼兒園，本想讓他借邊上小朋友的一起睡，但考慮到其他小朋友可能不樂意的話，回去告訴家長後，家長也會有意見，所以還在猶豫是讓他坐着還是讓他睡，結果，有小朋友問，“他為什麼不休息？”我説，“他沒有被子，沒地方睡了吧。”剛説完，幾個幼兒都表示可以把自己的牀借他們一起睡，我們在想幫助別人時，總是考慮這個考慮那個，反而幫不成別人，我又從幼兒身上學到了一個道理，那就是，幫助別人其實很簡單，給別人帶來了方便，解決了別人的困難就行，自己做出點犧牲也是沒關係的。

幼兒教育家蒙台梭利也曾説過，説母親和父親創造了他們的孩子，那是不對的，相反的，我們應該説，兒童是成人之父，是兒童創造了成人，不經歷童年，不經過兒童的創造，就不存在成人，母親帶來的只是嬰兒，是嬰兒創造了成人。是嬰兒吸收了周圍的材料，並將其塑造成未來的人。我們要放下架子，謙遜地面對兒童，我們將在兒童那裏發現一個清新的世界。