【精華】八年級信息技術教學工作計劃3篇
時間過得真快,總在不經意間流逝,又迎來了一個全新的起點,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢?以下是小編收集整理的八年級信息技術教學工作計劃3篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
八年級信息技術教學工作計劃 篇1
本學期:第一製作有聲有色的幻燈片——集成多媒體報告,內容以MicrosoftOffice套件中的PowerPoint的使用為主,具體內容有:1.走進PowerPoint2.設置幻燈片的外觀3.編輯幻燈片文字4.插入圖片、藝術字5.插入聲音和影片6.讓幻燈片“動”起來7.使用應用設計模板;第二是聯接世界的電腦網絡——網絡基礎及其應用,具體內容有:1.計算機網絡2.在網上瀏覽、搜索下載信息3.使用電子郵件4.使用成長博客。
二、學情評價
1、學生學習計算機的興趣濃厚,熱情較高
2、學生的計算機基礎知識掌握不夠牢,蒐集各種信息的能力較差。
3、學生運用電腦的能力較差
4、部分學生上機行為不夠規範
5、有些學生鍵盤操作不熟練,仍存在用一隻手操作鍵盤現象
三、目的要求
1、培養學生愛護公物的良好習慣
2、提高學生學習計算機理論知識的興趣
3、規範學生上機行為
4、對學生適時進行愛國主義教育
四、教學措施
1、認真鑽研,精心備課2、仔細講授3、耐心輔導4、嚴格要求學生。
五、教學進度
序次課題:(內容)周次課時
1.計算機網絡11
2.在網上瀏覽、搜索下載信息2—62
3.使用電子郵件7—92
4.使用成長博客10—112
5.期中測試121
6.走進PowerPoint131
7.設置幻燈片的外觀141
8.編輯幻燈片文字151
9.插入圖片、藝術字16—172
10.插入聲音和影片18—192
11.讓幻燈片“動”起來201
八年級信息技術教學工作計劃 篇2
一、指導思想
以計算機技術、微電子技術和網絡通訊技術為主要標誌的信息技術,作為現代科技革命的`基礎和核心,已經滲透到社會的各個領域,對當代社會產生着重大的影響。它將大大改變我們的工作方式、學習方式和生活方式乃至思維方式,從而將進一步促進人類社會的巨大進步。
信息技術教育是中國小素質教育的重要內容,它對於培養學生的科學精神、創新精神和實踐能力,提高適應信息社會的能力都具有重要意義。中國小信息技術教育是現代信息社會對基礎教育的要求,是教育適應21世紀挑戰的需要,也是當前基礎教育改革與發展的一個重要突破口。
二、教學目的
信息技術課的教學應以學生邊學邊練為主,讓學生進行自主探究式的學習。學生在教師的指導下完成信息技術課的學習後,應能較好地掌握獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的方法,使信息技術成為支持學生進行終身學習和合作學習的手段,為學生今後適應信息社會的要求打下必要的基礎。
三、教材分析
本套教材以國家教育部20xx年11月14日頒佈的《中國小信息技術課程指導綱要(試行)》為依據,以培養學生的創新精神和實踐能力為主線,以構建適合學生自主探究式學習的模式為目標,內容主要包括信息技術基礎知識和以計算機技術、網絡技術為基礎對信息進行收集和處理的基本操作技能。
本冊是九年義務教育國中教科書《信息技術》第一冊,共三章。內容包括:信息及計算機技術、信息的獲取、文字信息的處理。
四、課時安排
教學內容-----------------合計21課時
第一部分 信息與信息技術---------共3課時
第1周:感受信息世界-------------自讀
綜合實踐課題(一)-----------1
第2周 :信息編碼------------自讀
第3周:信息技術與我們的生活--------------05
第二部分 信息處理工具------------共10課時
第4周:認識計算機硬件---------1
第5周: 認識計算機軟件-----------1
第6周:計算機系統的基本組成
第7,8,9,10周: windows系統的基本操作
第11,12,13周:管理計算機文件
第三部份 漫遊困特網----------共8課時
第14.15周: 上網瀏覽信息--------------1
第16.17周:上網查找資料---------------1
第18.19周:保存網上的信息-------------1
第20.21周:網絡信息交流---------------1
八年級信息技術教學工作計劃 篇3
為了有效地培養學生的信息素養,本學期要着力指導學生研究性學習、協作性學習、自主性學習等,使學生逐步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,能初步認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,知道文明規範地使用信息技術,並把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段、以適應信息社會的學習、工作和生活的需要,而打下必要的基礎。特制定計算機教學計劃如下:
一、指導思想
在信息技術課上,要以教師發展為主線,以學生髮展為主體,培養學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,在微機教學中,全面貫徹黨的教育方針,落實教育部“關於中國小普及信息技術教育的精神”,用新的教學理念開展教育教學工作。教給學生主動地利用信息資源,有效地採集信息、加工信息、發佈信息等處理信息的基本能力。瞭解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。建立對計算機的感性認識,瞭解信息技術在日常生活中應用,培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。初步學會用計算機處理文字、圖形的技能。養成良好的計算機使用習慣。
在教學中要充分利用計算機來培養學生的信息素養,有效地提高教育教學水平。促進學生創新精神和實踐能力的培養,充分考慮學生的發展需要,強調學生自主學習,培養學生的學習興趣。發揮教師的主導作用,學生主體作用,以學生個體發展為目標,不斷提高教育教學質量。
二、學情分析:
針對我們七八年級的計算機課,絕大多數學生學習目標明確,但也有少數學生對微機在當前和末來社會中為作用認識不夠,本學期教師必須對此給予充分的重視。
三、任務目標
在我校微機課的學習目標是讓學生了解微機的基本組成、讓初學者掌握微機的基本操作技能,讓他們瞭解微機不僅可以幫助我們處理文字、圖片信息、還能幫助我們處理影音信息。這些知識包含大到浩瀚的宇宙,小到肉眼很難看到的微生物,有天文地理,也有數學語文。不管文字圖片,還是視頻動畫,都是信息所體現的。在每一節課中讓學生從熟悉的情景入手,幫助學生了解信息技術處理和解決我們學習生活中的一些實際問題。為學生呈現出豐富多彩的信息世界,讓他們處處可以領略到人文的氣息。能讓學生在微機課中學中玩、玩中學。使每一個學生對計算機產生更濃厚的學習興趣。在七、八年級的教學中我為他們設計了圖形的編輯、處理,在圖片中添加文字,幻燈片製作等教學內容。讓他們具有一定的打字速度,並且能按一定的要求進行設計、操作。並通過知識與技能、實踐活動、鞏固與歸納、從需要出發,在信息的海洋裏去探索、去發現,提高每位學生處理信息的能力。我要在教學中,樹立良好的教育教學觀念,保證教育教學質量的提高,培養學生創新實踐能力。
四、具體措施:
根據新課改精神不斷鑽研教材,瞭解學生,針對不層次的學生設計深淺度適宜的教學內容。使學生有不同度的提高。發現問題及時解決。對有所提高的學生及時予表揚鼓勵,在教會學生知識的同時還要做好學生的思想工作,調動學生的學習積極性,樹立自信心。在課堂上培養學生學習興趣和學習能力。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識,技能和技巧。感受到創新的喜悦,並能用於實踐。
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