國小信息技術教師個人述職報告
在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過書信吧,書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。書信要怎麼寫才能發它的作用呢?下面是小編整理的國小信息技術教師個人述職報告,僅供參考,歡迎大家閲讀。
個人基本情況介紹,xxxx年在中心國小任教,xxxx年開始了信息技術學科的教學工作,至今已11年教齡。
在信息技術教學方面,能夠認真組織好每一課堂,敢於突破傳統框架,迸發新的想法,搭建基於網絡環境下的信息技術教學平台,積極與外界聯繫,拓展視野,主動聯繫上海師範大學教育技術系黎加厚教授,引進全球先進的'課程學習管理系統(魔燈),充實信息技術教學平台,努力實現信息技術教學活動的各個環節和要素的信息化管理,讓每一個學生能夠利用網絡開展高質量學習。公開課《電子郵件賀卡傳情》的教學中,大膽運用這個平台進行教學,課堂上學生自主學習,師生互動,增大了課堂教學容量,提高教學效率,得到同行的認可。對學生的綜合素質測評,能夠以學生作品和專用教室課堂規則相結合的方式對學生進行評價。
積極配合學校少先隊大隊部,帶好鼓號隊,活躍少先隊的活動,參加多次大中型活動,展示我校少先隊員的風采,得到各界的好評。在這裏我要感謝各位班主任及科任老師的支持,
謝謝你們,沒有你們的支持就沒有這支優秀的鼓號隊。希望你們還能夠一如既往的支持鼓號隊這個紅領巾小社團。
附小讓我成長,為我的點滴進步搭建了平台。進附小也有4年了,在這4年中我一刻也不敢懈怠。圖書城是我常去的地方,信息技術教學理論是我的枕邊書,努力提高自己的專業知識和業務水平。希望能將自己的專業技術與教學完美結合,為此編寫了《信息技術課堂學習評價反饋系統》,《電腦室出勤衞生登記系統》,雖然軟件很小很小,但對於信息技術課堂教學也起到了一定的作用。而正在編寫的《圖書館在線管理系統》也即將完工。
今天是我的第一次小高述職,如果我能夠評選,説明我的努力實至名歸,如果我沒能評上,説明我的功力還不深厚,我會繼續努力,還將“踏踏實實做人,認認真真做事”,只要有學校領導和在座老師的支持,我不言放棄。謝謝大家!
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