《寧波版信息技術八年級下冊》的評課稿範文
本次課的教學內容為:寧波版信息技術教材八年級(下)第八課的《人類的進化——形狀補間動畫》,該課主要介紹flash形狀補間動畫的製作,是上一課動作補間動畫的延伸,在整個flash動畫製作中也起着承上啟下的作用,如果不學好本課,很難進行後面的學習。具體評價如下:
1、教學過程緊湊流暢,教學內容安排的得當,講解清晰,教學手段和方法的運用考慮和關注到大部分的同學,在整個教學的過程中,對學生的提問和重難點能較好的解決。
2、能自如地進行課堂調控,師生互動安排舒適,教學效果佳。
3、有矢量圖是多個形狀補間動畫的連接點時,添加形狀提示應注意前後的一致性,這樣形狀提示點容易區分。這對於製作複雜的動畫來説,應是比較重要的信息素養。
值得探討的是:
1、個別差異關注的`還不夠,教師示範講解與同伴互助等融合形同虛設。這是信息技術學科普遍需要面對的一個難題。小組完成任務的時間長短不一,他們的這種差異是由主客觀原因造成的,光靠教師一人的力量,難以面面俱到。在課堂中,對於很快完成任務的小組,教師可以及時給他們安排一些新任務,如對作品進行完善,也可以讓他們依着自己的興趣或疑惑,繼續進行與任務相關的深入的探究。總之,將學生自主探究、
2、課前準備做一個助學預案或者是學件,幫助學生自主學習,效果可能會更好些。但是我考慮到我校學生的實際情況,本節課時間緊任務重,老師可能放棄了這種想法,我想在以後的教學中儘可能多使用,因為通過教程學習也是學習軟件的重要方法。
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