個人研修計劃信息技術
個人研修計劃信息技術(一)
“校本研修”作為一種新的促進教師專業成長和促進學校自主發展的重要方式和有效策略,已經伴隨着課程改革的春風,走進了校園,為教師營造了一個學習型的文化氛圍,構建了一個專業發展的自我反思平台。在新課程理念的引領下,作為一名農村中學的信息技術教師,我將在教育教學工作中認真踐行校本教研工作,不斷提升教育教學技能。我個人的校本研修計劃如下:
一、 校本研修的基本內容
1、信息技術教學研究的最新動態與成果;
2、信息技術新課程標準
3、教育政策法規;
4、教師職業道德;
5、校本課程的研究與開發;
6、學生成長與身心發展;
7、教師心理調試與情緒控制;
8、教學藝術與教學風格。
二、具體措施
1、加強理論學習,豐富理論基礎。認真學習教師職業道德、教育政策法規等,每期有一本學習筆記。
2、加強業務進修,主動關心國內外及周圍教育信息和專業理論,每週至少抽出幾個小時,並通過多種途徑,如中學信息技術教學相關的刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座,上網等,汲取信息技術學科的新知識、新技能。
3、積極參加學校的常規教研活動,主動承擔學校組織的研究課、示範課等,在實踐活動中豐富自己的教學經驗。每週至少聽課一節,通過聽課、評課等形式,不斷提升自己的課堂教學技能。
4、積極參加教育科研能力研修,樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結合,每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設計,積極參加教育系統組織的
教科研成果徵集活動。
5、以新的教育理念為指導,以課堂為主陣地,積極踐行“高效課堂模式”,精心設計教學流程,課堂教學中充分體現學生的主體作用,對每一次的教學活動認真反思,做好記錄,以便發現問題、解決問題、不斷進步。
6、積極參加上級教育主管部門組織的教師在崗培訓,遠程教育培訓,認真完成作業。
7、樹立現代學生觀,學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,並努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神,促進學生的主體發展,努力做到因材施教。
8、利用信息技術手段輔助教學,充分利用網絡優勢,積極參與在線研討。
總之,我決心不斷學習,不斷更新,豐富自己的文化積澱,充盈自己的底氣,增強自己的理論底藴,提高教育教學能力,結合教學實際,把個人的校本研修工作做好!
個人研修計劃信息技術(二)
20xx年10月25日,教育部發布了《教育部關於實施全國中國小教師信息技術應用能力提升工程的實施意見》。20xx年5月27日,由能力提升工程催化的《全國中國小信息技術應用能力標準》發佈。這是規範與引領中國小教師在教育教學和專業發展中有效應用信息技術的準則,也是能力提升工程頂層設計的一部分。
20xx年11月3日,在這個寒冷而又温濕的季節裏,《寧夏“國培計劃(20xx)”信息技術應用能力提升工程)開班了。我有幸參加了培訓學習,這無疑是在我的教育教學成長上添上一道亮麗的彩虹。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效,真正讓自己獲得一定的長進,我以在培訓期間各位專家教授的授課精髓為指導,制定一套自我研修方案。
一、指導思想
通過專家教授的講解引領,不斷更新自己的'教育觀念,促使自己向專業化方向發展。
二、研修目標
1、轉變固有的教育觀念,與新時期的教育觀念保持一致。
2、提高自己對信息技術應用在生物教學中應用的理解能力和操作能力。 3、能結合有關信息技術應用能力,針對生物教學不斷反思和總結,提高自身的專業發展能力。
三、研修方式及內容
1、積極學習
珍惜這次培訓提升機會,認真遵守培訓能力提升工程的各項要求,每天擠出時間上網學習,專心聽講,認真聆聽專家報告,並做好必要的記錄。無論專家報告何種風格,都堅持在最快的是時間內調整思路,融入專家講解思路,內化成自身的知識,彌補自己專業知識的不足。
2、聆聽請教
對講解中不明白問題和教學中的困惑,及時上網查詢並向同行請教,努力向尋求專家幫助解決。積極參與研修班的各項研討活動,努力向各位學員交流學習,拿出自己的問題請教各位學員,與各位學員共同探討。
3、反思提升
每天結合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日誌,發表在班級培訓平台上,與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術在生物教學中應用能力。
4、學以致用
爭取通過學習,在研修結束後寫出研修學習的體會和收穫。在生物課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率,培養髮展學生能力,激發學生興趣,促進學生自主學習。合理運用信息技術,能使傳統與現代教學媒體互相滲透,彌補傳統教學手段的不足。
有老師説,好學才能博學,博學才能讓教學生動有意義。一個教師的認知背景是怎樣的,他的學生的能力就是怎樣的。作為一名教師,只有不斷學習,更新自己的認知背景,才能得到學生的喜歡。俗話説,要給學生一碗水,教師必須要有一桶水,我們要樹立終身學習的觀念,做一名新型的,符合時代要求的教師。希望能得到導師的指導,助我成長!
相關文章
-
涼山州中國小信息技術提升個人研修計劃研修主題
涼山州中國小信息技術提升個人研修計劃研修主題 篇一隨着課程改革的深入,對我們教師的教學理念,教學方式都有了更高的要求與轉變。以我現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面,已跟不上高質量的 -
信息技術個人研修計劃
本學期課題小組確定了“信息技術教學中有效教學策略的研究”的課題,作為其中的一名研修成員,為了讓課題研究和課堂教學實際有機結合,讓課題研究真正踐行於教學實際中,使課題研究落到實處,特制訂此工作計劃。 一、小課題 -
個人信息技術研修計劃
個人信息技術研修計劃一:信息技術教師個人學習計劃隨着課程改革的深入,對我們教師的教學理念,教學方式都有了更高的要求與轉變。以我現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面,已跟不上高質量的推進 -
個人研修計劃 信息技術
個人研修計劃 信息技術一:一、指導思想通過專家教授的講解引領,不斷更新自己的教育觀念,促使自己向專業化方向發展。二、研修目標1、轉變固有的教育觀念,與新時期的教育觀念保持一致。2、提高自己對信息技術應用在生物教 -
信息技術國培個人研修計劃
信息技術國培個人研修計劃1一、指導思想通過這次國培學習,培養在信息技術環境下的教學意識和教學能力,提升自己的信息技術教學能力,拓展自己的視野。不斷改進教學方法,提高自身的專業素質和教學質量。堅持理論與實踐相結 -
信息技術提升個人研修計劃
信息技術提升個人研修計劃 20xx年10月25日,教育部發布了《教育部關於實施全國中國小教師信息技術應用能力提升工程的實施意見》。20xx年5月27日,由能力提升工程催化的《全國中國小信息技術應用能力標準》發佈。這是 -
信息技術個人研修計劃二篇
手繪和兒童來説可以説是一種本能的技能,對兒童最有吸引力的一個天性即為圖畫.一筆筆七彩的用線,可以大大激發兒童的想想思維。引導孩子們利用他自己的表達方式畫一張有個性的水彩畫兒童畫圖片作品發給張姐姐,讓其他寶寶 -
教師信息技術個人研修計劃
聘才網()雜文欄目小編蒐集的5篇“教師個人研修計劃模板”,供大家閲讀參考,查看更多相關內容 ,請訪問聘才網雜文欄目。 最新教師信息技術個人研修計劃模板一 我參加了信息技術應用能力培訓學習。為了能讓本次培訓學 -
信息技術個人培訓研修計劃
“校本研修”作為一種新的促進教師專業成長和促進學校自主發展的重要方式和有效策略,已經伴隨着課程改革的春風,走進了校園,為教師營造了一個學習型的文化氛圍,構建了一個專業發展的自我反思平台。在新課程理念的引領下, -
信息技術個人研修計劃三篇
信息技術校本研修計劃新課程改革需要培養高素質、強潛能、具有綜合知識和能力的新人。以創新精神、創造能力為核心的素質教育對教師提出了更高的要求。為切實提高我們的整體素質,認真落實《中國小教師素質提升工程實施