《信息技術畫圖》評課稿
這是一節自由創作畫圖的課,察看老師是如何激發學生的想象力!想象力是孩子們天生的一種潛力,但要看老師是否給予自由的空間,給他們一片無盡的天地,讓這種潛力發揮出來!黃老師的課堂設計理念非常科學,就把這一點作為本課的重點,而且分步進行層層深入,分兩課時,第一課時完成初稿,第二課時才將作品展現出來,讓學生有計劃,有思考餘地,整個課堂很完整!
黃老師的.課思路清晰,板塊分明,圍繞內容,有效展開,很值得大家學習!
特別是還設計了迎合孩子心理特點的三個闖關遊戲。遊戲是讓孩子在玩中學,在學中玩,讓學生在快樂中學習,學有所樂,學得輕鬆,學得高效!老師設計的這三個遊戲,可體現出老師的別具匠心,非常的巧妙,很有創意,自然激發了學生的創意。這是本節課的一個亮點,讓黃老師的課堂精彩綻放,得以昇華!
其他方面,比如學生之間的合作討論,創作前的相互交流,作品展示後的評價討論,都是新課程新理念的體現,黃老師每一個環節都體現了設計理念得科學性!非常讚賞!
我評黃老師這節課為“百節好課”!我將在我的課堂教學設計中好好學習運用黃老師的這些設計理念,向市的“百節好課”靠攏!
相關文章
-
七年級信息技術《圖形圖象的加工》評課稿
5月17日,我們在温州龍灣實驗中學聽了兩堂展示課,這是新教材七下的內容,也是我第一次聽新教材的課堂教學,感觸很大,很深。本課以一個多媒體案例的界面設計為主題。整個學習界面製作的過程以出示案例激發興趣??分析作品??師 -
《畫圖》信息技術課教學反思
計算機繪畫具有豐富的表現力和簡易的操作性,使學生情有獨鍾,併成為兒童學電腦的必修技能。其中Windows中附帶的“畫圖”以其簡易清晰的界面深得師生的青睞,然而教師也往往對“畫圖”感到頭痛,因為它對於不規則曲線的表現 -
四年級信息技術《畫龍點睛寫標題》評課稿
孕晚期控制體重小心4誤區誤區一:主食熱量高,吃了容易發胖這個觀點已經深入人心,但事實並非如此。1克脂肪產生9千卡的熱量,1克碳水化合物和1克蛋白質分別產生4千卡的熱量。而主食是以碳水化合物為主,因此説主食熱量高是沒有 -
《畫圖》信息技術課程教學反思
低年級的電腦繪畫,這部分內容不僅適合低年段的學生,能激發他們的學習熱情,我本人也挺喜歡上的,總覺得這個模塊的內容相對於其它幾個模塊而言,課堂的學習氛圍更容易營造得熱烈,有趣。不過,我也覺得有幾點需要注意的:1、要全面 -
信息技術課《獲取網上信息》評課稿
10月21日第四節課,我前往多媒體教室聽了王老師的信息公開課----獲取網上信息。這次的公開課非常精彩,給人留下了深刻的印象。首先,環節設置清晰。分為-----1.複習導入2.進入新課3.保存網頁4.保存網頁上的圖片素材5.分組 -
國小信息技術第三冊第八課《畫畫要有次序》説課稿
每種食物的營養價值和特點都是不同的,很多食物搭配不當就會上火導致便祕或者口臭等現象,所以平時飲食要特別的注意,那麼吃鵝肫會上火嗎?鵝肫的營養價值鵝肉含蛋白質,脂肪,維生素A、B族維生素,煙酸,糖。其中蛋白質的含量很高,同 -
國小信息技術《給圖畫上顏色》説課教案設計
一、説教材我採用的教材是省編《國小信息技術》第一冊,我所講的《給圖畫上顏色》便是這一單元內容。(一)教學目標:1、知識目標:①熟練使用“用顏色填充”工具,瞭解其它工具給畫塗色的方法②正確使用前景色與背景色、橡 -
信息技術《巧用繪圖》説課稿
我説課的內容是泰山出版社信息技術教科書第二冊第11課《巧用繪圖》。分兩大部分進行説課:説教材和説教學設計:一、説教材分以下幾個環節:(一)教材分析教材是利用標註類圖形在電腦報中的作用引入的本課,在解決自選圖形疊放次 -
高中信息技術課程《圖文混排》説課稿
尊敬的各位評委,你們好!今天我説課的題目是高中信息技術課程的《圖文混排》,在進行教學設計時遵循教學規律、滲透課改精神、實現有效教學、突出學科特色並結合我們學校所倡導的“三步一環”教學模式進行研究,,下面我將從教 -
信息技術課《整理文件》評課稿
聽了蔡老師的課,感想頗多。作為一名剛剛工作的新教師,能把課堂組織得這麼好,學生在課堂上如此安靜、有序,這是我自愧不如的地方。我們常説,紀律是學習的保證,在這一點上,蔡老師下了很大的功夫,成果非常明顯。從整節課的設計和