交通安全主題班會(合集15篇)

在日常的學習中，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。還在為準備主題班會而發愁嗎？下面是小編收集整理的交通安全主題班會，歡迎大家分享。

交通安全主題班會1

學習目標：

1、認識常見的交通標誌和設施，瞭解他們的作用，提高交通安全意識。

2、通過學習有關安全知識，懂得人人都要遵守交通規則的法規。

3、認識到違反交通規則可能會給自己、他人及社會帶來巨大的危害和痛苦，提高自覺遵守交通規則的意識。

教具準備：

多媒體課件

教學過程：

一、交流談話,引入課題

1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那麼你們知道現在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什麼嗎？

學生自由談

2、對，就是交通事故，尤其是對於我們中國小生來説，車禍已經成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

3老師請大家看一些資料

4、播放課件

5、看了剛才的短片，你有什麼想法

學生自由談（隨學生回答板書：交通安全）

二、認識各種交通標誌和設施。

師：過街天橋、隔離帶、護欄等這些交通設施都是為了保障我們的生命安全而設的，如果不會識別交通標誌，不能正確使用這些設施，就有可能發生像這樣命喪車輪的慘劇。所以，遵守交通規則，首先得學會識別和使用交通標誌及交通設施，老師這裏有一些常用的，你認識哪些，他們的作用是什麼？

1、先小組討論交流一下

2、學生説説見過的標誌和設施

3、彙報交流

4、教師小結並將交通標誌分類：警告標誌、禁令標誌、指示標誌。

三、遵守交通規則

師：雖然這些交通標誌和設施給我們提供了很多便利，幫助我們來遵守交通規則，但是就是有人視而不見，一次次以身犯險。課前，老師讓大家展開調查，可以調查我們身邊的不遵守交通規則的現象，下面誰來彙報一下你的調查內容

1、學生自由談，並在彙報後説説體會。

2、老師這也有一些相關的案例，讓我們一起來看一下。

3、誰來説説你的感受（引導學生説出對自己、他人及社會等方面都帶來了危害）

4、小結：這些驚人的數據，這些慘痛的教訓，都在告訴我們不遵守交通規則不僅給自己，同時給社會、給他人都帶來了巨大的危害。看來，這是一項關係到你、我、他，大家共同利益的事情。

5、可是，為什麼還有那麼多人不遵守交通規則，視生命如兒戲呢？學生自由談

6、小結：除了這些原因，還説明人們的法律意識淡薄，因為遵守交通規則也是國家制定的一項法律法規，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。

7、那麼，自覺遵守交通規則除了過馬路走人行橫道之外，還要做到什麼（在日常生活中我們步行或騎車一般都要哪些交通規則）先讓學生自由談，再看課件。

四、（議一議）如果遇到下面的情況，你會怎樣做呢

a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。

b、要遲到了，不走人行橫道可以節約很多時間。像這幾個同學這樣做對不對，有什麼危害

五、為了喚起人們對遵守交通規則的重視，馬路上設計了很多的安全警示用語來時刻提醒大家（出示課件）如：你能試着寫一些嗎？學生自由選擇並設計交流彙報

六、全課總結

希望通過這節課的學習，我們大家今後能夠自覺遵守交通規則，並做一個小小宣傳員，讓周圍遵守交通規則的人越來越多，人們都能夠遠離交通事故。

交通安全主題班會2

一、活動目的：

1、通過讀新聞、看錄相等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

二、課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞資料。

2、選好及訓練班會主持。

3、瞭解一些基本的交通規則。

4、瞭解一些常見的標誌。

5、打印“文明安全行倡議書”。

三、活動過程：

（一）創設情境，主持人讀有關交通事故的新聞，觀看交通事故錄相，引入主題。

1、主持a讀新聞，觀看錄相

2、主持b：大家聽了新聞、看了錄相有什麼感想呢？

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

a生命在你手中，交通安全不容忽視。

b所以今天我們就一起來學習交通規則，並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（二）學習交通規則

1、議一議：過馬路時應該注意什麼？

2、主持小結：請大家一定要牢記過馬路的“祕訣”：

紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑。

過馬路，走橫道，左右兩邊都要瞧。

不追趕，不打鬧，走路一定要靠右。

3、組織學習拍手遊戲。

（1）同位互相拍手唱。

（2）説一説：從兒歌中還知道了哪些交通規則？

（3）小組排火車拍手唱。

（三）認識交通標誌。

出示各種交通標誌，讓學生説出交通標誌的名稱及其含義。

（四）擦亮眼睛辨是非。

1、學生觀察圖片，

2、説一説：圖中的人違反了哪些交通規則？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由圖片，結合實際生活談體會。

（五）談收穫，提倡議。

1、學生談本節課的收穫。

2、主持人讀倡議書。

3、同學們共同簽署倡議書。

四、班主任講話。

生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神聖的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行為規範做好，就能避免大的傷害。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣，徹底遠離交通危險。

交通安全主題班會3

一、活動主題：

反思交通安全、共創平安校園

二、活動背景：

為喚起人們關注交通事故正在奪去大量生命這一事實，我國把每年的4月30日定為全國交通安全反思日。希望有更多的市民來關注交通安全，反思以往的行路駕車的陋習，認真審視並改正不文明的交通習慣，把寶貴生命從無情的車禍中解救出來，尊重人的生存價值和生存權利！

三、活動目的：

紅燈可以再等，生命不能重來。雖然我們正處在美麗的大學校園，但身邊也存在着各種安全隱患，不只是交通安全，還有寢室、教室等安全隱患。藉此機會向同學們宣傳並調查校園內的安全隱患，更多的是讓同學們真正能反思自己平時的習慣中存在哪些安全隱患，不僅讓同學們瞭解到更多的交通安全知識，同時也方便學校保衞工作的開展。

四、活動時間：

20x年4月27——5月1日

五、活動地點：

圖書館門前

六、宣傳策略：

1、宣傳部出三塊宣傳板，一塊展出我們學校及周邊所發生的交通事故，一塊寫同學們不太注意但很基本的交通安全知識，最後一塊宣傳全國交通安全反思日

2、在東一門拉橫幅，標語要鮮明

3、將本活動相關信息發佈到建築系官方網站和微博上

七、前期準備：

1、提前找建築系學生會借兩塊宣傳板

2、外聯部負責拉贊助

3、準備200張便籤紙

4、印製一條橫幅

5、依照青協成員的無課表，排出擺點值班表

6、與學校保衞處商量好活動具體細則

7、找學校保衞處提供我們學校及周邊發生的交通事故資料（包含照片）

八、活動流程：

1、四月二十七日在東一門把橫幅拉起來，並把之前準備好的宣傳板放在保衞處值班門口

2、由以前招募志願者人員聯繫建築系各班班長及團支書，必須到場寫自己認為學校存在的交通安全隱患並在班上進行宣傳，讓更多的同學參與到此活動中來

3、按照值班表安排人員在保衞處值班旁擺點，並邀請路過的同學寫自己認為我們學校存在哪些安全隱患

4、擺點時間為期三天，我們會請保衞人員在擺點處為本活動進行宣傳

5、通過同學們寫的學校存在的交通安全隱患，保衞處針對此開展一系列的安全隱患掃除活動

九、後期活動：

1、建築系青協會協助保衞處針對那些安全問題進行逐個解決

2、建立一個武生院校園安全論壇，如果以後同學們在校園內發現哪些安全問題，及時在論壇反映，學校保衞處好及時做出解決

3、保衞處可針對此活動進行一個專題講座

4、此活動結束後會根據青協成員上學期和這學期的表現開一次表彰大會

十、注意事項：

1、如遇惡劣天氣情況，擺點時間會相應做出更改

2、在活動中，且不可與保衞處人員發生爭執

3、根據天氣情況，對宣傳板要妥善保管

4、不可憑空捏造學校及周邊的交通事故

5、要妥善保管好保衞處提供的資料

十一、參與對象：

建築系青協全體成員、保衞處工作人員

十二、組織單位：

建築系青協、保衞處

策劃人：建築系青協全體成員

20x年4月12日

交通安全主題班會4

一、班會目標:

1.通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育。

2.通過逼真的畫面，翔實的`數據，真實的講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得保護自己，就是幸福大家，懂得交通安全重於泰山等的道理。

3、讓學生了解了交通安全常識，提高遵守交規意識，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣，安全走路，安全乘車，安全騎車。

二、班會重難點:

培養學生樹立交通安全意識，養成交通安全的良好習慣。

三、班會準備:

1.黑板上書寫“保護自己幸福大家”幾個美術字。

2.確定學生為男女主持各一人。

3.準備10道測試交通規則的搶答題目。

四、班會地點:三年級教室

五、班會過程:

隨着經濟繁榮的發展，交通事業迅猛發達。車輛川流不息地在馬路上行駛。為了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸媽媽放心工作。我們每個國小生要了解基本的交通規則，增強交通安全意識。提高遵守交通法規的自覺性。養成良好的習慣性。熟記最基本的交通標誌。做到愉快上學，平安回家。

主持人甲:遊戲---猜謎語

(1)白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障(人行橫道線)

(2)圓圓三隻大眼睛，十字路口做衞兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。

主持人乙:安全在你腳下，生命在你手中實線，虛線，斑馬線，都是生命安全線!

主持人甲:

三年級中隊《安全出行，平安回家》十分鐘隊會現在開始!

主持人甲:同學們，據有關資料統計，我國因事故每3分鐘就有1個人受傷，每10分鐘就有1人喪生。

主持人乙:交通事故每10位死者中，至少1人是兒童。交通意外已經成為兒童意外傷害的“第一殺手”。

主持人甲:讓我們圓圓記住這血的教訓，嚴格遵守交通規則。

主持人乙:請聽快板《安全第一最重要》

主持人甲:親愛的同學們!當你獨自一個騎車上街時，當你在馬路上嬉笑打鬧時，當你橫穿馬路時，當你翻越欄杆時，你是否想過，這樣做的結果是什麼?

主持人乙:是啊!交通安全對我們來説太重要了。生命只有一次，尤其對我們國小生來説，只要稍微不注意，後果就不堪設想。同學們，你們對交通知識知道多少呢?下面讓我們一起參加交通知識知多少現場採訪，考考自己。

主持人甲:在父母眼裏，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼裏我們是展翅待飛的雛鷹;在祖國藍裏，我們是早晨八九點鐘的太陽。父母，老師，祖國在期待着我們，美好的明天在期待着我們!為了更好地生活和學習，讓同學們一定要把“交通安全”四個字牢記心中!

主持人乙:接下來由我們一起表演順口溜《交通安全記心中》齊唱“一路平安”教師小結。

交通安全主題班會5

教學目的：

1。 知道有關的交通安全標誌和規則．

2。 知道不遵守交通規則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。

3．如何安全度過小橋。

教學準備：

教學平台及有關交通安全的圖片．

教學過程：

一、上學路上的安全

1、行走的安全常識

每位同學必須牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號 綠燈亮時，准許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號燈 綠燈亮時，准許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

行人必須遵守的規定 行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車。

行走時，哪些情況最危險呢

（1）橫穿馬路很容易出危險。

（2）三五成羣橫着走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故。

（3）上，下班高峯過後，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痺。麻痺加麻痺就等於危險。

（4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

2、騎車安全

（1）不滿12週歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規則規定的。

（2）不打傘騎車。

（3）不脱手騎車。

（4）不騎車帶人。

（5）不騎"病"車。

（6）不騎快車。

（7）不與機動車搶道。

（8）不平行騎車。

最後還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，颱風，下雪，或積雪未化，道路結冰等情況下，也不要騎車。

3、乘車安全

（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站台，慌忙上車，容易乘錯車。

（2）待車子停穩後再上車或下車，上車時將書包置於胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。

（3）上車後不要擠在車門邊，往裏邊走，見空處站穩，並抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發生傷害事故。

（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

4、怎樣提高心理素質

（1）樹立正確的人生兢，始終保持開闊的心胸，提高對心理衝突和挫折的忍受能力，熱愛生活，熱愛學習。

（2）充分認識自己，正確估價自己，有自知之明，不自卑也不自負。

（3）積極交友，寬容待人，善於與他人交流思想，感情，相互幫助，相互學習。

（4）積極培養自己的各種興趣愛好，如琴棋書畫，參加有益的娛樂活動，積極參加各種體育活動。

（5）多讀優秀的文學，藝術作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，《紅巖》等，陶冶情操，樹立遠大的理想。

（6）學會思考，愛動腦筋，學會全面分析複雜問題，要礦遭受挫折的思想準備。

（7）家長不寵孩子，從小不過分遷就孩子，不使孩子養成任性，什麼都以自己為中心的壞習慣，壞脾氣。

（8）要讓孩子參加勞動，即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止，要讓孩子吸取教訓，接受艱苦的磨鍊。

（9）要教育孩子尊重他人，首先從尊敬長輩，尊敬教師做起，教育孩子懂得尊重他人的勞動成果，進而要求愛護財物，培養勤儉節約的品質。

交通安全主題班會6

一、教學目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

二、課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、瞭解一些基本的交通規則。

5、瞭解一些常見的標誌。

三、活動過程：

（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什麼感想呢？

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今天我們就一起來學習交通規則，並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什麼作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4、什麼燈亮時才可以走？

5、行車、行人應靠哪邊走？

6、出示各種交通標誌，讓同學們説出交通標誌的名稱及其意義。

（三）看小品，議一議：

1、小品內容：一名國小生放學回家由於不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？（2）我們應如何遵守交通規則？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

（四）小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什麼？

2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（五）課外延伸請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則

四、反思

本次活動，孩子們通過交通知識競賽、小品、討論、義務宣傳等，使同學們瞭解一些基本的交通規則及交通標誌，提高了安全意識，並指導他們在今後生活中逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。活動使學生的主體性、參與性得到充分發揮，安全責任感得到了增強，具有一定的實效性。具體表現在：

1、由於活動是孩子們感興趣的問題，因此，在活動中同學們都能積極參與。從學生的彙報過程中可看出，他們都有不同程度的收穫，都能樹立了自信心，都充分地展示了自我。

2、在活動中，學生能積極主動、自主合作探究進行學習，學習熱情高漲，並體會到合作學習、互助提高的樂趣。

3、在活動中，學生重視了收集信息並形成初步地處理信息的能力。

4、通過這次活動，學生的安全責任感明顯得到加強，現在學生自覺遵守學校安全常規的意識增強了。

交通安全主題班會7

校園內、外交通安全主題班會材料

人們常説，交通事故猛於虎，可是老虎一口只能吃掉一個人，而交通事故側會一口吞掉幾個甚至幾十個人的生命。現在我跟大家介紹一組有關交通事故的數據：

去年世界交通事故死亡人數達50萬人以上，其中中國小生佔了10萬多。而我國交通事故死亡人數連續十年居世界第一。我國每年交通事故死亡人數都在10萬多人，平均每天死亡達300多人，這真是一個比戰爭還要無情，還殘酷的數字。

這一連串觸目驚心的數字背後，這一起起慘烈的事故背後，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸福化為烏有。在每一起交通事故背後，是一個個家庭失去了頂樑柱，是一個個白髮人送走了黑髮人，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。

所有交通事故中，除了極少數屬意外原因造成，75%以上的事故是駕駛員或是行人的人為因素造成的，現在我向大家列舉幾個去年發生在我們身邊的案例：

20xx年發生了兩起，我校學生騎電動車在校外撞死老人的交通事故，最後定型為學生無證駕駛，負全部責任，每起賠償了10多萬人民幣。這個10萬多元的賠償金不是每個家庭承受得起的。

20xx年，宜春中學一位老師騎電動車去上班的路上，離學校還不到20xx0米被混泥土攪拌車當場碾壓致死。

我校位於中山路路段，車輛較多，上學期在校門口轉彎至中山路路段我們看見過多起學生騎車被車撞倒在地的現象，所幸都沒有很嚴重的後果，所以提醒大家在校外或校內特別要注意不要開快車。

本學期才剛剛開始，我校就有一位老師因交通事故受傷不能為同學們上課，再説到高二（12）班易玉平同學，由於乘坐黑車造成今天這樣悲慘的事故，換了誰能承受這樣的痛苦和打擊，今後一生該怎麼過？

下面就如何避免發生交通事故，我與大家一起學習確保交通安全的三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車。

一、 會走路

也許同學們會説：走路，誰不會呢？但做到真正安全行走，絕對不是一件容易的事。學會“走路”關係到自身的安全。同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意安全。

1. 在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路右邊行走。

我們發現有這種現象，經常有學生推着車子或是一羣人站在學校路中間或是校大門口聊天，這是非常危險的。

2.集體外出時，最好要有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或作其他事情。

3.在沒有交警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4在霧、雨、雪天，最好穿着色彩鮮豔的衣服，以便於機動車司機儘早發現目標，提前採取安全措施。

5.穿越馬路，要聽從交警的指揮；要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”

6.穿越馬路，要走人行橫道線（斑馬線）；

7.穿越馬路時，要走直線，不要迂迴穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

8不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。

9.不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站時，千萬不能貿然行事，以免發生意外。

二、 會騎車

我校學生車輛多達千餘輛還有些老師車輛，再加上騎自行車、電動車比起走路，不安全因素增加了，所以我們更加要注意騎車安全事項，也要遵守學校的車輛管理規定，按規定停放好車輛，聽從保安、車輛管理員、每個班綜治委員的引導、指揮。如有學生家長接、送學生的請將車輛停放在校外，只要每位學生都做好了，我們才能有美好的校園環境學習。下面我就騎車應注意的總結了以下幾點：

1、 要經常檢修自行車、電動車，保持車況完好。車閘、車燈、車鈴是否靈敏，正常，尤其重要。

2、 騎自行車，電動車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行；轉彎時不搶行猛拐，（現在學校車輛貫穿整個校園，在這裏提醒同學們，在校園內一定要慢行，有極少數學生在校園裏騎車較快，還有5、6個同學上學開摩托車、電摩、甚至男士摩托車，這些在中學生都是不允許騎的，從這次開會以後保衞處會嚴禁這些學生車輛進校，希望同學們配合保衞處的工作，嚴禁學生帶人騎車，目前發現有些同學帶2個或是3個人騎車。食堂至3號教學樓下坡處一定做到電動車慢行，自行車推車行走，在學校的轉彎處要做到提前減慢速度，看清四周情況，確保安全，

3、 經過交叉路口，要減速慢行，注意來往的行人，車輛，不闖紅燈，遇到紅燈要停車等待，待綠燈亮了再繼續前行。

4、 騎車時不要雙手離把，不多人並騎，不相互攀扶，不互相追逐、打鬧。

5、 騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽音樂。 嚴禁下雨天學生撐傘騎車，撐傘騎車如果遇突發事情是很難控制住車子的。我們發現下雨天我們學校同學很多都是撐傘騎車，希望校園內外不要在發生這種現象。

6、 遇到交通事故，撥打122或是0報警電話，同伴被撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車輛顏色或其它特徵。

三、 會乘車

騎車，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應注意以下幾點：

1. 乘坐公共汽車，要排隊候車，按先後順序上車，不要擁擠，上下車均應等車停穩以後，先下後上，不要爭搶。

2. 不要把汽油，爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

3. 乘車時不要把頭、手、胳膊伸出窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

4. 乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然開立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔傷。

5. 乘坐小轎車、微型客車時，在前排乘坐時應繫好安全帶。

6. 不要在機動車道上招呼出租車。

7. 不要搭乘超載車，嚴禁乘坐農用車、卡車、拖拉機、人貨混裝車、黑車等等

同學們，生命最可貴，珍惜他人的生命，同時也珍惜自己的生命，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創造美好的未來，大家一定要培養安全意識，牢固樹立生命意識，安全意識，天天講安全，時時注意安全，確保每一位師生能高高興興到校，平平安安回家。

最後請同學們在校內如果發現對師生存在交通安全等隱患問題。請及時撥打電話，相關部門、年級老師都會及時趕到處理協調和控制。

交通安全主題班會8

教學目標：

經過學習有關安全知識，使學生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識，構成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

教學時數：

一課時

教學過程：

生命對於每個人來説僅有一次，生活中存在着許多的誘惑，同學們必須要有必須的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重於一切，僅有健康的身心，才能保障我們好好學習，將來好好回報父母，回報社會。

一、導入：

經過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養。為了貫徹落實公安部、教育部《關於加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，並把自我學到的知識傳達給周圍的人們。

二、交通知識

1、道路、交通2、交通安全3、交通法規4、道路交通標誌和交通信號5、看圖識標誌

三、討論分析

1、行人為什麼要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

2、行人橫過馬路為什麼要走人行橫道？

3、沒有劃設人行橫道的馬路應當注意哪些？

4、為什麼不能翻越護欄？

5、為什麼不準扒車、追車、強行攔車？

6、為什麼走路時不能看書或做其它活動？

7、騎自行車應當注意什麼？

8、乘汽車時要注意什麼？

9、遇到交通事故怎樣辦？

總結：

對於我們學生來説尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。

交通安全主題班會9

一、活動準備：

1、教師準備：多媒體課件。

2、學生準備：課前到街上去觀察，看看有哪些交通信號、標誌和標線，車輛是否按規定行走。

二、活動地點：

五年級教室

三、活動過程：

（一）創設情境激發興趣

1、談話導入

2、播放一組“因違章而造成重大交通事故”的錄象，學生觀看錄象，思考：我們應該這樣注重交通安全？板書：注意交通安全

（二）閲讀教材自主探究

1、自學課文，思考：

（1）誰是交通安全的護衞者？

（2）我們制定有哪些交通法規？

2、小組進行討論，交流學習體會；

3、檢查自學效果，小組長彙報；

4、引導小結：通過學習，我們懂得了交通安全維護者有兩個；一是交通警察，二是各種交通標誌。對於交通警察，大家非常瞭解，不作為重點講解的內容。為了保證車輛和行人的安全，在道路上還設置了各種交通信號、標誌和標線，國家還制定了交通法規，我們今天重點介紹這些內容；

5、板書：交通警察、交通安全的保障、“交通法規”。

（三）提供引導歸納整理

1、指名説説自己平時在街上看到有哪些交通信號、標誌和標線，各種車輛、行人是否按規定行走。

2、教師用多媒體演示各種交通標誌，學生説説各自的作用。

板書：必要的安全措施：交通信號、交通標誌、交通標線

3、指名讀第二部分“遵守交通法規”。

（1）想一想：國家為什麼要制定安全法律條款

（2）完成第38頁“説一説”。分組進行互答競賽。根據親身體驗説明規定各條交通法規的道理。

（四）檢查反饋實踐創新

1、出示交通圖，辨析題，進一步讓學生認識交通信號、標誌和標線的作用，以及遵守交通法規的意義。

2、利用教室裏幾條通道，模擬“從學校到家裏”的道路，並在旁邊設置各種模擬的交通標誌，要求學生各行其道，安全行走。

3、討論向全市少先隊員發出倡議，人人爭當遵紀守法的小標兵。

4、彙報。

5、回顧總結。

四、活動總結：

從學生的'生活出發，教育學生要遵守交通規則，學生參與熱烈，在上課後學生對一些交通知識有了一定了解，學習效果較好。

交通安全主題班會10

活動目標：

1、通過讓幼兒對行路、乘車等知識的瞭解，提高幼兒的交通安全意識，認識一些常見的交通標誌。

2、通過學習有關安全知識，使幼兒樹立自護自救的觀念意識，讓幼兒安全、健康的成長。

活動準備：蒐集一些交通標誌牌。

活動過程：

一、列舉交通安全事故的事例，讓幼兒看大屏幕。然後教師提問：

1、小朋友，剛才你們看到了什麼？聽到了什麼？

2、幼兒自由回答：聽到了汽車的喇叭聲、汽車剎車的聲音，看到了一個人倒在了地下，頭上還有血、、、、、、

3、教師小結：是啊，多麼可怕的車禍，生命如此美麗，又是如此脆弱，為了不讓這樣的事情在發生，我們一定要注意交通安全。

二、向幼兒列舉一些不良的交通行為。

1、在馬路上追逐打鬧、跳繩

2、在大街上踢球、捉迷藏

3、在馬路上幾個小朋友橫着走，這樣會妨礙同人行走和車輛行駛。

4、坐車時不要把頭、手伸出窗外。

三、向幼兒介紹主要交通安全常識：

1、走路時，要走人行道活在路邊行走，過馬路時要左右看，紅燈停，綠燈行，不亂跑，不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧。

2、乘車時，等車停穩先下後上，坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。

四、教師出示蒐集的各種交通標誌，先讓幼兒觀察，然後再説出它們的名稱。

五、和幼兒一起做紅綠燈的遊戲。

六、教師做活動總結。

今天小朋友們學會了很多交通安全知識，也認識了很多交通標誌，希望你們通過學習，能夠自覺維護交通安全。在爸爸媽媽的眼裏，你們是花朵，在老師的眼裏，你們是展翅飛翔的雄鷹，父母、老師都期待着我們。為了我們能夠健康、快樂的成長，一定要把交通安全牢記在心中，每天都能安安全全的上幼兒園，平平安安的回家。（山東壽光營裏幼兒園 曹振豔）

交通安全主題班會11

教學目的：

1、知道有關的交通安全標誌和規則。

2、知道不遵守交通規則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。

教學過程：

1、行走的安全常識每位同學必須牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號綠燈亮時，准許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號燈綠燈亮時，准許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車。

行走時，哪些情況最危險呢（1）橫穿馬路很容易出危險。

（2）三五成羣橫着走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故。

（3）上，下班高峯過後，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痺。麻痺加麻痺就等於危險。

（4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

2、騎車安全（1）不滿12週歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規則規定的。

（2）不打傘騎車。（3）不脱手騎車。（4）不騎車帶人。（5）不騎“病”車。（6）不騎快車。（7）不與機動車搶道。（8）不平行騎車。

最後還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，颱風，下雪，或積雪未化，道路結冰等情況下，也不要騎車。

3、乘車安全（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站台，慌忙上車，容易乘錯車。

（2）待車子停穩後再上車或下車，上車時將書包置於胸前。

（3）上車後不要擠在車門邊，往裏邊走，見空處站穩。

（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

交通安全主題班會12

一、教學目標：

1、通過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。

2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。

3、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。

4、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到知法、懂法、守法能確保身心健康，平安完成學業。

5、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

二、教學內容：

行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全以及對交通安全常識的認識。

三、教學過程：

（一）、 談話引入。

（二）、小品表演：（主要講述一個肇事司機逃逸的事件）

（三）、針對上述小品，談談觀後的看法，提幾點小品中的處理交通事故的辦法和建議。

（四）、交通知識搶答環節。設置日常生活中常見的一些交通知識題目。得分多的對給以小獎品。

（五）多媒體觀看近些年交通事故。列舉交通安全事故交通安全。交通事故已成為“世界第一害”。而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。中國（未包括港澳台地區）每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數均超過10萬人，已經連續十餘年居世界第一。全國平均每天發生交通事故1600 起， 死亡257 人， 受傷1147 人，其中中國小生佔總人數的８％左右。直接經濟損失731 萬。年經濟損失33億多元，可以養活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。交通安全，一個關係人生質量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒？同學們，面對着這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）説些什麼？教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識”。

（六）現場嘉賓交通警察發言。

交通安全主題班會13

（一）活動構思：

在班會中滲透交通安全意識，重點是舉辦主題班會，以風趣幽默，貼近生活的形式，給同學門灌輸正確的交通意識，務求做到知法守法。

（二）活動目標：

1、通過活動讓同學瞭解更多更新的交通法規，懂得自覺遵守交通規則。

2、使同學們堅決與違反交通規則的壞人壞事作鬥爭。

（三）活動重點：

讓同學們在開心活躍的氣氛中，學會自我反思，提高交通安全意識。

（四）活動方式：

自由討論發言， 小品劇， FLASH，知識問答

（五）活動準備：

1、從網上下載有關資料，製作交通安全課件。

2、從網上下載FLASH《交通安全知識講座》

3、從網上下載交通安全知識競賽題目，再進行篩選、整理。

4、組織部分有能力的同學編排小品劇，並以自原方式選取演員，提前認真排練。

（六）活動過程：

1、看圖認識標誌：

打開課件，從課件中顯示四張圖片

（1）知識標誌

（2）警告標誌

（3）禁止標誌

（4）指示標誌

活動意義1：通過對標誌的認識，讓同學們清楚瞭解常見的四種交通標誌。

活動針對1：同學們對交通標誌的認識模糊

2、自主閲讀：

從課件中顯示《騎車的基本要求》，同學們自主閲讀。

活動意義2：通過自主閲讀，讓同學們瞭解自己每天騎車中的正誤。

活動針對2：同學們騎車時所犯的錯誤。

3、小品劇表演：

活動意義3：通過風趣幽默的小品，令同學們多瞭解有關交通安全的新法律，做知法守法的、遵守交通規則的小公民。

活動針對3：同學們平時對交通法規的瞭解，在必要的時候用法律武器來維護自身合法權益。

同學們平時參與交通時的錯誤行為。

4、FLASH播放：

先由電腦播放，再由主持人提出問題，全班進行自由討論。

活動意義4： 通過討論，使同學們瞭解什麼是安全參與交通，道路交通安全中的YES和NO

活動針對4：同學們平時參與交通時的錯誤行為。

5、交通安全知識競賽：

根據語文學習小組劃分小組，先由主持人發問，每組三道必答題，答題時間可以組員間相互討論。

活動意義5：通過比賽，使同學們對交通法規有新的，而且深刻的認識，並學會自覺遵守。

活動針對5：同學們對交通安全意識的薄弱

（七）班主任總結略

（八）活動效果總結：

使同學們認識了常見的交通標誌，知道了自己平時參與交通時的錯誤，瞭解了相關的交通法律，懂得了許多交通知識，與爭做知法守法的小公民拉近了距離。

交通安全主題班會14

在班會中滲透交通安全意識，重點是舉辦主題班會，以風趣幽默，貼近生活的形式，給同學門灌輸正確的交通意識，務求做到知法守法。

（一）活動目標：

1、通過活動讓同學瞭解更多更新的交通法規，懂得自覺遵守交通規則。

2．使同學們堅決與違反交通規則的壞人壞事作鬥爭。

（二）活動重點：

讓同學們在開心活躍的氣氛中，學會自我反思，提高交通安全意識。

（三）活動方式：

自由討論發言， 小品劇， FLASH，知識問答

（四）活動準備：

1、從網上下載有關資料，製作交通安全課件。

2、從網上下載FLASH《交通安全知識講座》

3、從網上下載交通安全知識競賽題目，再進行篩選、整理。

4、組織部分有能力的同學編排小品劇，並以自原方式選取演員，提前認真排練。

（五）活動過程：

1、看圖認識標誌：

打開課件，從課件中顯示四張圖片（1）知識標誌（2）警告標誌（3）禁止標誌（4）指示標誌

活動意義1：通過對標誌的認識，讓同學們清楚瞭解常見的四種交通標誌。

活動針對1：同學們對交通標誌的認識模糊

2、自主閲讀：

從課件中顯示《騎車的基本要求》，同學們自主閲讀。

活動意義2：通過自主閲讀，讓同學們瞭解自己每天騎車中的正誤。

活動針對2：同學們騎車時所犯的錯誤

3、小品劇表演：

活動意義3：通過風趣幽默的小品，令同學們多瞭解有關交通安全的新法律，做知法守法的、遵守交通規則的小公民。

活動針對3：同學們平時對交通法規的瞭解，在必要的時候用法律武器來維護自身合法權益

同學們平時參與交通時的錯誤行為

4、FLASH播放：

先由電腦播放，再由主持人提出問題，全班進行自由討論。

活動意義4： 通過討論，使同學們瞭解什麼是安全參與交通，道路交通安全中的YES和NO

活動針對4：。同學們平時參與交通時的錯誤行為

5、交通安全知識競賽：

根據語文學習小組劃分小組，先由主持人發問，每組三道必答題，答題時間可以組員間相互討論。

活動意義5：通過比賽，使同學們對交通法規有新的，而且深刻的認識，並學會自覺遵守。

活動針對5：同學們對交通安全意識的薄弱

（六）班主任總結

（七）活動效果總結：

使同學們認識了常見的交通標誌，知道了自己平時參與交通時的錯誤，瞭解了相關的交通法律，懂得了許多交通知識，與爭做知法守法的小公民拉近了距離

交通安全主題班會15

一、班會活動的目標：

1.知識目標：

（1）讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標誌.

（2）讓學生在活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則.

（3）讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法.

2.能力目標：

通過這節班會，有意識地培養學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力.

二、班會主題分析：

數字是枯燥的，可誰又能否認數字催人奮進？人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經濟發展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢.光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌.事物的另一面向世人昭示：我國已經進入道路交通事故的高發期.目前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續上升，傷亡慘重，損失巨大，為了貫徹落實公安部、教育部《關於加強中國小校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故，所以上一節關於交通安全的主題班會.

三、班會活動設計及創新點：

設計：本節班會將採用講解、分小組討論、搶答、朗誦、小品、唱歌和現場演示等形式，對學生進行交通安全的教育，並利用多媒體課件進行輔助教學，使學生掌握各類交通安全知識，並在活動過程中逐步滲透集體主義、愛國主義教育.

創新點：

1.採用開放型、探究型的教學方式.

2.注重培養學生自主參與教學活動.

3.將課堂教學與社會實踐有機地結合起來.

四、班會過程：

（一）教師講解交通安全的重要性：

1.教師：大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那麼你們知道現在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什麼嗎？

2.學生自由談.

3.教師總結：就是交通事故，尤其是對於我們中國小生來説，車禍已經成為奪取我們寶貴生命的最大威脅.

4.利用多媒體放交通安全短片.

5.學生分小組討論 ，看了剛才的短片，你有什麼想法？

（隨學生回答板書：交通安全）

（二）交通知識競賽（搶答形式）

1.交通訊號燈有哪些顏色？都有些什麼作用？

2.紅燈亮時行人該怎樣？

3.黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4.什麼燈亮時才可以走？

5.行車、行人應靠哪邊走？

6.出示各種交通標誌，讓同學們説出交通標誌的名稱及其意義.

（三）騎自行車的交通安全

1.主持人：我國是自行車大國，許多年滿12週歲的同學都騎自行車上學，騎自行車應注意哪些問題呢？

2.下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》.

安全騎車歌

同學們騎自行車，聽我唱段安全歌.

車鈴好使閘要靈，有了情況車能停.

上街注意看信號，千萬不要冒險行.

信號就是指揮員，騎車第一講安全.

看見紅燈快剎閘，該等多久等多久.

綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶.

十字路口人車多，左右觀察聽八方.

騎車帶人危險大，攀扶車輛更可怕.

中速騎車靠右側，分道行駛路暢通.

騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風.

手拉手兒把肩摸，十有八九要撞車.

雙手離把更不行，撞上汽車命歸西.

騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢.

不定哪天出事故，頭破血流住醫院.

馱載東西別超寬，超高超長也危險.

騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡.

（四）由一名學生扮演警察現場演示指揮動作.

主持人：我們認識的交通標誌對維護交通安全起着重要的作用.車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察.下面請這位“交警”做指揮動作，大家分別猜意思：

學生1：這是叫車子往前走.

學生2：這是叫車子停下來.

學生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去.

學生4：這是叫車子到路邊停下來.

主持人：同學們，現在讓我們站在這個十字路口，聽警察的指揮，一起動一動吧！

全體學生參與，“交警”指揮學生們過路，整堂課徹底“活”起來了.

（五）五名學生表演小品《在公共汽車上》

1.主持人：車禍猛於虎.談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，又無不感歎唏噓.作為一名中學生來講，注意乘車安全是和我們密切相關的.下面請觀看小品，看的過程中，思考哪些行為是對的，哪些行為是不對的.

2.表演小品.

3.學生自由談.

4.主持人總結：乘做公共汽車、出租車應該注意下面的幾個問題：

（1）.不得在機動車道上攔截機動車.

（2）.在機動車道上不得從機動車左側上車.

（3）.開關車門不得防礙其他車輛和行人通行.

（4）.在汽車行使中，不準將身體的任何部位伸出車窗.

（5）.不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車

（6）.乘車時不做防礙司機駕駛的行為

（7）.按規定使用安全帶

（六）全體學生起立，齊唱歌曲《一路平安》，交通安全主題班會在歌聲中結束.