一盔一帶交通安全教育主題班會教案

在平平淡淡的學習中，大家都聽説過主題班會吧？主題班會是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。你都參加過什麼類型的主題班會？以下是小編精心整理的一盔一帶交通安全教育主題班會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一盔一帶交通安全教育主題班會教案1

教學目標

1、認知：讓學生了解一些常見的交通標誌，提高學生注意交通安全的自覺性。

2、情感：培養學生樹立交通安全的意識，自覺遵守交通法規。

3、行為：初步養成遵守交通規則的好習慣。

教學重難點

認識常見的安全和交通標誌，樹立交通安全意識。

教具準備

小黃帽、課件、交通標誌卡片、信號燈卡

教學過程

一、導入，瞭解小黃帽的作用。

同學們，你們看老師為你們帶來了什麼誰知道安全小黃帽有什麼作用(黃色比較醒目，容易引起駕駛員的注意，從而有利於保障行路安全。)

二、體驗學習交通標誌

1、開展實踐活動，生談標誌的含義，師引導。

老師要帶大家去歇馬舉人村春遊了，現在我們從學校坐車出發了，不久就看見路對面出現了(標誌1)，司機也在這時候停了下來，同學們，這是什麼標誌呢車為什麼要停下來呢是的，我們應該注意信號燈：紅燈停，綠燈走，斑馬線上可通行。好的，綠燈亮的時候，汽車繼續行使，經過汽車總站時，我們又看到了(標誌2)，這又表示什麼呢這是當心車輛的標誌，這就是告訴我們這地方車輛很多，讓我們多加小心。

好的，汽車繼續行駛，我們看到了(標誌3)---禁止行人通行。特別是一些施工路段，我們不能因為好奇而闖入，那樣是很危險的。

我們還看到了(標誌4)，這是什麼標誌呢對了，這是注意危險的標誌，我們看到時要小心，千萬不要走近，要馬上遠離它!

不一會兒，汽車又停下來了，我們看到了(標誌5)，哦，原來我們又來到了一個十字路口。

走了一段路，汽車突然減速了，慢了下來，往窗口一看，原來是經過了一個國小路段，同學們正在過斑馬線，旁邊就有着(標誌6)與(標誌7)，同學們，你們知道是什麼意思嗎

對了，一個是要我們注意行人，一個要我們注意兒童。是的'，在人比較多的地方，我們都應該注意安全。

司機把車開到了加油站準備加油，這時，司機剛拿起一根煙，加油站的工作人員馬上喊住了他，給他指了指(標誌8)，司機立刻收起了煙。這是什麼標誌呢是的，在加油站這地方是絕對要禁止煙火的。

太好了，我們快要到達目的地了，本來還有一段路程的，可司機説接下來這段路不能把車開進去，因為遇到了(標誌9)，誰能説説這是為什麼呢這是非機動車道，自行車和行人可以通行。

我們下車步行了一會，最後發現了(標誌10)，同學們知道表示什麼意思嗎這是村莊的標誌。

同學們真棒!一下子就認識了這麼多交通標誌。

2、找朋友：把交通標誌與相應的含義貼在一起

3、除了以上所學的交通標誌，你還認識其他的交通標誌嗎

三、我是小小安全員

1、(讓學生戴上“小黃帽”)戴上了小黃帽，你就是小小安全員了，你想對這些小朋友説些什麼(課本20頁的圖)圖1：追趕公共汽車。(要是司機緊急剎車的話會很危險。) 圖2：在公路溜冰。(危險，因為公路上車輛很多。) 圖3：在電房附近玩耍。(高壓電，很危險。)

圖4：爬高速公路護欄。(危險，因為車速很快。高速公路上禁止非機動車和行人進入。)

2、先在小組內説説，再請學生彙報。

3、總結：是啊!這些小朋友的行為多麼危險啊!我們要(出示：看清標誌，嚴守規則，別把生命當兒戲。)

四、遊樂場規則我會守

我們在遊樂場玩時要注意什麼呢以下的小朋友在遊樂場玩時遇到了一點困難，你能幫他想想辦法嗎

五、參加安全之旅

1、大家已認識了一些交通標誌。現在，老師和大家一起去參加安全之旅。誰來當小導遊誰來當小遊客

小導遊：小朋友們，請注意!我們要出發了。(舉馬路牌)我們現在來到馬路上，行人應靠哪邊走(靠右邊1米內)繼續走，(舉禁止行人通行的標誌)前面是禁止行人通行的標誌，我們不能再往前走了，從這邊繞過去。繼續走，(舉人行橫道牌)我們來到人行橫道，行人該怎樣走(走人行橫道)繼續走，(舉注意危險的標誌)大家請注意，前面有注意危險的標誌，我們千萬不要走近。繼續走，(舉注意信號燈的標誌)前面有紅綠燈，(一學生舉起紅燈)紅燈亮了，我們應該—(齊答：停);(紅燈換綠燈)綠燈亮了，我們應該—(齊答：走)。繼續走，小朋友們，我們的安全之旅結束了。

2、大家做得很好，過馬路要做到一站二看三通過。這一次我們順利地完成了安全之旅。以後，大家出門在外一定要注意安全。齊讀：遵守交通規則，高高興興出門去，平平安安回家來!

六、總結：

小朋友們，這節課我們認識了很多交通標誌，知道了怎樣安全過馬路，平安回家。以後，小朋友們過馬路要遵守交通規則，這樣，我們每天上學、放學爸爸媽媽就會很放心，我們每一天都會過得很開心。

七、唱兒歌。

讓我們快樂地唱起《上學歌》吧!(自編上學歌：我去上學校，帶着小黃帽，過馬路，不亂跑，交通安全最呀最重要!)

一盔一帶交通安全教育主題班會教案2

設計意圖：

小班幼兒自我認知，自我意識已經初步形成，他們對自己的身體和身邊的事物特別關注。小手是幼兒最常用、最熟悉的一部分，他們每天用小手做許多事情。但是小班幼兒生活經驗少，自我保護意識不強，在日常生活和學習中不知道怎樣保護小手，我想通過本次活動讓幼兒掌握一些安全保健常識。

活動目標：

1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。

2、知道手劃破後簡單的處理和保護方法。

活動準備：

相關圖片一張。

活動過程：

1、請幼兒觀察圖片，提問：

——這個小朋友的手怎麼啦？（出血了）

——好好的小手怎麼會出血呢？（被東西劃破了）

——什麼東西會把手劃破？為什麼？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）

——啟發幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。

教師小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的'手受傷，影響我們的教學和生活。

3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。

——如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口？為什麼？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。）——手受傷了怎麼辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然後塗上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫生處理。）

——手包紮後還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水裏，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫生換藥等。）

教師小結：

如果我們的小手已經受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。

活動反思：

通過本次活動，讓幼兒知道如何保護自己的小手。在活動中，幼兒積極回答問題，興趣濃厚。也知道不能觸摸危險的物品、不玩危險的東西，在自我保護能力上有了很大的提高。