幼兒園重陽節敬老活動方案精選13篇

為確保事情或工作順利開展，就不得不需要事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編整理的幼兒園重陽節敬老活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園重陽節敬老活動方案1

一、設計思路：

重陽節是我國的傳統節日，它很好的體現了中華民族幾千年來尊老敬老的優秀傳統美德，也是幼兒園對孩子進行品德教育和傳統文化教育的契機，中班的孩子很喜歡聽故事，因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事，讓孩子們瞭解老人對孩子的喜愛，激發他們尊老敬老的情感。這次活動中我還選用了三幅老師的範例，是希望通過一些具體圖像引發幼兒對已有經驗的重現，而不是成為劃一的圖像標準給孩子，引導幼兒善於採用線條和圖形的變化進行裝飾。

二、活動內容：小花帽

三、活動目標：

1、引導幼兒採用變化線條、圖形間隔的方法進行裝飾。

2、激發幼兒關心老人，願意幫助老人做事的情感。

四、活動準備：範例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。

五、活動過程：

（一）欣賞與討論

敬老院有一個好心的老奶奶，想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽。

1、老奶奶花了半天時間做好了第一頂小花帽，這時正好有一隻小鳥飛過老奶奶的窗口，小鳥銜着帽子飛到幼兒園，告訴小朋友們，老奶奶正在為他們做帽子，小朋友們都非常高興，跑出來看小花帽。（出示紫色帽子）問：這頂帽子上有什麼花樣？上邊和下邊是用什麼線條變成的花紋？有些什麼顏色？可是隻有一頂帽子怎麼分呢？於是，小朋友開始等奶奶再為大家做帽子。

2、第二天，老奶奶花了一天的時間做了一頂更漂亮的帽子，小鳥又把這頂帽子送到了幼兒園，當小朋友們一聽小鳥的叫聲，就馬上跑了出來，他們想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什麼不一樣？（出示第二頂帽子）：你們一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什麼不一樣。

3、老奶奶知道小朋友們非常喜歡她做的帽子，就做得更認真了，這一次，她花了一天一夜的時間，做了一頂比以前更漂亮的餓帽子。小鳥又飛快地把帽子送到了幼兒園。這一天，小朋友們早早地等在了幼兒園的門口，當小鳥飛來的時候，小朋友們都歡呼起來，一個小朋友説：“我從來都沒有看見過這麼漂亮的帽子。“（出示第三頂帽子）問：這頂帽子什麼地方更漂亮？除了顏色在排隊，還有什麼地方在排隊？是怎麼排的？

4、第四天，小鳥沒有把帽子送來，小朋友們問小鳥：“老奶奶做的帽子呢？”小鳥説：“今天老奶奶沒有做帽子，因為老奶奶生病了。”問：小朋友，你們想想，老奶奶怎麼會生病的呢？（引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。）可是老奶奶躺在牀上很難過，因為她送給小朋友的帽子還沒有做好，這可怎麼辦？小朋友，你們有什麼辦法來幫幫老奶奶。

（二）嘗試與操作

今天我們大家一起都來自己動手，做一頂帽子。

重點指導：

1、引導幼兒大膽創造，介紹不一樣的作品。

2、鼓勵幼兒能改變顏色與線條，表現多種排列方法。

（三）製作與交流

畫好的小朋友用雙面膠粘上帽檐，把做好的帽子戴在頭上，下次去看敬老院的爺爺奶奶們。

故事《一朵雲帽子》

活動目標：

1、初步感知理解故事《一朵雲帽子》，學習故事中的對話。

2、通過觀看圖書和表演活動，理解小鳥把雲帽子給太陽公公戴的原因。

3、體驗與朋友交流和關心他人的歡樂。

活動準備：

1、大帽子一頂，雲帽子和小鳥圖片

2、幼兒用書人手一冊，實物展示儀。

活動過程：

一、出示一頂帽子，引出主題。

1、教師：夏天，火辣辣的陽光照在頭頂上，好熱好熱，怎麼辦？

2、教師（出示一頂帽子）：天熱了，我們戴一頂帽子就可以遮擋陽光，使自己涼快一些，今天，我們一起來聽一個故事《一朵雲帽子》。看看雲帽子給誰戴好呢？

二、欣賞故事，初步理解故事內容。

1、教師出示幼兒用書放在展示儀上，引導幼兒邊看書，邊聽故事，當教師講述到：小草、小花、大樹説：“我戴我戴”時引導幼兒思考，你想給誰戴雲帽子呢？為什麼給它戴呢？

2、教師繼續講故事，引導幼兒説説：小鳥為什麼要把雲帽子給太陽公公戴？太陽公公戴上了雲帽子，大地變得怎樣了？幫助幼兒理解故事的內容。

三、教師和幼兒一起看書講述故事，在對話處，等待幼兒大聲地跟述。

四、分角色表演“一朵雲帽子”。

將幼兒分成三組，分別扮演小草、小花、大樹，講述故事中的對話。

五、韻律活動“碰一碰”。

教師：天氣變涼爽了，大家的心裏感覺怎樣呢？讓我們和朋友一起開心地“碰一碰”、唱一唱、跳一跳吧！

附童話：

一朵雲帽子

藍藍的天空飄着一朵雲帽子。

小草説：“我戴，我戴”，小花説：“我戴，我戴”，大樹説：“我戴，我戴”。小鳥飛來了，小鳥説：“太陽公公最熱，雲帽子應該給太陽公公戴。”小鳥把

雲帽子給太陽公公戴上，大地一下子變陰涼了，小動物快樂地在雲帽子下面唱歌、跳舞、做遊戲等，玩得真高興

幼兒園重陽節敬老活動方案2

設計思考：

農曆九月初九重陽節是我國的傳統節日，又叫“老人節”，是一個屬於敬老愛老的日子。而平時孩子們享受着老人們無限的關愛與呵護，覺得是理所應當，稍有不滿還大發脾氣。因此在這個特殊的日子裏，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，並用自己的行動來表達對爺爺奶奶的情感。這也是主題“了不起的中國人”的活動延伸。意在讓幼兒感受中華傳統美德。能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悦。同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。本次活動採用“走出去，請進來”的方式，為生活在幼兒園周圍的老人們送上一片心意。

活動目標：

1、知道九月初九是我國的重陽節，瞭解相關的重陽節知識

2、激發幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛

3、培養孩子從小敬老愛老的美德—

4、通過社區活動，鍛鍊孩子的社會交往能力和口語表達。

活動準備：

1、大班聯繫好敬老院並準備一些零食。

2、製作壽星卡

3、幼兒調查表

4、重陽糕120塊

活動時間：20xx年x月x日上午9：30

活動內容：

一、中小班邀請爺爺奶奶來園做客

1、了不起的爺爺奶奶。

（1）中班可以聽聽爺爺奶奶説説自己年輕時的故事。（事先聯繫好）

（2）小班請爺爺奶奶説説平時是怎麼關心愛護你的。

2、給爺爺奶奶表演節目。

3、爺爺奶奶辛苦了。（我給爺爺奶奶捶背敲腿）

4、我喂爺爺奶奶吃塊糕

通過活動，幫助幼兒豐富以下經驗：①農曆九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。②爺爺、奶奶非常關心我們，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

二、大班雛鷹愛心“行動”慰問敬老院爺爺奶奶

討論：

1、活動準備

（1）做調查問卷

（2）你的爺爺奶奶年輕時是做什麼工作？有些什麼本領？

（3）現在爺爺奶奶年紀大了，有些什麼不方便？

（4）小結：爺爺奶奶本領大我們能做些什麼事讓爺爺奶奶高興？為什麼？

2、實踐活動：

（1）大膽地與周圍的老人打招呼，並會主動邀請老人。

（2）我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

3、活動後：

（1）鼓勵孩子説説自己是怎樣為爺爺奶奶服務的？

（2）交流：對今天的活動的感受？

（3）通過調查交流：以後可以為爺爺奶奶做些什麼？我身邊的.爺爺奶奶調查表

我調查的是生日—月——日屬相

1、最喜歡吃的東西

2、他的愛好是

3、最想見的人

4、還有什麼不順心的事

5、最想讓我為你做的一件事

備註：可以用畫畫、文字的方式來記錄。

幼兒園重陽節敬老活動方案3

活動目標

（1）知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步瞭解重陽節的風俗習慣。

（2）樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀。

（3）瞭解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感。

（4）讓幼兒知道節日的時間。

（5）簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備

1、幼兒欣賞關愛照顧爺爺奶奶的圖片。

2、請幼兒講述自己與爺爺、奶奶的小故事。

3、製作爺爺奶奶的禮物。

4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家裏幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感。

5、學習歌曲《給爺爺、奶奶捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》

6、學習兒歌：《奶奶誇我孝順兒》。

活動程序

（一）活動主持：本班教師

（二）活動對象：幼兒、老師

（三）活動時間：20xx年10月9日

（四）活動地點：中班教室

（五）活動準備：

（六）活動過程：

1、介紹重陽節。

（1）老師引出重陽節主題。

師：明天是九月初九，是什麼節日呢？（重陽節、敬老節。）

師：對了，每年的農曆九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。

師：重陽節是我們中國特有的傳統節日，這天人們都喜歡幹什麼？（登高、強身健體。）

師：那敬老節又是誰的節日呢？為什麼要敬老，要尊重長輩呢？

師：我們全社會也很關心老人，為他們設立了很多優惠待遇，你們知道是什麼嗎（老人院、老人活動中心、高齡老人優先乘車、優先看病等等。）

師：爺爺、奶奶（外公、外婆）不光對社會有貢獻，還很關心我們。誰能説説爺爺、奶奶（外公、外婆）是怎樣關心我們的？

師：我們又要怎樣關心他們呢？（幼兒議論後回答。）

師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節日，今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園裏過節了，你們開心嗎？

（2）老師利用PPT介紹重陽節。

師：小朋友們想不想知道重陽節是怎麼來的嗎？

師：今天，我們舉行"敬老聯歡活動"。

2、為爺爺奶奶慶祝節日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節日快樂，為爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿，小朋友為爺爺奶奶獻茶。

3、幼兒表演環節。

師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了很多很多的本領，今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來練習一些節目，回家表演給爺爺奶奶看，好嗎？

4、教師總結，活動結束。

幼兒園重陽節敬老活動方案4

活動介紹

一、目標：

1.激發幼兒熱愛爺爺、奶奶(外公、外婆)，尊敬老人的情感。

2.通過觀察情境表演，學會關心、幫助爺爺、奶奶(外公、外婆)。

3.通過與爺爺、奶奶(外公、外婆)，共同遊戲，交談，增進祖孫間的感情，發展幼兒的交往能力。

二、過程：(重陽節)

1.引出活動主題，歡迎老人。

提問：

今天是九月初九，是什麼節日呢?(重陽節、敬老節。)

對了，重陽節是我們中國特有的傳統節日，這天人們都喜歡幹什麼?(登高、強身健體。)

那敬老節又是誰的節日呢?為什麼要敬老，要尊重長輩呢?

請你問問爺爺、奶奶(外公、外婆)年青時是做什麼工作的。

教師小結：

原來，他們年青時為國家做了許多工作，作了很多的貢獻。

他們現在年紀大了，退休了，是不是就沒用了呢?(幼兒邊議論邊答。)

教師：對了，他們雖然年紀大了，但對社會還是有許多貢獻的。

我們全社會也很關心老人，為他們設立了很多優惠待遇，你們知道是什麼嗎(老人院、老人活動中心、高齡老人優先乘車、優先看病等等。)

爺爺、奶奶(外公、外婆)不光對社會有貢獻，還很關心我們。誰能説説爺爺、奶奶(外公、外婆)是怎樣關心我們的?

我們又要怎樣關心他們呢?(幼兒議論後回答。)

哦，今天，我們舉行“敬老聯歡活動”

引導幼兒向老人們問好，表示歡迎。

2.讓幼兒觀看情境表演並引導幼兒討論。

教師：我們班有的小朋友很關心老人，我們一起看看他們是怎樣做的。

情境表演：

A.豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆説：“謝謝您，我會自己走”。引導幼兒思考：奶奶要抱豆豆時，豆豆是怎樣做的?她做得對不對，為什麼?

B.奶奶坐在椅子上捶背，錢程連忙跑過去，扶奶奶坐好，幫奶奶捶背。

思考：錢程是怎樣幫助奶奶的?錢程為什麼要給奶奶捶背呢?你會這樣做嗎?問老人：捶背後你有什麼感覺呢?

3.讓幼兒瞭解“敬老節“的來歷，並聯系實際，引導幼兒説説自己是怎樣關心爺爺、奶奶(外公、外婆)的。

4.遊戲：“找親人“。勵志故事

幼兒矇眼，根據其老人的聲音辨別方向找到其老人，勝者獲得小禮物。

教師小結：小朋友平時肯定是很聽爺爺、奶奶(外公、外婆)的話，所以這麼快就找到他們了。

小結：爺爺、奶奶(外公、外婆)從小把我們帶大，所以，他們輕輕一摸，就能認出我們了。

5.幼兒送賀卡給老人。

教師：前幾天，我們特意製作了精美的賀卡，等會兒送給爺爺、奶奶(外公、外婆)，感謝他們對我們的關心，好嗎?

請輸入活動內容

請輸入活動內容

請輸入活動內容

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幼兒園重陽節敬老活動方案5

活動主題：關愛老人 温暖社會

活動時間：20xx年10月28日上午

活動地點：松鶴養老院

活動目的：為弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，加強學生思想品德教育，培養學生的社會責任心和尊敬老人的優秀品質，讓同學們的社會實踐能力得到提高。

活動口號：關愛老人 奉獻愛心

活動人員：五年級學生代表

活動流程：

一、準備工作：

1、聯繫敬老院及東二居委會：韓建榮

2、物品準備：

（1）隊旗、學生自己準備小禮物

（2）購買水果

3、節目排練總負責：馮娟

4、照相：宋惠芝

5、勞動工具：每個孩子帶一塊擦桌布

二、活動過程：

1、節目演出：

（1）集體誦讀古詩

（2）功夫扇

（3）歌曲《感恩的心》《友誼地久天長》

2、演出結束，給老人贈送禮物；合影留念。

3、走近老人：

（1）每個同學攙扶一位老人回到老人的房間；

（2）幫老人打掃房間衞生；

（3）給老人捶背；

（4）跟老人聊天，聽老人講過去的事情，給老人講自己的所見所聞，讓老人感受快樂與温暖。

三、注意事項：

1、必須遵守活動時間及安排，服從指揮，準時到達集合地點；

2、進入敬老院要保持肅靜，行動有素；

3、見到敬老院的老人、領導及工作人員要微笑、主動地問好，體現良好的個人素養；

4、清理房間時要注意安全，不要碰壞老人的東西，不能改變房間原有的佈局；

5、慰問時不用自帶任何禮物，活動中統一贈送禮物；

6、活動結束時要和老人握手告別，説再見！

幼兒園重陽節敬老活動方案6

農曆九月初九，兩陽相重，故叫“重陽”，重陽節既是“登高節”又是“老人節”。老人們在這一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛鍊體魄，給桑榆晚景增添了無限樂趣。為了發揚中華偉大的傳統美德，由石巖公學教工團支部策劃，石巖公學親子慰問團和教師團員代表共同參與，為敬老院的老人獻愛心送温暖活動，活動方案和要求如下：

活動策劃：

教工團支部

負責人：

李欣

活動時間：

20xx年10月22日星期四

活動地點：

石巖敬老院

活動成員：

石巖公學幼兒園親子慰問團，教工團支部成員代表

攝影：

雷xx

音樂收集：

王xx

活動材料準備：

1、發放義工登記表統計參加人數

2、聯繫石巖敬老院

3、購買禮物

4、製作愛心卡

5、活動報名表

6、與家長聯繫，準備好出行車輛

活動準備：

1、為各班家長髮放宣傳材料《深圳市義工服務條例》，並請家長認真閲讀如有意參加親子義工團的家長和老師，認真填寫《石巖公學幼兒園義工登記表》並按規定上交報名表、身份證複印件和照片，身份證複印件要求在背面寫好班級，照片要求：家長和小朋友的照片各貼在登記表上一張，剩餘的另外一張在背面寫好班級和姓名，

2、下發重陽節活動報名表，家長自願報名參加；

3、教職工以自願為原則，捐出10元錢為老人買禮物；

4．請每班親子慰問團的成員以家庭為單位，為敬老院的老人準備一份禮物（可以小朋友和家長共同製作）

5、請親子義工團的教師，根據自己的特長積極準備節目，內容形式不限，音樂、道具自備。

參加人數具體上報時間：

20xx年10月20日

活動過程：

1、10月22日中午家長來園後簽到並登記禮物，學習手語操《xx》

2、部分慰問團成員、教師為老人洗水果，與老人親切交流：

3、小朋友為敬老院的老人獻花；

4、主持人節目串詞開始，小朋友、教師代表為敬老院老人表演節目

5、獻禮物，以愛心傳遞的形式，禮物經過每一個人的手，最後送到老人的手上

6、全體合影留念

幼兒園重陽節敬老活動方案7

一、設計思考

農曆九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關於“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。重陽節帶給 我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許並不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候…….創建一個愛老敬老養老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養他們尊老愛老的優良習慣，幼兒園在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗：①農曆九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。②爺爺、奶奶非常關心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。④重陽節有許多美妙的傳説、故事和詩詞。

二、活動準備：

1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片佈置教室；

2、和爺爺、奶奶説句悄悄話；

3、製作爺爺奶奶的禮物。

4、家長園地：請家長配合，鼓勵 幼兒在家裏幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感；

5、學習歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》6、學習兒歌：《奶奶誇我孝順兒》。

附兒歌：奶奶誇我孝順兒

小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。 奶奶嫌我磕得髒，我給奶奶煮麪湯。 奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。 奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。 大米飯，香噴噴，奶奶誇我真孝順。

三、各年齡段主題活動目標

小班：

(1)知道重陽節是爺爺、奶奶等老人的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感；

(2)在與爺爺、奶奶一起遊戲、活動的過程中，感受相互關愛的温暖和快樂 。

具體活動：學説一句祝福的話，學一個感恩的兒歌 。

中班 ：

(1)知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步瞭解重 陽節的風俗習慣；

(2)樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀；

(3)瞭解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感 。

具體活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語。

大班 ：

(1)通過調查、交流等活動，瞭解重陽節的來歷和一些風俗習慣；

(2)積極參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情；

(3)在訪問、對話中感受老人也需要關心和幫助，進一步激發關愛老人的情感 。

四、具體活動程序

（一）活動主持：各班教師

（二）活動對象：幼兒、祖父母、老師

（三）活動時間：20xx年10月15日

（四）活動地點：各班教室、多媒體教室

（五）活動準備：

1、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級參加重陽節親子活動；

2、寫好歡迎的標語貼在班級裏；

3、寫橫幅掛在幼兒園操場及舞台上面；

4、準備桔子、菊花茶等食物；

5、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享；

6、準備好給爺爺 奶奶的禮物

7、音樂：《感恩的心》。

（六）活動過程：

1、請爺爺奶奶入坐。

2、老師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節日，今天我們提 前一起來給爺爺奶奶過節好嗎 ？

3、為爺爺奶奶慶祝節日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節日快樂；

4、小朋友為爺爺奶奶獻茶；

5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》；

6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事：孩子的爺爺講故事表演；

7、老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶；

8、做遊戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動（幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃）；

9、節目表演：（幼兒故事、幼兒歌舞等）；

10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。

(七)、全體唱《感恩的心》結束。

方案二

二、幼兒園重陽節主題活動目標

活動一：我為爺爺、奶奶做餃子

主要涉及領域：

藝術

活動目標：

1．嘗試用團圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。

2．養成良好的操作習慣，知道將油泥收拾乾淨。

活動準備：

1．各色彩泥、泥工板。

2．《爺爺親、奶奶親》的音樂磁帶。

活動過程：

1．談話，引起製作興趣。

2．學習做餃子的方法。

3．討論使用油泥的規則。

4．在音樂聲中，為爺爺、奶奶製作餃子。(教師指導個別幼兒掌握對摺捏邊的方法。)

5．相互欣賞製作的餃子。

活動二：奶奶，對不起

主要涉及領域：

語言

活動目標：

1．能根據圖片線索展開合理想象，講述小朋友幫助老奶奶的過程與情節。

2．能大膽地在集體面前講述。

3．知道做錯事要勇於承認，懂得應尊敬老人、關愛老人。

活動準備：

表現小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教學掛圖四幅。

活動過程：

1．觀察圖片，自由猜想。

2．觀察圖片，理解圖片內容。

3．想象圖片的內容。

4．觀察圖片，進行講述。

5．根據圖片完整進行講述。

(1)自由結伴講述。

(2)集體講述，豐富講述語言。(教師在講述後幫助幼兒小結：做錯事要勇於承認和改正，要尊敬和關心爺爺、奶奶等。)

6．嘗試根據內容給故事取名。

活動三：奶奶誇我孝順兒

主要涉及領域：

語言

活動目標：

1．理解、學習童謠，感受民間童謠上口的特點，能有表情地朗誦。

2．在實物提示下學習、記憶童謠的內容。

3．增強關心奶奶的情感，體驗幫助老人的樂趣。

活動準備：

鍋、麪條、瓜子、碗、花生、米飯等實物。

活動過程：

1．理解童謠的部分內容。

(1)觀察老師出示的實物，知道名稱。

(2)在老師的提問中學習童謠中動詞的使用。

2．學習童謠。

(1)欣賞教師念童謠。

(2)在實物的提示下學習念童謠。

(3)邊拍手邊念童謠，感受童謠的節奏。

3．創編動作進行表演，體驗關心奶奶的情感。(教師扮演奶奶，幼兒自由地嘗試根據童謠中的動詞做動作表演。)

活動四：給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿

主要涉及領域：

藝術

活動目標：

1．在學會念童謠的基礎上，嘗試匹配旋律演唱歌曲。

2．能根據歌曲的內容創編動作進行表演，增進對爺爺、奶奶的情感。

活動準備：

幼兒學習過童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。

活動過程：

1．回憶童謠的內容。

2．欣賞歌曲的旋律，嘗試用拍手錶現歌曲的節奏。

3．學習演唱歌曲。

(1)自由嘗試隨歌曲的旋律進行配唱。

(2)欣賞教師演唱歌曲。

(3)集體學唱歌曲。

4．根據歌曲的內容創編動作進行表演。

(1)根據歌曲內容討論表演動作。

(2)扮演角色進行表演唱。

動五：我和爺爺、奶奶過重陽

主要涉及領域：

綜合

活動目標：

1．在和爺爺、奶奶一起過節的過程中，初步瞭解重陽節人們喜歡進行的一些活動。

2．能積極參與活動，用自己的方式表達對爺爺、奶奶的關心、愛護。

3．增進和爺爺、奶奶的感情。

活動準備：

1．幼兒已有過重陽節的初步經驗。

2．邀請老人來園和幼兒共同過重陽節。

3．重陽糕，幼兒自己製作的送給爺爺、奶奶的禮物，幼兒排練的童謠、歌曲等節目，爺爺、奶奶準備的節目。

活動過程：

1.歡迎爺爺、奶奶來園一起過重陽節。

2．瞭解活動的內容，討論相關問題。

(1)談話，初步瞭解重陽節人們喜歡進行的活動。

(2)討論怎樣幫爺爺、奶奶度過一個快樂的節日。

3．和爺爺、奶奶一起登高。

4．表演、品嚐活動。

(1)為爺爺、奶奶表演節目、送禮物。

(2)爺爺、奶奶表演節目，和幼兒共同品嚐重陽糕。

(3)向爺爺、奶奶説一句祝福的話。

幼兒園重陽節敬老活動方案8

重陽節，又稱重九節、曬秋節、“踏秋”，中國傳統節日

慶祝重陽節一般會包括

出遊賞秋、登高遠眺

觀賞菊花、遍插茱萸

吃重陽糕、飲菊花酒等活動

每年農曆九月初九日

與除夕、清明節、中元節三節統稱中國傳統四大祭祖的節日

重陽節，早在戰國時期就已經形成，到了唐代被正式定為民間節日，此後沿襲至今

活動概述

【活動名稱】 XXXX

【執行時間】 XXXX年XX月XX日

【活動地點】 XXXX

【活動目的】 XXXX

【參與人羣】 XXXX

【舉辦單位】 XXXX

活動環節

1、登山戴茱萸

九月九日眺山川，歸心忘積風煙”，首先在蘇州天平山腳下售票口集合,一個家庭為一組進行重陽節登山活動。每人佩戴一邊互相攙扶，一邊登山，一邊欣賞沿路風景，一路歡聲笑語祝福彼此。到達山頂過後，每人佩戴一株茱萸，來避邪求吉，避免蚊蟲叮咬。

2、分享重陽糕

九月九日天明時，以片糕搭兒女頭額，口中唸唸有詞，祝願子女百事俱高，乃古人九月作糕的本意。講究的重陽糕要作成九層，像座寶塔，上面還作成兩隻小羊，以符合重陽之義。到達山頂過後，以家庭為一組領取重陽糕。大家一起分享重陽糕，一起欣賞山頂的美好景色。

3、指壓板跑步比賽

一個家庭派出一名代表進行指壓板跑步比賽，參賽選手需脱襪進行跑步。小朋友們給爸爸媽媽加油打氣。參賽選手跑完帶有指壓板的場地一圈即為成功，用時最短者為第一名獲得精美小獎品一份。現場參與家庭均可獲得伴手禮一份!

4、給父母一個擁抱

“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”重陽節不僅是一個登山賞菊的日子，還是一個感恩父母感恩長輩的日子，感謝父母養育我們長大。小朋友們給父母一個擁抱，一個吻，講出自己的心裏話。

幼兒園重陽節敬老活動方案9

活動時間：

XX年10月2日重陽節或重陽節前後

活動地點：

幼兒園內操場

活動對象：

幼兒、爺爺奶奶、爸爸媽媽、外公外婆、老師

活動準備：

節目準備;

背景音樂準備;

提前邀約爺爺奶奶、外公外婆來班級參加重陽節親子活動;

將橫幅掛在幼兒園操場及舞台上面;

準備好給爺爺奶奶、外公外婆的禮物。

活動目標：

1.初步知道重陽節的基本習俗，和爺爺奶奶、外公外婆一起歡度節日。

2.激發幼兒尊老愛老的情感，增進親子關係。

活動過程：

(一)集中幼兒於操場列隊統一服裝，家長統一安排座位入座。

(二)升國旗

(三)介紹重陽節

1.背景音樂+幼兒朗誦《九月九日憶山東兄弟》)

2.老師引出重陽節主題

師：每年的農曆九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶、外公外婆的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶、外公外婆請到我們幼兒園裏老過節了，開心嗎?

3.邀請爺爺奶奶、外公外婆來介紹重陽節

師：小朋友們想不想知道重陽節是怎麼來的嗎?

我們的爺爺奶奶、外公外婆本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎?

師生共同邀請部分爺爺奶奶、外公外婆來介紹重陽節的來歷和風俗。

注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。

(四)幼兒表演環節

1.幼兒表演《弟子規》操

2.教師表演經典誦讀《大學》或《千字文》(行鞠躬禮，手拿畫卷誦讀)

3.幼兒齊誦《弟子規》---入則孝

4.大班孩子表演情景劇《黃香温席》

5.給爺爺奶奶、外公外婆敬茶(背景歌曲《相親相愛一家人》)

6.家長代表發言分享感受

7.幼兒齊誦《弟子規》---出則悌

8.大班孩子表演情景劇《孔融讓梨》

9.向爺爺奶奶、外公外婆送上幼兒製作的小禮物，回到親人身邊

10.教師表演《感恩的心》

11.幼兒代表向每位老師送上一支玫瑰花，主持人引導眾人向老師行鞠躬禮

説：感謝老師的教導之恩，老師辛苦了，謝謝老師!

結束活動(背景音樂《感恩的心》)

幼兒園重陽節敬老活動方案10

活動目標：

1.在活動中，讓幼兒瞭解重陽節，學會尊敬和關愛老人。

2.感受和爺爺奶奶在一起的快樂。

3.感受節日的快樂氣氛，樂意參加佈置環境的活動。

4.體驗明顯的季節特徵。

活動準備：

物質準備：

做旗子，多媒體電影《重陽節》

經驗準備：

穿鞋子的經驗，歌曲《爸爸媽媽好》

活動過程：

1.觀看重陽節來歷的電影

師：孩子們，重陽節又被叫什麼節日呀?(老人節)哦，老人節就是爺爺奶奶的節日呀，馬上就要到重陽節了，今天我們很開心，能和爺爺奶奶一起過節日

師：誰來説一説，爺爺奶奶(外公外婆)平時是怎樣關心和照顧我們的。

小結：爺爺奶奶會為我們……為我們……還會為我們……

2.祝福歌《爺爺、奶奶好》

小朋友們真聰明，都找到了爺爺奶奶的鞋子，現在爺爺奶奶累了，想聽我們唱唱歌，我們給爺爺奶奶來唱一首《爺爺奶奶好》，讓他們聽一聽，好不好?

3.遊戲《我為爺爺奶奶穿鞋子》

玩法：從許多鞋中找出爺爺奶奶的鞋子，為自己的爺爺、奶奶穿上鞋子。

師：作好了小旗子，我們來和爺爺奶奶玩一個小偵探的遊戲。森林裏，天黑了，現在請小朋友們要睡覺了，把眼睛閉起來，請爺爺奶奶們脱下自己的一隻鞋子，放在中間。爺爺奶奶的鞋子也來到了森林裏，聽一聽，他們在跳舞呢。

師：天亮了，呀，爺爺奶奶的一隻找不到家了!孩子們睜大你們的小眼睛，看一看，爺爺奶奶的鞋子，在哪裏呢?快過來找一找。

師：找到了，請小朋友們幫助爺爺奶奶穿上鞋子。

4.做旗子

師：爺爺奶奶為我們做了這麼多的事情，我們今天為爺爺奶奶做一面重陽節的旗子，插在重陽糕上，祝福爺爺奶奶身體健康，快樂每一天。

幼兒園重陽節敬老活動方案11

農曆九月初九，兩陽相重，故叫“重陽”，重陽節既是“登高節”又是“老人節”。老人們在這一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛鍊體魄，給桑榆晚景增添了無限樂趣。為了發揚中華偉大的傳統美德，由石巖公學教工團支部策劃，石巖公學親子慰問團和教師團員代表共同參與，為敬老院的老人獻愛心送温暖活動，活動方案和要求如下：

活動策劃：教工團支部

負責人：李欣

活動時間：20xx—10—22星期四

活動地點：石巖敬老院

活動成員：石巖公學幼兒園親子慰問團，教工團支部成員代表

攝影：雷振建

音樂收集：王媛

活動材料準備：

1、發放義工登記表統計參加人數

2、聯繫石巖敬老院

3、購買禮物

4、製作愛心卡

5、活動報名表

6、與家長聯繫，準備好出行車輛

活動準備：

1、為各班家長髮放宣傳材料《深圳市義工服務條例》，並請家長認真閲讀如有意參加親子義工團的家長和老師，認真填寫《石巖公學幼兒園義工登記表》並按規定上交報名表、身份證複印件和照片，身份證複印件要求在背面寫好班級，照片要求：家長和小朋友的照片各貼在登記表上一張，剩餘的另外一張在背面寫好班級和姓名，

2、下發重陽節活動報名表，家長自願報名參加；

3、教職工以自願為原則，捐出10元錢為老人買禮物；

4．請每班親子慰問團的成員以家庭為單位，為敬老院的老人準備一份禮物（可以小朋友和家長共同製作）

5、請親子義工團的教師，根據自己的特長積極準備節目，內容形式不限，音樂、道具自備。

參加人數具體上報時間：20xx—10—20

活動過程：

1、10月22日中午家長來園後簽到並登記禮物，學習手語操《》

2、部分慰問團成員、教師為老人洗水果，與老人親切交流：

3、小朋友為敬老院的老人獻花；

4、主持人節目串詞開始，小朋友、教師代表為敬老院老人表演節目

5、獻禮物，以愛心傳遞的形式，禮物經過每一個人的手，最後送到老人的手上

6、全體合影留念

幼兒園重陽節敬老活動方案12

一、幼兒發展目標與主要內容：

1、初步知道重陽節的基本習俗，願意和爺爺奶奶一起歡度節日。

2、激發幼兒尊老愛老的情感，增進親子關係。

二、活動準備：

大鼓、花球、佈置節日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品

三、活動過程：

1、介紹重陽節

（1）老師引出重陽節主題

師：每年的農曆九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園裏老過節了，開心嗎？

（2）邀請爺爺奶奶來介紹重陽節

師：小朋友們想不想知道重陽節是怎麼來的嗎？

我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？

師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節的來歷和風俗。

注：假如不夠詳細，老師可補充介紹。

2、幼兒表演環節

師：小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了很多很多的本領，今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎？

歌曲：“我上幼兒園”

律動：“我的小手”

歌表演：“小豬吃的飽飽”

兒歌：“拍皮球”

歌表演：“兩隻老虎“

3、互動環節

（1）擊鼓傳花

遊戲規則：老師背對擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手裏，哪個小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個節目。遊戲反覆進行。

（2）小腳踩大腳

遊戲規則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。遊戲可反覆進行。

（3）剝橘子

師：以前在家裏，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個小朋友最會剝橘子，剝的最快。

（4）品嚐重陽糕

和爺爺奶奶一起品嚐重陽糕，交流一下品種、味道等，並嘗試回家和爺爺奶奶一起製作重陽糕。

（5）贈送禮物給爺爺奶奶

將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領，認識到我們在長大。

幼兒園重陽節敬老活動方案13

活動目標：

1、與祖輩家長溝通本次親子活動的內容並理解其協助指導的意義，從而激發祖輩家長參與幼兒園教育的積極性。

2、通過對重陽節活動內容與形式的互動交流，增強祖輩家長參與、討論的主動性。

活動準備：

活動反饋函、人手一份重陽節活動內容安排表、祖輩簽到表

活動流程：

理論引導——教師介紹——協助指導——個別交談

活動過程：

一、理論引導

1、指導站的意義。

2、對上學期祖輩課題介紹。

不同教養類型的介紹

二、老師介紹重陽節活動方案

1、與祖輩溝通活動內容

重陽節的意義、活動每環節設置的意義

2、發放反饋函、自主交流

書面交流自己對本次內容安排的想法或建議

3、修整活動方案

如想法或建議可行，及時休整重陽節活動方案

三、指導家長在活動中如何協助

1、瞭解活動中協助指導的價值

1）、在送禮物這一環節中，主動親近孩子、引發孩子大膽嘗試與祖輩交往，為激發孩子的表達表現打下基礎。

2）、在共享勞動成果的時候，協助引導孩子要先想到祖輩。

2、明確祖輩家長指導的面（1：3）

四、個別對象諮詢交流

對個別祖輩家長的問題予以記錄、解答，讓祖輩家長對班主任的工作給予更高的信任、支持。

活動反思：

通過本次活動，初次嘗試積累了我們與祖輩家長交流溝通的一些經驗，現總結如下：

優點：

1、通過理論聯繫實際對祖輩家長進行指導，使祖輩家長了解自己的教養方式對孩子的發展影響很大。

2、過互動使我們的重陽節親子活動方案更完善。

3、祖輩家長對我們的教育進一步瞭解，為以後家園合作奠定了基礎。

不足之處：

1、因為我們面對的都是各層次的祖輩家長，由於他們的文化有限，對老師的一些教學言語領悟不夠，我們在今後類似的活動中要注意語言的通俗性。

2、雖然本次活動的重點是重陽節方案的協商，但我們也應介紹一下班級的大背景、小背景。如向家長介紹本班本班本月的主題，這是在主題背景下展開的活動，讓幼兒知道對別人的關心，我們將爺爺奶奶青來，作為幼兒園的朋友，與朋友一起遊戲。

3、在協商方案時，應給家長一個大的框架，有利於分組討論，給家長一個討論的空間，在形式上也應調整家長的座位，這樣有利於討論。

總之，活動中的經驗，促使我們在今後工作中揚長避短，使我們的工作更上一個台階。