學校春節活動方案(11篇)

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的學校春節活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校春節活動方案1

一、活動目的

為豐富廣大師生節日精神文化生活，踐行社會主義核心價值觀，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

二、活動內容

圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親為主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，開展如下主題教育實踐活動：

1.“我們的春節、元宵節”主題徵文大賽

(1)徵文主題：以“我們的春節(或元宵節)”為主題，圍繞除夕、春節、元宵節三大傳統節日，寫感受、抒感情、頌傳統，如敍寫趣味經歷、介紹民俗文化、抒寫親情友情等。題目自擬，體裁不限，字數在1500字左右。

(2)徵文報送：於3月5日前將作品電子稿發送至政教處郵箱。所有稿件均請標明教室、年級、作者姓名、指導老師。

(3)評選獎勵：學校將對徵集的作品進行評選，評選一、二、三等獎及優秀獎若干名予以表彰獎勵。

2.開展假期“親子共讀”活動(熟讀中華經典詩文)

3.“我們的節日·春節、元宵節”手抄報比賽

(1)參賽對象：七、八年級

(2)作品主題：豐富地展示中華傳統節日——春節、元宵節特有風俗和活動。

(3)評選辦法：各班評選出優秀作品若干參加學校評比。學校將評選出一、二、三等獎及優秀獎若干名進行表彰。

4.主動參與各類社會實踐和公益志願者服務活動

主動參與社區清潔衞生、環境保護和公益宣傳，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬做善事、獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識等志願者服務活動，營造喜慶祥和的節日氛圍。

報送形式：參與每項活動以圖片的'形式報送，標明參與者姓名，參與時間及活動感想民，不少於100字，圖片發送致政教處xxcom郵箱，學校將根據參與情況出據假期社會實踐活動證明，作為綜合素質測評實證材料。

5.開展“我們的節日·春節、元宵節”攝影比賽

攝影主題：反映豐富多彩的春節、元宵節活動，體現民俗風情以及親情友情等。作品必須是攝影原創作品，不能使用計算機拼接合成等製作方法改變原始圖像。

報送形式：照片發送致政教處郵箱，標明名稱、攝影時間、地點和作者姓名。

三、活動要求

(一)提高認識，領導重視

要充分認識在春節、元宵節期間組織開展“我們的節日”主題教育活動的重要意義。春節、元宵節是中華民族優秀傳統文化的重要載體，它藴含着中華民族文化的智慧和結晶，凝聚着華夏人民的生命追求和情感寄託。充分利用春節、元宵節期間組織青少年參加“我們的節日”主題教育活動，對於豐富青少年節日精神文化生活，營造團結互助、和諧融洽的節日氣氛，進一步增強青少年對民族傳統的認同感和自豪感，都具有十分重要的意義，是加強青少年思想道德建設的重要載體。

(二)精心組織、注重實效

要把組織未成年人蔘加“我們的節日”主題教育活動作為加強社會主義核心價值體系學習教育的重要契機，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內容，納入活動總體安排，創新形式，豐富內容，周密部署，制定具體方案，抓好工作落實。

學校春節活動方案2

春節是中華民族最重要的傳統節日，它凝聚着華夏人民的生命追求和情感寄託，傳承着中國人的家庭倫理和社會倫理觀念。為了充分挖掘傳統節日的深厚文化內涵，深入利用傳統節日弘揚中華民族優秀美德，引導我校學生樹立民族自豪感，激發他們的愛國熱情，突出挖掘節日文化內涵，我校決定開展“春節節日小報”製作活動。

　一、成立“節日小報”活動小組

組 長：

組員：

　二、活動內容

本次活動由全體學生參加，要求突出辭舊迎新、團圓平安、興旺和祝福的主題，突出“紅紅火火過大年”的節日氣氛，營造家庭和睦、安定團結、歡樂祥和的喜慶氛圍，充分挖掘節日文化內涵和教育意義，各年級可以結合學生認知規律、年段特點和實際需要，確定階段性的小報主題，組織學生進行“春節節日小報”創作。

三、活動形式

要發動學生收集活動的'相關資料，可參照節日資料、參與活動情況、自我感受表達等板塊並注意結合學校特色和學生個性來組織小報內容。在活動中注重創新形式，可靈活採取個人、小組、班級等方式發動學生創造性採編各具特色的春節節日小報。

　四、活動要求

1.切實加強組織領導，務求活動取得實效。開展春節“節日小報”主題活動，貫徹落實中央文明辦主題教育實踐活動，提升未成年人思想道德建設。

2.注重結合主題，注重學生參與。各班要把開展春節“節日小報”主題活動與深入推進未成年人思想道德建設的各項教育緊密結合，發揮學校、社區和社會的功能，調動學生能積極參與到活動中，使傳統節日成為一個傳統文化與現代文明現結合的內涵豐富的教育形式。七至九年級每班選出不少於5份節日小報交政教處。

3.注重總結經驗，及時做好資料整理。對活動開展情況進行階段梳理，認真總結，提煉好的經驗和做法，學校推薦不少於25件優秀作品參加市級經驗交流彙報，形成有操作性和指導性的經驗總結。

學校春節活動方案3

20xx年春節即將來臨，為充分體現學校對老教師的關懷和尊重，讓他們過一個快樂、祥和、平安的節日，根據教育局文件精神，我校將於春節前開展“送温暖、辦實事、促和諧”新年慰問活動，為做好這次慰問活動，特制定本工作方案。

一、慰問活動目的：構建和諧校園，關愛老教師。

二、參加慰問活動的'領導及工作部門

慰問活動由學校牽頭，工會、校行政主要領導參與。

三、慰問對象離退休教師。

四、慰問形式

離退休教師發給慰問品(水果)。

五、慰問費用預算

退休教師共53人，人均慰問品50元，共2650元。

六、慰問時間安排：二零xx年一月十五日。

七、相關要求和説明：

1、這次慰問活動涉及人員多，面積廣，學校要從領導分工、人員落實等環節上週密部署，合理安排，確保活動順利完成。

2、學校於1月13日前完成禮品採購(彭介輝楊麗萍負責採購)。

學校春節活動方案4

一、活動目的

豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

二、活動內容

圍繞春節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，開展以下“十個一”工作：

一至六年級：

1.參加一次中華經典誦讀假期實踐活動。通過閲讀與春節有關的名篇、典故，觀看春節文藝節目，參加社區組織的各類春節遊藝活動，瞭解春節、元宵節文化內涵，增強對民族傳統節日的喜愛，加強對中華文化的理解。

2.做一件有意義事。鼓勵下學生在家長的帶領下參與社區清潔衞生、環境保護和公益宣傳，為孤寡患病老人、殘疾人、農民工做好事、獻愛心，積極宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氣氛。引導學生在新春期間，為家庭、為夥伴、為鄰居、為需要幫助的人做一件有意義的事。

3.編寫一條祝福短信。設計一條祝福短信，發送給自己的親人，老師，以短信的方式拜年。短信倡導自己動腦編寫，不強調語句的工整，注重短信內容所藴含的祝福。

4.許下一個新春願望。引導學生對新一年的學習、生活確定一個目標，併為實現這個目標做好整體設計。

5.拍一張新春圖片。引導學生利用手機、照相機，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，表達未成年人對美好生活的'嚮往。

三至六年級：

6.創編一份“節日小報”。通過學習節日文化、蒐集節日資料、參加民俗活動，深入瞭解春節的文化內涵，通過自編的“節日小報”，展示節日收穫和感悟。

7.製作一張新春賀卡。引導學生動腦設計、動手製作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，添加新的元素，反映未成年人對新春的一種期盼，一種祝福。

8.編一幅新春對聯。倡導學生了解春聯的來歷，自己創作春聯，動筆寫春聯，使春聯這個傳統的習俗傳承下來。

9.講一個新春故事。引導學生收集春節來歷的故事，把這個故事講給家人聽，寫出來，給小夥伴看。

10.日行一善。結合誦讀《弟子規》，參照“日行一善從家做起”評價表，自覺養成敬老愛親的好習慣。

三、活動要求

1.各班要把組織未成年人蔘加“我們的節日·春節”主題活動作為加強傳統文化學習教育的重要契機，作為“做一個有道德的人”活動和寒假社會實踐的重要內容，納入班級工作總體安排，制定方案，抓好落實。

2.“我的新春願望”書面材料、新春圖片、新春賀卡、“做一件有意義事”活動圖片和“節日小報”，有關班級下學期初各上交兩份

學校春節活動方案5

一、活動時間：

20xx年4月30日下午2：30

二、活動前準備：

1、1：30—2：00級部主任大廳集合佈置會場（話筒、音響、30把椅子、茶葉、紙杯、暖瓶打好水）

2、2：20各班準時在場地搬小椅子坐好，順序從北向南

依次是大一班、中三班、小一班、小四班、小二班、小

三班、大二班、中一班、中二班、大三班。

三、人員分工

主持人：

音樂：

攝像：

四、具體要求：

1、口號響亮、幼兒服裝整齊、器械到位、穿輕便鞋子、教師穿統一園服（玫紅上衣、白褲子）。

2、以級部為單位，每個級部設計1個體育遊戲，全體幼兒參與，如果出勤率高，可分兩批進行，教師可提前列好名單）。內容新穎，趣味性強，道具充分，調動全場氣氛，音樂適宜、到位。遊戲中由各班教師組織，不參加遊戲的幼兒有生活老師組織。

3、級部主任提前把遊戲內容、玩法、規則交代給主持人，遊戲中那位老師示範遊戲玩法要安排好。

4、活動中班內老師加強幼兒安全教育，爭做文明小觀眾。

五、活動過程：

1、主持人開場白

2、介紹家委會成員

3、介紹活動流程：

1）早操展示：出場順序為大班——中班——小班

2）級部運動會：順序為大班——中班——小班

3）家園互動遊戲：撕名牌、跳大繩

4、結束語

學校春節活動方案6

春節即將來臨，為了進一步推進學校素質教育的全面實施，豐富校園文化生活，活躍學習氛圍，加強師生之間溝通，增強學校凝聚力，同時豐富學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

活動內容

圍繞春節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親的主題，遵循簡潔可行、就近就便，力所能及的原則，開展以下“九個一”工作：

1、創編一份“節日小報”。通過學習家鄉節日文化、蒐集節日資料、參加民俗活動，深入瞭解春節的文化內涵，通過自編的“節日小報”，展示自己節日收穫和感悟。

注：七一班、七二班、九四班完成，每班不少於十份。

2、製作一份剪紙。剪紙，歷史悠久，表現力豐富、藝術感染力強。引導學生感受中國民間剪紙藝術的`魅力，更好的傳承剪紙這一民間藝術。

注：七三班、七四班完成，每班剪紙作品不少於十份。

3、編一幅新春對聯。倡導學生了解春聯的來歷，自己創作春聯，收集春聯，動筆寫春聯，使春聯這個傳統的習俗傳承下來。

注：七五班、七六班完成，每班原創春聯不少於三副，收集春聯不少於十副。

4、製作一張新春賀卡。引導學生動腦設計、動手製作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，添加新的元素，反映學生對新春的一種期盼，一種祝福。

注：八一班、八二班完成，每班賀卡不少於十張。

5、收集一條春節禮儀。加強學生文明禮儀教育，對於提高學生的思想道德修養，努力構建社會主義和諧社會，提升全民族的文明素質，增強國家的文化軟實力具有重要意義。

注：八三班、八五班完成。各班製成禮儀集錦，學生署名，圖片打印，貼於文字上部。

6、做一件有意義事。鼓勵下學生在家長的帶領下參與社區清潔衞生、環境保護和公益宣傳，為孤寡患病老人、殘疾人、農民工做好事、獻愛心，積極宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氣氛。引導學生在新春期間，為家庭、為夥伴、為鄰居、為需要幫助的人做一件有意義的事。

注：八四班、九一班完成，圖片加以事件説明，圖片貼於文字上方，不少於八百字，由班級選出五篇“優秀事件”交於政教處。

7、拍一張新春圖片。引導學生利用手機、照相機，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，表達學生對美好生活的嚮往。

注：九二班、九三班完成，每生不少於兩張，打印，附三十字左右文字説明。

8、編寫一條祝福短信。設計一條祝福短信，發送給自己的親人，老師，以短信的方式拜年。短信倡導自己動腦編寫，不強調語句的工整，注重短信內容所藴含的祝福。

注：全體國中部學生完成，每生不少於三條，截圖打印。

9、許下一個新春願望。引導學生對新一年的學習、生活確定一個目標，併為實現這個目標做好整體設計。

注：全體國中部學生完成，形式自選，目標明確，方案具有可實施性，堅持執行，養成習慣。

活動要求

1.精心組織安排。各班主任進行細緻的安排部署，要把開展好此次節日主題活動作為提高學生思想道德素質的一個重要抓手，高度重視、科學安排、抓緊抓好，紮實、安全、有序地推進各項工作，引導廣大師生過一個文明、和諧、健康、快樂的佳節。

2.豐富活動形式。不斷創新傳統節日文化活動的形式和載體，尤其要善於運用互聯網、手機、微信、微博等新興媒體，使傳統節日與現代生活方式相適應，增強節日文化活動的吸引力和感染力。

3.營造濃厚氛圍。充分利用微信公眾號、美篇等宣傳陣地，及時宣傳報道活動進展情況以及活動中湧現的新典範、新風尚、新做法，大力普及節日知識，營造濃厚的節日氛圍，使“我們的節日”深入人心。

學校春節活動方案7

一、活動目的

通過豐富有趣的校園數學活動，進一步培養學生的數學意識，營造良好的數學校園文化，增強學好數學的信心，展示學生數學思維和創造才能，激發學生學數學、愛數學、用數學的熱情，從而全面提高學生的數學素養。從教師的角度考慮，數學節這一活動能夠讓我們充分感受到了數學的魅力，也發現數學的無盡樂趣與無窮奧妙，培養教師在數學教學方面的創新觀念，提高教師數學教學的能力。

二、活動宗旨

活動主題：讓快樂與數學同行，讓智慧伴活動共生。

活動口號：親近數學挑戰數學

三、活動時間

20__年3月4日～4月1日

四、具體安排

(一)宣傳發動階段(時間：3月4日～11日)

1.進行學校環境佈置，創設良好的活動氛圍。國小數學教研活動方案2.各年級數學教師根據活動方案組織學生準備參賽項目。

3. 3月12日早上做操後，由校長宣佈首屆數學節開幕。之後向全校學生介紹活動內容並提出要求，激發學生學習數學的熱情。

(二)組織實施階段(時間：3月12日～29日)

1.鐘面製作”比賽(一年級數學教研組長具體負責)

參加對象：一年級全體學生

活動方式：學生根據本學期認識鐘面的知識製作鐘面,各班選出5

件優秀作品參加全校展覽.作品需註明“作品名稱”和“作者班級、姓名”。

作品上交日期：3月18日。

(注:作品上交到教研組長處,年級組的`數學老師一起評選出一二三等獎,

一二三等獎的名額為:1 3 6,評選後的作品和名單上交。)

2. “我心中的數學”想象畫比賽(二年級數學教研組長具體負責) (二年級參加)

以“我心中的數學”為題，想象作畫。要求能用數字、幾何圖形等數學元素表現心中的數學，繪畫形式不限，比賽統一用8開美術紙。各班選出5件優秀作品參加校想象畫比賽。評選出的優秀作品參加全校展覽。作品需註明“作品名稱”和“作者班級、姓名”。

作品上交日期：3月22日。

(注:作品上交到教研組長處,年級組的數學老師一起評選出一二三等獎,

一二三等獎的名額為:1 3 6,評選後的作品和名單上交。)

3. “我是小主編”——數學手抄報製作比賽(三年級數學教研組長具體負責) (三年級學生參加)

比賽規則：學生可獨立或合作完成製作數學手抄報，比賽統一用8開美術紙，以“弘揚數學文化感受數學魅力”為主題，要求規範、整潔、美觀，做出個性。各班選出5件優秀作品參加校“國小數學手抄報比賽”。評選出的優秀作品參加全校展覽。手抄報內容可包括：數學家的故事、數學名人名句、數學名題、數學趣題、腦筋急轉彎、數學日記??等。作品需註明“作品名稱”和“作者班級、姓名”。

手抄報上交日期：3月25日。

(注:作品上交到教研組長處,年級組的數學老師一起評選出一二三等獎,

一二三等獎的名額為:1 3 6,評選後的作品和名單上交。)

4.數學趣味題競賽:(四年級數學教研組長具體負責)

活動時間：3月20日

參加對象:四年級全體學生

活動方式:採用閉卷答題方式，年級組評出十名“數學思維小能手”。 (題目由負責老師準備)。

(注:評選出的學生姓名、具體名次及班級，上交到教研組長處。)

5.二十四點擂台賽(五年級數學教研組長具體負責)

活動時間：3月21日班隊課

參加對象：五年級全體學生

活動方式：先進行班內選拔，每班選出5人蔘加年級比賽，15分鐘內做對題數多者勝出。年級取前十名。

(題目由負責老師準備)

(注:評選出的學生姓名、具體名次及班級，上交到教研組長處。)

6.數學開放題競賽:(六年級數學教研組長具體負責)

活動時間：3月21日

參加對象:六年級全體學生

活動方式:採用閉卷答題方式，年級組評出十名“數學小博士”。 (題目由負責老師準備)

(注:評選出的學生姓名、具體名次及班級，上交到教研組長處。)

7.數學達人賽:(各年級數學教研組長具體負責)

活動時間：3月26日

參加對象:全體學生

活動方式:一二年級口算“百題無錯”賽，三到六年級遞等式“十

題無錯”賽，年級組評出十名“數學達人”。(題目由各教研組長準備)

(注:評選出的學生姓名、具體名次及班級，上交到教研組長處。)

8.“我的數學作業秀”:(各班數學教師具體負責)

活動時間：3月28日班隊課

參加對象:全體學生

活動方式:各班選擇5本優秀作業本展示，班隊課中年級段輪流觀摩。(優秀作業本敲上章)

(三)評比表彰展示階段：

1.作品展示。

2.4月1日升旗儀式發放各種競賽獎狀。

學校春節活動方案8

一、指導思想

春節作為中華民族第一傳統大節，有着豐富的民俗文化內涵，是對青少年進行傳統美德教育的有利契機。為了進一步增強民族自豪感，加深學生對傳統文化的深入瞭解，大力傳承與弘揚中華民族優秀文化傳統，使學生從豐富多彩的年味薰陶中，切身感受濃郁的文化氣息，學校將舉行“年味兒飄飄·我們的傳統節日——春節”主題教育活動。

二、活動目的

以“年味兒飄飄”為主題，我校在黨員、教師和全校少先隊員中開展“歡慶春節話民俗、揮毫潑墨繪春節、載歌載舞唱春節”等系列活動，大力弘揚中華民族優秀的傳統文化，從中華民族共有的精神家園基地出發，不斷推進社會主義核心價值體系建設，引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進我校精神文明建設的深入開展。

三、組織機構

組長：李繼鋒

組員：耿青連、王建茗、吳衞國、王羅忠、湯建平、倪網苟、袁雙龍、王迎春、李晶、

姚銀花、韓愛琴、周衞星、蔣俊鳳、王月琴、朱斐

四、活動內容：弘揚傳統，提升素養

活動準備時間：寒假

活動參與對象：全體學生

具體內容：

1、一年級——詩意氤氲誦春節

有關春節的古詩有很多，一年級各班佈置本班學生利用寒假時間，在家長的幫助下蒐集並背誦。等到開學後，先在班裏進行展示，選出古詩誦讀小能手，參加年級比賽，選拔出全校古詩誦讀小能手，讓學生從氤氲的詩意中，去感悟中華傳統文化的豐富內涵。

2、二年級——載歌載舞唱春節

二年級各班組織學生蒐集關於歌誦春天、歡度春節的歌曲，利用假期時間在家練唱。建議配上動作，可為自己的表演加分。開學後，先在班級裏進行展示，選出小小歌唱家，再推選參加年級比賽，讓孩子們在活動中去感受春節所帶來的'快樂。

3、三年級——歡度春節話民俗

有關春節的由來、習俗、傳説、故事、民俗活動有很多，三年級各班可以發動本班學生蒐集，利用班會、晨會時間在班裏進行展示，選出小小故事家，讓學生感悟中華傳統文化的豐富內涵。

4、四年級——喜氣洋洋對春聯

春聯，是中華民族文化中的一朵奇葩，是一種獨特的中國文學形式。它以工整、對仗、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發美好願望，琅琅上口，韻味十足。建議四年級結合《春聯》一課內容的學習，組織學生在寒假中搜集、記錄春聯，開學後進行與春聯有關的趣味知識競賽。可以是“一站到底”的形式，也可以是書面答卷的形式，建議各班進行相互觀摩，優秀班級可向全校展示。

5、五年級——心靈手巧繪春節

五年級各班可以將春節中走親訪友、家人團聚的歡樂祥和的情景或落到畫紙上，或拍成照片，還可以揮毫潑墨寫一寫關於春節的詩句或者對聯。開學後，出一期開展春節主題的剪貼報、手抄報評比活動。根據活動實際情況，評出一至兩個優勝班級。

6、六年級——文采飛揚慶春節

六年級各班應及早佈置，讓學生將自己在春節期間的所見所聞、所思所感付諸筆端，寫出真實感人、年味十足的習作，開學後進行評比，每班推薦3～5篇上交，學校網站擇優錄用並向《金壇教育報》投稿。

五、活動要求：

1、本活動的各班負責人為班主任和該班的語文老師，班主任為第一責任人；

2、以上各項活動的準備時間均在寒假假期內，請務必在放假前佈置；

3、中、高年級各班可組織學生結合活動內容，寫一寫自己參加實踐活動的真切感受；

4、開學後，請各年級各班根據周工作安排，在班級裏深入開展相應的主題活動，引導學生深入挖掘春節的文化內涵；

5、活動的具體事宜，由該年級的語文備課組長負責。在活動過程中，各備課組長要注意蒐集和保存相應的文字材料及相關的圖片資料，及時上交學校。

學校春節活動方案9

一、活動目的

為弘揚中華民族優秀傳統文化，引導學生體會我國傳統的元宵節活動的'熱鬧氛圍，瞭解多姿多彩的節日文化，學校將組織開展形式多樣的元宵節活動。通過活動，營造歡樂祥和、健康文明向上的節日氛圍，培養學生積極探索、分工合作、樂於分享的態度。

二、活動主題

xx迎春到，歡樂鬧元宵

三、活動時間

20xx年寒假以及開學第一週

四、活動內容和具體安排

（一）前期準備（寒假）

開展“巧手做燈籠，創意樂無限”元宵燈籠親子利廢製作行動，培養學生動手動腦的能力和節能環保的習慣。（各班收集，開展初評，優秀作品校園內展出。）

（二）主題活動

1.營造濃郁的活動氛圍

（1）電子屏幕滾動播放元宵節宣傳語、童謠等，各班召開主題班會，營造節日氛圍。

（2）元宵節前，各班在學校統一安排下，擇優將元宵花燈籠（須醒目地標明班級、姓名）懸掛在校園指定區域，營造濃郁的傳統節日氛圍。

（3）大隊部組織主題隊會，宣傳傳統節日文化，讓學生了解元宵節的由來、習俗和一些有趣的傳説等。

（4）元宵節前，各班根據活動內容，做好班級環境的佈置，教室裏掛上燈籠等。

2.“巧手做湯圓”活動

在家長指導下，學生開展做小湯圓的活動。（注：因應疫情防控情況及要求，控制人數範圍。）

（三）活動展示

因應疫情防控要求，具體展示活動，以返校後公佈為準。

學校春節活動方案10

一、指導思想

弘揚中華民族傳統傳統美德，提高廣大教師和學生文明、和諧、節儉過春節的意識，體現我校師生關心社會、關心家庭、敬老愛親、無私奉獻、勤儉節約等文明教育成果，倡導文明新風尚。

二、活動主題

1.認識到愛家、愛國的重要性。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。我們要認識到，千家萬户都好，國家才能好，民族才能好。國家富強，民族復興，人民幸福，最終要體現在千千萬萬個家庭都幸福美滿上，體現在億萬人民生活不斷改善上。我們還要認識到，國家好，民族好，家庭才能好。只有實現中華民族偉大復興的中國夢，家庭夢才能夢想成真。廣大家庭都要把愛家和愛國統一起來，把實現家庭夢融入民族夢之中，心往一處想，勁往一處使，用我們家庭和人民的智慧和熱情匯聚起實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興中國夢的磅礴力量。

2.落實家庭教育重任。家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。要把美好的道德觀念從小就傳遞給孩子，引導他們有做人的氣節和骨氣，幫助他們形成美好心靈，促使他們健康成長，長大後成為對國家和人民有用的人。廣大家庭都要重言傳、重身教，教知識、育品德，幫助孩子扣好人生的第一粒釦子，邁好人生的第一個台階。要在家庭中培育和踐行社會主義核心價值觀，引導家庭成員特別是下一代熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族。要積極傳播中華民族傳統美德，傳遞尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的觀念，倡導忠誠、責任、親情、學習、公益的理念，推動人們在為家庭謀幸福、為他人送温暖、為社會作貢獻的過程中提高精神境界、培育文明風尚。

3.傳承優良家風。家風是社會風氣的重要組成部分。家庭不只是人們身體的住處，更是人們心靈的歸宿。家風好，就能家道興盛、和順美滿;家風差，難免殃及子孫、貽害社會。廣大家庭都要弘揚優良家風，以千千萬萬家庭的好家風支撐起全社會的好風氣。

4.開展感恩活動。教職工和學生開展多種形式的感恩活動，感謝長輩的關心愛護、感謝兄弟姐妹的無私幫助、感謝子女的孝順和理解。

5.開展“和諧家庭”活動。主動整理家務，分擔家人的辛苦;幫助家人洗菜做飯刷碗，體驗一日三餐的不易;為父母購買一件心意禮品，讓他們獲得意外驚喜;為父母洗一次腳，感受父母當年對你的愛;替父母照顧祖輩，傳遞愛的接力;帶老人出來轉轉，讓他們感受春天的暖意;坐下來向父母彙報自己的工作和學習，聽父母嘮叨一年來家裏的油鹽醬醋米;幫長輩戴上眼鏡，手把手教他們如何使用微信、視頻聊天，讓他們想你時有辦法看到遠方的你;給父母、祖父母或孩子寫一封信，説説心裏話，通過郵局寄給他們，讓他們體驗閲讀信件帶來的温暖。

6.校工會深入瞭解離退休教師、在職教職工生活情況，開展慰問困難教師、離退休幹部和為學校發展做出突出貢獻的'離退休教師，幫助他們解決困難，讓他們感受到組織的温暖。

7.創建辦深入我校文明共建社區(行署路8號院)和扶貧定點幫扶村(新安縣曹村鄉)，瞭解困難羣眾生活，開展“送温暖、獻愛心”活動。

三、活動組織

1.利用放假前教職工大會傳達“我們的節日——春節”主題活動精神，號召教職工積極參與，領導幹部、黨員起到帶頭作用。

2.利用放假前學生大會和《告家長書》，號召廣大學生積極參與“我們的節日——春節”主題活動。

3.在學校網站、微博、微信公眾上發佈“我們的節日——春節”主題活動事宜。

4.參與活動的教職工，可隨時在教師微信羣裏展示“敬老愛親、和諧家庭”圖文。

四、總結展示

1.參與活動的教職工，可隨時把自己參與活動的文字(300-500字)、圖片(1-2張電子版，重命名為姓名和活動名稱)發到學校創建辦郵箱。

2.參與活動的教職工也可自己製作圖文並茂的稿件(A4)，發到創建辦郵箱。

3.二月下旬，創建辦根據活動開展情況，舉辦“我們的節日—春節”活動展示，宣傳和諧文明家庭的事蹟，弘揚孝老愛親傳統美德。

4.本次活動有由兩個校區教務處負責組織協調。

學校春節活動方案11

一、活動課題：

過春節，説春聯

二、課題的提出：

寒假結束，學生還沉浸在過春節的喜悦中。春節是我國的傳統節日，春聯是我國的傳統文化。春聯中藴含着豐富的教育資源，可以提高學生的語文能力和品德情操。四年級學生已學過很多首古詩，對古詩中對仗的詩句已有了感性認識，這是學習理解“春聯”的基矗信息技術課上學生已經涉足網絡。因此決定開展這次綜合實踐活動，讓學生學習相關學科知識和技能的綜合應用。

三、活動目的：

1、藉助網絡，知道春聯的起源，瞭解一些常用春聯，及春聯的知識、故事，知道春聯表達了人們對生活美好的祝願，認識春聯是我國曆史悠久的文化習俗。

2、藉助網絡，瞭解春聯的基本特點；學習欣賞春聯，正確書寫和張貼春聯。

3、通過本次學習活動，培養學生聯繫生活理解春聯的內容，感受春聯的美，激發學生對祖國傳統的春聯文化的熱愛。

活動的`重點是幫助學生拓寬視野，瞭解春聯的內容、對韻、歷史、民俗等。引導學生熟讀熟背一批優秀的春聯。

活動的難點在於培養學生聯繫生活理解春聯的能力，讓學生充分感受春聯的語言文字美。

四、活動參與者：

學生：四年級全體學生

教師：週中冱

五、分組情況：

把41個同學分成5個小組，每組8-9人，推選1名組長。

六、活動準備：

1、教師設計活動方案，製作春聯課件。

2、學生分組，推選組長。

七、學生行動：

1、自由搭配成組，組長由競選產生，共結成5個大組，每組8-9人。

2、給小組命名、創作小組口號、製作小組招牌。

3、明確組內人員分工。

4、按照分工開展各階段活動。

八、活動時間安排：

第1-2周。

九、活動步驟（詳案另文）：

第一階段（用1個課時）：瞭解春聯的基本知識

1、討論引入課題。春聯是我國傳統的一種民俗文化。誰知道春節裏為什麼家家户户都要貼春聯？（全班一起參與網上搜集研究）

指導搜索關鍵詞：春聯的起源。

2、進行“説春聯”。教師出示圖片和春聯，讓學生找對應的圖片和春聯。

一帆風順年年好 萬事如意步步高橫批：吉星高照

五更分兩年年年稱心 一夜連兩歲歲歲如意 橫批：恭賀新春

黃鶯鳴翠柳 紫燕剪春風 橫批：鶯歌燕舞

春花含笑意 爆竹增歡聲 橫批：喜氣盈門

玉兔辭歲回月殿 ，金龍飛舞到人間 橫批：龍年吉祥

3、指導“讀春聯”。

（1）春聯不僅內容美，還藴含着聲律美，（板書：內容聲律）

（2）教師範讀。

（3）讀的時候有快有慢，有輕有重，這就叫――抑揚頓挫。只有這樣讀，才會和諧動聽。

4、討論春聯的特點。

從剛才的誦讀中，你發現春聯有什麼特點呢？

指導搜索關鍵詞：春聯的特點。

小組討論。

教師指導學生歸納春聯的基本特點：春聯亦名“門對”、“春帖”，是對聯的一種，因在春節時張貼，故此得名。春聯的詞大都是一些吉祥話，反映了人們對幸福生活的嚮往。春聯由上聯、下聯和橫批組成，它講究對偶，聲律，語言簡潔，讀來朗朗上口。

強調：（1）分為上下兩聯，上下聯字數相同，就是要求兩個句子的字數相等，配好成對。（2）對仗工整，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞。（3）另外，門聯一般有橫批。

第二階段（用1個周的課外時間）：蒐集春聯和古往今來有關春聯的故事（分小組進行，可以是自家過年時貼的、走親訪友時看到的、書上看到的、網上搜集的）

指導搜索關鍵詞：常用春聯、龍年春聯。

第三階段（用1課時）：總結匯報，交流春聯、解讀春聯、在網上展示春聯（全班一起參與）

1、以小組為單位進行總結交流和解讀（也可以是每組2-3位同學分工彙報）：

（1）各組是怎樣開展收集活動的？

（2）交流：説説你們最喜歡的春聯。

（3）解讀：説説你們為什麼喜歡這些春聯？這些春聯表現什麼內容？你們有什麼感受？

2、教師啟發：現在，我們的春聯庫中，又有了這麼多有意思的春聯，你們想想，這些春聯有什麼用處呀？我們除了可以把它在紙上，過節的時候貼到大門上，還可以做成賀卡，發給親戚朋友和同學，你們看，網上就有許多漂亮的賀卡（展示163郵箱的例子）。

3、延伸：同學們也可以動手把喜歡的春聯做成賀卡，我們用電子郵件發給親人和朋友。大家可以在生活中採集更多更有意思的春聯，還可以把自己蒐集的春聯在網上進行展示交流。開始吧。