兒童春節活動策劃

兒童春節活動策劃1

活動目標

1 願意與哥哥 姐姐一起合作，圍繞各自的身體進行粘粘 貼貼 掛掛等裝飾活動，鍛鍊手指小肌肉的靈活性。初步提高相互間的協作能力。

2 嘗試在集體面前表現自己，感受表演的愉悦，體驗過新年的歡樂氣氛。

活動準備

1 事先與大班幼兒一起製作動物頭飾。

2 大班幼兒舞龍的錄像。

3 各種色彩的圖形卡片 絲巾 新年帽等。

4 《新年到》音樂磁帶。

活動過程

一 導入(觀看錶演)

師：新年到了，我們有許多高興的'事。今天請大家看哥哥 姐姐在新年到來時都有些什麼活動。(觀看大班幼兒的舞龍表演錄像)

師：大班哥哥 姐姐表演了什麼節目?為什麼要進行舞龍表演?(鼓勵幼兒説説過新年時要舞龍，大家一起慶祝新年的到來。然後進一步引導幼兒説説新年到來時人們還要進行的其他活動，如開新年舞會。)

3師：你們想不想來裝扮自己，和哥哥 姐姐一起表演，慶祝新年呢?

二 合作操作

過渡：哥哥 姐姐的表演真精彩，你們想不想表演?那我們把自己也打扮得漂亮一點吧!

1 師交代操作要求：旁邊桌子上有許多材料，有各種圖形 小花瓣 動物頭飾 絲巾等，等會兒小朋友可以和哥哥 姐姐一起選擇你們需要的材料，把自己打扮得漂漂亮亮，我們一起去參加新年舞會。

2 幼兒結伴(一大一小合作)，分成四組(小動物表演隊 小豬表演隊 武術隊 舞龍隊)。

3 引導大班幼兒幫助小班幼兒一起運用各種材料進行裝扮(包括成品材料和半成品材料)。

三 交流分享

1 (播放“新年到”音樂)師：朋友們，新年舞會快要開始了，你們打扮得怎麼樣了，大家快來吧!

2 請各組幼兒介紹自己與哥哥 姐姐一起裝飾的情況。

四 大家秀一秀

1 師：你們準備好了嗎?我們要來表演了，讓大班哥哥 姐姐帶我們一起慶祝新年。

2 在歡快的“新年到”音樂聲中，幼兒一起表演。共同感受新年的歡樂氣氛。

兒童春節活動策劃2

一、活動主題

“我們的節日”——情滿兩節、愛在社區兩節系列活動

二、 活動目的

為廣大居民提供更多文化服務，不斷滿足廣大居民對文化生活的需求。促進社區物質文明、精神文明協調發展，全面建設和諧社區。

三、活動措施與方法

為切實開展好社區的文化活動，成立社區20xx年春節文化活動籌備組，組長為社區書記，成員為社區工作人員。籌備小組下設評委裁判組和後勤保障組。評委裁判組負責策劃、活動場地佈置及制定、執行活動規則，後勤保障組負責提供活動所用的器材及獎品等。

四、活動內容及安排

1.社區迎春趣味運動會，定於1月15日到16日兩天，比賽分為乒乓球比賽，拔河比賽和趣味頂氣球和綁腿走比賽四個項目。乒乓球比賽和趣味頂氣球時間定在1月15日，參賽人員：社區居民，男女不限，年齡不限，參賽人員由樓門組長選送或自願報名。比賽地點：社區小廣場。拔河比賽和綁腿走比賽時間定在1月16日。拔河比賽由各樓長選送男、女各1支隊伍(每支隊伍成員不超過12人)，綁腿走比賽，以社區居民三口之家為參賽單位，比賽地點：社區小廣場。

2、迎春文藝大聯歡：時間定在1月18日。在社區二樓活動室舉行，由社區委居民參與進來，內容包括獨唱、詩朗誦以及舞蹈、黃梅戲、健身舞及拉二胡等節目。大家一起歡聚一堂，載歌載舞，迎接春節的到來。

3、春節大聯歡棋藝書畫大比拼，時間定在2月1日，在社區活動室舉行，把社區居民中的書法愛好者組織到一起，寫春聯，對對子，豐富社區居民的`節假日文化生活，通過象棋友誼賽增進社區居民之間的溝通及聯繫。

4、“慶元宵猜燈謎”，活動時間定在2月6日下午。社區居民自由選擇燈謎，猜中者由社區工作人員發放獎品(每人限得一份獎品)。猜燈謎地點：社區活動室。

20xx年1月12日

兒童春節活動策劃3

活動目標：

1 感知禮物的顏色，對顏色感興趣。

2 體驗過新年的快樂。

3 讓學生了解節日的習俗。

4 讓幼兒知道節日的時間。

活動準備：

禮物盒(紅 黃 藍 綠)若干 毽子(紅 黃 藍 綠)若干 新年帽若干 音樂磁帶

活動過程：

一 引起興趣：

(師生每人戴一頂新年帽進教室)

(教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒)

師：寶寶，過新年囉!看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物，真高興呀!

二 觀察交流：

1 (圍坐)

師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物?

(引導幼兒説出禮物的`顏色特徵)

(幼兒可集體自由説説：也可請個別幼兒説一説 認一認)

2 師：寶寶猜一猜，這些盒子裏會有什麼禮物呢?

——幼兒自由猜想，老師肯定每一個幼兒的想法。

三 遊戲分享：

1 每個寶寶選一個小盒子，拆開看看小盒子裏是什麼禮物?

——幼兒拆禮物

觀察寶寶拆盒的過程，適時地進行引導。

2 師：盒子拆開了，裏面藏的是什麼呀?(毽子)

這些毽子是什麼顏色的呀?(老師引導幼兒觀察毽子的顏色，並講出毽子的顏色)

3 幼兒玩毽子

師：寶寶，我們一起和毽子做遊戲吧!

(可採用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子 頂毽子 踢毽子等)

如：我們先找一個紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來。”

4 寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好!

——放背景音樂《新年好》。

兒童春節活動策劃4

活動目標

1.瞭解對聯 窗花的含義。

2.理解對聯要點。

活動準備

民間藝術品 剪紙 花炮 “稿”字 對聯。

活動過程

1.引導幼兒觀察過年時各家門前 窗上增添了什麼。

2.簡要介紹窗花的含義：表示喜慶，希望在新的'一年裏生活得更好?

3.出示剪紙 花炮 “福”字。講解這些民問藝術品豐富的內涵，如在家中懸掛花炮是希望未來的日子紅紅火火，倒貼福”字是期望新的一年裏福氣來到，生活富裕。

4.出示對聯，講解對聯的來歷 含義，重點講解對聯的要點(上聯 下聯 橫批)。

5.幼兒試着編對聯。教師在鼓勵 肯定的基礎上幫其整理。

6.分組出對聯：小組商量確定後請老師寫出來

兒童春節活動策劃5

【活動目標】

1 回憶過新年的景象，初步學念兒歌。

2 瞭解過新年要拜年，嘗試説説祝福的話。

3 體驗與同伴集體過節日的快樂。

4 讓學生了解節日的習俗。

【活動準備】

親子討論過有關過年的話題;“新年到”背景圖一張;“小朋友 新衣服 帽子 鞭炮 紅包 新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個;喜慶的音樂

【活動過程】

一 導入：敲鑼打鼓放鞭炮

聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。

二 初步學念兒歌

出示“新年到”背景圖，説説春節要來了，春節是中國人過大年，是中國的新年。

讓幼兒説説什麼節日快要來了?

(把小朋友的圖片貼到背景圖中)

提問：春節裏我們小朋友的穿戴和平時有什麼不一樣?(當幼兒説到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服 新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。)

用兒歌的語言小結：新年到 新年到，穿新衣 戴新帽。

提問：過新年的時候我們會做一些什麼特別的事情?(當孩子説到“放鞭炮 拿紅包 拜年”時，老師將相應的`圖片放到背景圖上。)

用兒歌的語言小結：放鞭炮 拿紅包，大家説聲新年好。

三 看圖片，完整學念兒歌

新年到，新年到，

穿新衣，戴新帽。

放鞭炮 拿紅包，

大家説聲新年好。

四 拓展

提問：你們知道拜年時除了説新年好，還能説什麼?(祝你新年快樂 祝你心想事成……等)

嘗試將祝福的話編進兒歌裏，如：將最後一句“大家説聲新年好”替換為“大家説聲新年快樂 大家説聲心想事成……”等等。

每人一個紅包，一起念念兒歌，學着拜拜年。

【活動延伸】

在娃娃家裏，引導幼兒模仿拜年的情節。