春節新年活動方案

為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的春節新年活動方案，希望對大家有所幫助。

春節新年活動方案1

1.聚會前言

冬日餘寒阻擋了春天的腳步，可它擋不住我們熱情洋溢的姿態。飛梭時光帶走了高中時代的歡樂時間，可它帶不走我們心中永不磨滅的同學情誼。四年六個月是一個怎樣的跨躍，期間我們的家鄉在改變着，我們的模樣在改變着，我們的認識在改變着。唯一的不變的正是我們對168班那濃濃的懷念之情。

相識是杯醇香的酒，相逢是首優雅的歌，相處是那晶瑩的水，相聚是那芳香的花。當在這個難得的日子裏，我們相遇，這是我們新的回憶。讓我們在這回憶中高談論闊，暢談心聲。最後再把這回憶珍藏。然後在以後一人漂泊的日子裏，拿出來，細細品味，成為前進的動力。

在20××年2月4號，讓我們168同學一起創造這回憶。希望屆時各位同學能放下身邊的大小事務，懷着同學情誼，前來參加聚會。

2.聚會計劃

a.時間：2月4號(農曆12月24號)下午4點鐘(16點)聚會準時開始。

b.地點：高平鎮中學，原168班級所在地。

c.人員：袁培培負責聯繫大家，曾稀西和袁培培兩人負責資金的收集和保管。聶培培負責DV攝像。(注：工作人員均為義務工作，毫無一分收入;如有疑問，敬請指正。)

d.經費：聚會當天收取活動經費，每人150元，最後剩餘經費平均返還個人。(注：本次聚會不允許同學帶親朋好友參加-!可以帶女朋友，不用多加經費!!)

3.聚會流程

16點鐘人到齊後，出發去飯店聚餐。估計時間2小時。18點去KTV唱歌。返還剩餘經費後，同學們可自行組織活動。

4.聚會要求

a)按照聚會日程安排，統一進行活動;提高時間觀念。

b)每位同學都要講團結，講風格，互諒互讓。

c)難得聚首，切勿貪杯，大家把握自己酒量，喝酒不是主要，溝通才是重點，清茶淡水也是情。

d)希望大家報了名就準時前來參加，不要違約、失約!謝謝大家!

——讓我們共同努力，把這次聚會辦成一次團結，活潑，熱烈，融洽的盛會，留下一個美好的回憶。

聚會經費安排

為了方便我們的活動進程，所以在聚會經費方面做了如下安排：

1.每人調取150/元，在聚會結束後平均返還給個人。

2.從即日起就可以到：農業銀行下走150米至“萬家緣服裝店”找曾稀西交納聚會經費。再概括一下地址：服裝店在原老照相館對面，斜對面是“寶和堂大藥房”。

3.在2月1號我們最後確認參加聚會的人數，2月2號收集好全部經費，2月3號開始訂酒店、包廂和物品採購(所花的一切費用將會出示發票給大家)。2月4號下午4點聚會正式開始(聚會地點是原168班所在地!)

4.從即日起，進出賬目，計劃進展將會列表登記，完全公開，請大家關注曾稀西空間。

春節新年活動方案2

一、主題背景

“春節”是中國最盛大的傳統節日，承載着“團圓關愛、希望、幸福”等。春節過後，當孩子們一個個身穿新衣新鞋，臉露甜美的笑容，嘴含温馨的祝福語，帶着過年的快樂出現在我們身邊時，我便有了濃濃的新年情結。

孩子們熱烈地講述着新年鞋發生的趣事，還問了許許多多關於新年的問題：“老師，為什要拜年啊?“”為什麼見面時會説好聽的祝賀語?”"為什麼過年都是紅色的?”“分歲酒是什麼意思，”帶着孩子們的問題，帶着孩子們對過年濃濃的感情，新年過後我們的第一個主題便是“紅紅的新年”，我們希望這個主題活動和孩子們一起分享鼠年的快樂，一起理解傳統節印賦予的文化內涵……

二、主題目標

1.知道春節是中華民族的傳統節日;知道老鼠在十二生肖中排首位;知道十二生肖年的輪常;理解拜年祝福的含義，學習用合適的祝福語向同伴、長輩拜年。

2.嘗試用各種方式表達過年的樂趣和成長的快樂。

3.萌發熱愛祖國、熱愛生活、熱愛傳統節日的積極情感

三、環境創設

1.主題牆上用紅包來佈置出新年的喜慶與熱鬧

2.主題牆面上粘貼小朋友向大家拜年的圖片，營造新年的氣氛。

3.空中懸掛燈籠來打扮教室，讓孩子體驗新年的喜慶氣氛。

四、家園共育

1給幼兒講講家人的屬相，初步瞭解可以通過屬相來記住年齡。

2.與孩子交談，表揚其進步，提出新年的新願望和新要求。

3.請家長在新年裏帶幼兒觀看各國人民喜迎新年的電視節，瞭解各國人民迎新年的風俗

4節日期間帶幼兒逛街，觀察過節時環境的變化。

5.和幼兒一起製作燈籠，談談幼兒的成長趣事

五、活動設計活動設計

正月裏(語言)

一)活動目標

1.知道正月是一個熱鬧的月份，感受正月裏的喜慶氣氛。

2.瞭解春節、元宵節的來歷及風俗習慣。

3.嘗試與他人合作製作花燭

(二)活動準備錄像帶、各種花燈、日曆、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等

二)活動過程

1觀看錄像，感受正月裏(春節、元宵節)的節日

(1)觀看有關中國傳統節日的錄像，讓幼兒積，讓幼兒讓幼兒積累更多的經驗。

(2)幫助幼兒分析和整理錄像中節日活動的名稱。例如：除夕夜之前家家户户張貼春聯、門神，有的還掛上大紅燈籠，小區、村鎮的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家户户包餃子、備酒宴，看春節聯歡晚會。

2.談話活動，回憶自己過節的情況。

(1) “孩子們，剛才咱們看到錄像片中人們過節的熱鬧氣氛，我看到你們都很高興，那現在來説説咱們自己是怎麼過節的好嗎?”

(2)孩子回憶講述自己過節的情況。

(3)"正月f五看花燈，吃元宵湯圓，小朋友們説一説你們是怎樣過元宵節的好嗎?”

(4)孩子講述過元宵節。認識各種花燈，激發幼兒自己製作花燈的興趣

(5)欣賞花燈，説説自己喜歡的花燈的名稱。

6)討論製作花燈的程序，嘗試製作花燈，教師指導，提示幼兒合作製做展示作品，欣賞評論。

(四)活動延伸

將幼兒的作品佈置在元宵燈會上，供大家欣賞，鼓勵幼兒創造性地用廢舊材料製作花炷。

春節新年活動方案3

活動目標

1、讓幼兒充分體會傳統節日的氛圍，使春節這個傳統佳節的年俗能夠得到完好得繼承與發展。

2、幼兒在家長的指導和幫助下和家長合作，完成一至兩道簡單的菜餚，體驗春節的樂趣。

3、學會分享、交流、合作，好東西要和朋友一起分享，同樣在遇到難題知道“人多力量大”的道理，和同伴合作解決。

4、感受節日的歡樂氣氛。與老師與家長共同歡度佳節。

5、培養幼兒的嘗試精神。

教學重點、難點

教學重點：加深幼兒對傳統節日的體驗，培養幼兒參與活動的積極性。

教學難點：理解春節這類傳統節日在中華民族文化中佔據的重要地位，樹立繼承和發揚民族文化的理想。

活動準備

1、物品準備：春聯、紅燈籠、窗花、福字等基本的教室佈置。

2、素材準備：喜慶的傳統春節音樂和春節相關的電視節目或PPT，製作餃子的材料。

3、節目準備：師幼精心準備的各類節目;部分幼兒家長蒞臨。

活動過程

1、大家一起貼福字和春聯、掛紅燈籠，感受春節濃濃的喜悦氛圍;觀看春節相關的電視節目，瞭解各地春節不同的風俗。

2、師幼準備的聯歡會，譬如樂器演奏、朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等，老師、幼兒、家長共同聯歡。

3、在老師和家長的指導下，讓幼兒體驗了包餃子、煮餃子、吃餃子的樂趣，知道餃子可以有很多種餡，每種餡都有各自的營養，不可以挑食。

4、幼兒園和家長緊密配合，請每一位小朋友都可以和爸爸媽媽一起做一至兩道拿手菜餚，在活動當天帶來幼兒園，和小朋友、家長、老師一起品嚐。品嚐的全程播放喜慶的春節音樂。

春節新年活動方案4

各老師：

新春佳節是重要的傳統節日，是闔家團圓的重要時刻，也是培育和踐行社會主義核心價值觀，展現我校師生精神風貌的良好契機。為深入挖掘傳統節日的精神內涵，着力營造歡樂祥和的節日氛圍，把社會主義核心價值觀融入節日生活，在歡樂喜慶中倡導文明新風，20xx年春節、元宵節，學校將在全校教師中舉辦“文明沁中暖暖新年”主題實踐活動，面向全校教師徵集活動作品。

一、作品內容

可選取“俺的回家路”、“俺的家鄉美”、“俺爹俺娘”、“俺家的春聯”、“俺的年夜飯”、“俺的春節記憶”等任一話題，撰寫文字作品，拍攝圖片、視頻，製作微信，曬喜慶、曬親情，傳遞温暖和愛心，表達對幸福生活的感恩、美好未來的嚮往。

（一）俺的回家路

過年回家，是中華文化永恆的主題。回家，是奔向親情、希冀團圓之路，是互幫互助、互聯互通之路，是享受天倫、體味美滿、展望幸福之路。作者可通過手機、Ipad等設備，把在春運期間，尤其是自己回家（包括返程）路上發生的感人故事、精彩瞬間、動人一刻、如畫美景等，用圖片、視頻、文字形式拍攝、描繪、記錄下來。

（二）俺的家鄉美

鄉愁是一縷牽掛，是一份情思，是對美好生活的回憶，是對燦爛未來的憧憬。故鄉的人，沉澱在記憶中，有可敬的鄉賢，有可親的鄰里，有可愛的小夥伴；故鄉的山水，故鄉的風雨，故鄉的發展，讓人驕傲。可用文字寫下對美好家鄉的熱愛，可用圖片、視頻記錄家鄉變化的點滴。

（三）俺爹俺娘

我們長大了，父母變老了。參賽作品可以是一張父母的合影，或者是自己和父母的合影，或者是全家福，或者代替別人拍攝上傳父母、全家福照片等，用美圖扮靚他們的笑臉、記錄可貴的親情。

（四）俺家的春聯

紅紅的春聯，在門楣裝點絢爛的新春；精酌的詞句，在家中寄託幸福與美滿；漂亮的`書寫，在冬日裏傳遞文明的温暖。自己家的春聯，或是自己見到的、有關單位組織的、親友書寫的春聯，拍攝記錄下來。

（五）俺的年夜飯

年夜飯，是團圓，是幸福，是期望，是温暖。將自己家或自己見到的一家人吃年夜飯的場景、畫面，或者一道特色菜等，或者春節期間工作在第一線人們的年夜飯、一餐飯等，拍攝記錄下來。

（六）俺的春節記憶

可回憶自己印象中的春節，用文字或圖片、視頻、微信表現出來。

（六）俺的文明瞬間

可積極參與文明志願服務，用文字或圖片、視頻、微信記錄文明瞬間，展現美好形象。

（七）俺的20xx

可把自己20xx的點點滴滴，以微信的形式向大家展示美好的記憶。

二、徵集時間：20xx年1月xx日——2月13日。

三、評獎、獎勵

評獎辦法：採取微信瀏覽量與專家評審相結合的方式，評出一、二、三等獎和優秀獎，將頒發榮譽證書和獎品。學校根據各年級參與情況評選優秀組織獎1名，進行物質獎勵。

四、參與辦法

1、大家可以以微信、圖片、徵文、視頻的形式參與。微信應圖文並茂，題目自擬，但在題目前一定加上“濟源市沁園中學”字樣，微信要發到學校微信羣。圖片應輔以文字説明、故事介紹，交代清楚拍攝時間、地點、人物等基本信息，篇幅不限。圖片可用美圖秀秀、美拍等軟件進行修飾，或做其他具有網絡特點的裝飾，但內容不得虛構或者PS，採用JPEG電子格式提交。文字、視頻作品體裁、規格不限，但不得抄襲。照片、徵文、視頻可發到,一定註明“文明沁中，暖暖新年”活動。

2、各年級至少上報微信10篇，照片10副，徵文5篇。

春節新年活動方案5

一、補助、慰問範圍及對象

走訪慰問對象：生活困難的老黨員、重點優撫對象、享受最低生活保障對象以及因各種特殊原因導致基本生活出現暫時困難的低收入家庭。

二、補助標準

（一）低保户補助標準：

1。低保家庭實行一次性取暖救助，標準為每户600元。

2。低保對象每人實行一次性生活補助（生活補助標準為400元），發放麪粉、清油、大米（價值300元），生活用品價值100元。

3。低保對象中的“三無人員”、殘疾人員每人發放一次性生活補貼600元

4。低保家庭中有2人以上享受低保的，只發放一次生活補助物資，其餘的以現金形式發放。

（二）低保邊緣户補助標準：

1。低收入家庭中的貧困家庭每户發放慰問金100元，慰問麪粉25公斤、清油5升、大米25公斤，生活用品價值100元。

2。因病、因災、因事故等致使家庭特別貧困的低收入家庭每户發放慰問金600元，慰問麪粉、清油、大米（價值300元），生活用品價值100元。

（三）優撫對象慰問標準：

1。三屬，每户慰問標準960元。

2。革命傷殘軍人、參戰涉核人員，在鄉老複員軍人，每户慰問標準600元。

3。現役軍人家屬，每户慰問標準300元。

三、資金來源

以上慰問資金從師市下撥的資金中列支。

四、補助方式

（一）五家渠市三個街道辦事處低保户和低保邊緣户的生活補助物資由愛心超市發放。

（二）各團場可採取發放慰問物品或現金兩種方式進行慰問。

五、救助程序

由各團場、街道辦事處審批慰問對象，發放《救助卡》。各街道辦並將審批後的慰問對象名單報師市民政局備案。

六、要求

（一）各單位要對享受補助、慰問人員要按程序嚴格審核，張榜公示，採購的各類補助物資要按財務相關程序統採，確保各類補助物資物美價廉。

（二）各團場、街道辦事處負責本單位的慰問工作，慰問中當一户符合多種條件時，以最高標準進行慰問（現役軍人家屬慰問除外）。

（三）各街道辦將審批的慰問對象名單（分社區報，一式兩份需蓋章、簽字）於xx年2月10日前報師市民政局。

春節新年活動方案6

一、活動時間 ：

X月X日

二、活動地點：

華美達酒店

三、活動主題：

年春節答謝酒會

四、活動定位：

為了答謝新老客户對XX的支持，加強企業與客户、客户與客户間的溝通,宣傳企業文化，開拓更大的客源市場，

打造人脈傳奇，提高項目在行業及公眾間的知名度，從而有利於項目下一步的開發。

五、活動目的：

1、維繫賓客關係，培養忠誠客户；

2、樹立項目品牌形象，提高項目知名度；

3、向客户介紹公司未來的發展趨向和經營理念。

六、邀請對象：

公司新老重要客户

七、邀請人數：

視具體情況而定

六、出席人員：

公司領導、營銷中心全體員工

八、協助部門：

公司辦公室及中心各部門

九、活動負責：略

十、場地佈置：

1、酒店正門放置水牌；

3、宴會廳門口設答謝酒會嘉賓簽到處；

4、宴會廳懸掛酒會橫幅；

5、採購一定數量的胸花，當天由迎賓人員在來賓簽到時為來賓戴上，以示隆重；

6、安排工作人員擔任酒會主持人，負責主持酒會以及調節酒會現場氣氛；

7、提前與酒店聯繫，確保酒會當天預留足夠車位。

十一、活動流程：

1、迎賓、簽到、領位、發放禮品、安排全程攝影、攝像跟拍；

2、主持人宣佈答謝會正式開始，進行領導及客户代表辭職和年度優秀員工表彰；廈門會議網真誠為您服務

3、公司員工自備節目表演及抽獎；

4、答謝會完畢，酒會開始；

5、答謝酒會圓滿結束

十二、抽獎環節獎品設置建議：視具體情況而定

十三、活動籌備：

1、提前落實領導致辭演講稿，確認受邀來賓，發送邀請函；

2、提前落實答謝酒會所需款項，確認所需物料採購定單；

3、提前安排物料採購與定製，制訂突發事件應急預案；

4、酒會當天提前對所有環節再次落實，確保沒有遺漏。

十一、經費預算：視具體情況而定

春節新年活動方案7

一、活動總目標：

1.通過各種形式讓幼兒來認識、瞭解新年，知道新年的象徵意義。

2.能以積極愉快的情緒投入各種新年活動中，體驗新年給人們帶來的歡樂。

3.繼續學習用多種美術材料創造性地表現新年的特徵。

4.學唱有關新年的歌曲，感受新年的熱鬧氣氛。

5.能正確數出每幅圖裏的幾何圖形，並用自己的方式進行記錄，感受圖形的組合、變化。

二、第一週活動目標：

1、初步瞭解詩歌內容，知道新年的特殊意義，體驗新年給人們帶來的快樂。

2、初步學會熱情、主動地招待小客人。

3、學習向上揮臂投擲，並會靈活地躲閃。

4、能用剪貼，噴畫等方法制作賀卡。

5、學習按圖形片的顏色、形狀、大小等特徵進行多次分類。

主要活動內容：

活動一：新年(語言)

活動二：快樂的假期(綜合)

活動三：學會熱情接待客人(社會)

活動四：打雪仗(體育)

活動五：做賀卡(美術)

活動六：咚咚鏘(音樂)

活動七：分家家(數學)

活動八：分禮物(數學)

活動九：我長大了(社會)

活動準備：

1、每個幼兒準備自己上小班和上中班時的照片各一張。

2、每人一張白紙，各種形狀的硬紙片，一些舊圖書，舊報紙上剪下來的漂亮圖片，寫好新年快樂的橫豎紙條。

附：詩歌新年我做了個好夢，夢見新年到了，我坐上飛船遨遊太空。我問星星：“什麼是新年?”星星細聲説：“新年就是新衣、新帽。”我問月亮：“什麼是新年?”月亮大聲説：“新年就是糖果、玩具。”我問太陽：“什麼是新年?太陽高聲説：“新年就是進步，新年就是快樂。”哦，我懂了，新年到了，我又長大了一歲我會更懂事，更能幹。

春節新年活動方案8

活動目標：

1、交流過年的所見所聞所感，提高幼兒的語言表達能力，養成良好的傾聽習慣。

2、學會與別人分享自己的快樂，感受喜慶的春節給人們帶來的快樂。

3、學會把自己的生活實景創編成兒歌，促進幼兒邏輯思維能力的發展。

活動重難點：

1、把自己過年的真實生活場景編成兒歌。

2、引導幼兒大膽、流利的與別人交流自己過年的點點滴滴。

活動準備：

1、過年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。

2、迎新年過新年慶新年的教學課件。

活動過程：

1、老師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶，提問幼兒聽到了什麼?什麼時候能聽到這樣的聲音?

2、老師提問：春節你們是怎麼過的?做了什麼事?看到了什麼?聽到了什麼?(請幼兒相互交流自己在春節的所見所聞所感。)

3、老師：小朋友們真棒，我們來看看其他小朋友是怎樣過年的?(播放準備過年過年的課件。)

4、老師：其他小朋友過年和你們過年一樣嗎?哪些是一樣的?哪些是不一樣的?(讓幼兒瞭解我國南北方的過年習俗，開拓幼兒眼界。)

5、老師小結：過年的很多習俗都是相同的，讓我們把這些習俗編成一首兒歌吧!過年前，我們要做什麼?春節到了，我們又做什麼?看到什麼?

6、老師和幼兒一起念過年真熱鬧的兒歌，回味過年的點點滴滴。(老師通過不同的方式引導幼兒念兒歌，如分組念，扮演角色念。)

7、老師：過年這麼熱鬧，讓我們再來放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧!(引導幼兒扮演角色，一起放鞭炮、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外，結束教學活動。)

活動延伸：

1、在幼兒園的語言區，可以給幼兒提供有關過年的圖畫書、連環畫等，激發幼兒的閲讀興趣，加深對年的認識。

2、可爭取家長配合，幫助幼兒收集過年的廢舊物品，引導幼兒將廢舊物品變廢為寶，如用塑料盤製作螃蟹，用塑料瓶製作可愛小人等。

附兒歌：過年真熱鬧

臨過年，灌臘腸，買年貨，歡歡喜喜迎春節;

貼春聯，貼福字，掛燈籠，忙忙碌碌真熱鬧;

吃年飯，穿新衣，去拜年，娃娃臉上笑哈哈;

放鞭炮，敲鑼鼓，舞龍炮，人們臉上喜洋洋。

春節新年活動方案9

一、實施對象：

三(7)班全體同學

二、活動目標：

知識目標

①瞭解春節的習俗

②瞭解春節的由來

③瞭解春節的吃文化

能力目標

①能對於“家鄉的春節”提出自己想要研究的問題，並組成研究小組，能制定出解決問題的方案，並按照制定的方案開展活動，能對於活動過程對自己和組員作出評價

②能利用信息技術收集有關家鄉春節的信息。培養學生對收集到的信息進行處理、彙總和應用的能力。

③能清晰的説出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果。

情感目標

①通過對家鄉春節的研究，使學生更加了解家鄉，培養熱愛家鄉的情感。

②通過同學間互相討論、合作交流，培養自己語言表達能力和團結協作精神。體驗自己學習的快樂和成功感，培養自主學習的能力，增強自信心，提高學習興趣。

三、活動準備：

1、引導學生從網上或書上查找有關節日的背景資料。

2、引導學生向熟悉當地春節的有關機構和個人進行調查採訪。

3、準備好外出活動所需的一些設備，如相機等.

四、活動過程：

第一階段：確定活動主題,分組制定計劃

1、通過開題課，學生討論得出研究的總課題《走近家鄉春節感受民風民俗》以及研究的3個主題：“春節的由來”、“春節的習俗”、“春節的吃文化”。

2、學生根據自己喜歡的主題自由組合，分配好人員，選好各個小組長。然後由組長帶領，明確活動目標、任務和要求，制定活動計劃。

第二階段：活動實施階段

1、按小組開展調查、訪問、圖片收集、查找資料;實地考察;分析調查結果並對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成(訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，對象適度含蓋老、中、青三個年齡階段，組員根據訪問的情況做好記錄)

2、集中交流，合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓，調整方法。

3、整理信息，形成觀點。

第三階段：總結階段

展示成果，交流分享，組織評價。在老師指導下，各個小組的成員根據活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交調查報告，並總結自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學分享展示自己的成果。最後老師和同學共同評價這次的活動。

五、活動成果展示：

1、學生説活動感受

2、小組彙報研究成果,如：

春節的來歷

春節的習俗

春節的吃文化

3、每組評選出：勇敢之星、主持之星、認真之星等等。

春節新年活動方案10

一、教學目標：

1、知道春節是我國最盛大、最隆重的節日以及春節的具體時間，初步瞭解春節的淵源和習俗，能背誦王安石的《元日》詩。

2、在“拓展活動”“看一看”環節學習有序觀察，在“説一説”環節體會有感情地表達。

春節是我國最隆重、最盛大的傳統節日，以及春節的具體時間

二、重點難點：

讓學生知道春節時我國最盛大、最隆重的節日以及春節的具體時間，初步瞭解春節的淵源和習俗。

三、課前準備(前置性學習)

四、教學過程：

(一)導入

在《千家詩》中，我們學過一首詩《元日》，誰能給大家朗誦一下?指名背誦，全班齊背誦。

你知道“元日”是指哪一天嗎?

學生回答：元日是指春節。

春節是我國最盛大、最隆重的傳統節日，伴着這首詩，讓我們走進春節，瞭解春節。

(二)、學生分組自學

思考題：

1、春節在哪一天?在古代稱為什麼?

2、春節的起源?(春節是怎麼來的?)

(三)、討論

1、學生通過小組學習知道，春節在正月七年級，在古代稱為“元日”“元旦”，俗稱“過年”

2、春節的起源

學生講述不同版本的傳説故事《年的起源》

老師播放視頻故事《年的起源》

(四)、拓展活動

你知道哪些春節的傳統習俗?