關於冬至教案

作為一位傑出的老師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的關於冬至教案，希望能夠幫助到大家。

關於冬至教案1

學習目標：

1、正確認讀本課1個要求會認的生字，掌握4個要求會寫的生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第二自然段。

3、理解課文內容，體會“我”和爺爺嚮往、熱愛春天的情感，感受生活得美好。

學習過程：

一、課前準備

蒐集二十四節氣以及“冬至”的相關資料，知道冬至的特點。(寫在下面)

二、導入課文：古人認為到了冬至，雖然還處在寒冷的季節，但春天已經不遠了。在這樣的日子裏，你還會有什麼樣的夢想呢?你知道作者在冬季裏有什麼樣的夢想嗎?現在就走進課文去看看作者在冬季裏的夢想吧。

三、初讀課文，整體感知

1、用自己喜歡的方式讀課文，把字音讀正確。不能少於3遍

2、把你不懂的詞語寫在下面，並藉助工具書或聯繫上下文弄會了。

3、再讀課文，把課文讀通順內、流利。不能少於4遍

4、課文主要講了什麼?

四、精讀課文，暢談感受

1、默讀課文，思考：為什麼説冬至的夢是“温暖的夢、希望的夢”?一邊讀課文，一邊勾畫並把感受寫在適當位置。把完整的答案寫在下面。

2、文中兩次寫到梅花圖，分別寫出了我和爺爺怎樣的情感?

3、寒冷的冬至，都有誰“開始做着自己的温暖的夢、希望的夢”?

4、結合課題和課文中心句，説説下面的話表達作者怎樣的感情?

哦，我多麼嚮往明朗的温暖的春天，我更深深地懷念那無數個漫長的冬夜裏曾經做過的温暖的夢!

5、背誦二十四節氣歌

五、達標檢測：

1、根據下面的拼音寫詞語。

qiū yǐn

(1)( )是一種有再生能力的動物。

dì jiào

(2)秋天收穫的那些紅薯被儲存在深深的( )裏。

zǐ ténɡ

(3)校園裏種了許多花木,譬如夾竹桃、廣玉蘭、水杉、( )等等。

2、區分下列詞語的用法，選詞填空。

盼望 渴望 希望 期望 失望

(1)媽媽很關心我，而且嚴格要求我，我( )自己能夠成為一名優秀學生，不讓媽媽( )。

(2)祖國和人民關懷我們青少年的成長，( )我們成為合格的建設者和接班人，我們要努力學習，不辜負祖國人民的( )。

(3)爸爸出差一個月了，我( )爸爸早點回來!

3、區分形近字的用法，組詞。

湧( ) 拔( ) 藤( )

勇( ) 潑( ) 騰( )

4、填空

(1)、 ，夏滿芒夏署相連，

冬雪雪冬小大寒。

(2)、哦!我多麼嚮往明朗的温暖的春天，我更 !

那是 、 ;那是 ，

， ， ……

5、回答問題。

冬天的月季花

走在清晨的校園裏，感到十分寒冷。已經是冬天了，遍地是白色的霜，彷彿上帝知道冬天到了，就給小草們每人發一牀厚厚的被子。

正低頭走着，我忽然聞到一股淡淡的花香。我心想：都已經是冬天了，怎麼還會有花香呢?難道除了梅花之外，還有別的花兒也在冬天開放嗎?我抬頭一看，不可思議的是，我最喜歡的月季花竟然在寒冷的冬天裏開放了!

走近一看，月季樹一共有兩棵，葉子大部分都是碧綠的，只有少部分有點泛紫了，還有的黃了，有的落了。這些葉子好像只喜歡穿彩色的衣服，把兩棵月季樹打扮得如此美麗，讓人看了能不高興嗎?這些葉子就像親兄妹一樣，她們緊緊地靠在一起，誰也不願意去陪土地爺爺。有時候，哪怕風婆婆來了，還是沒有哪一片小葉子會離開小夥伴。

月季花的花瓣一層一層的，緊緊地把花蕊包着。我想，這些花瓣肯定是怕自己的媽媽會冷，所以才緊緊包圍着花蕊。這些月季花都很大，有的甚至比我的拳頭還大。她們都把頭抬得高高的，好像要跟我們來一場拳擊比賽。

左邊那棵月季樹的花朵是淡黃色的，看着看着，我就想起了陽光的顏色。所以，看着月季花，讓我感到很温暖，彷彿這朵花裏藏着春夏秋三個季節的陽光。

在同一棵樹上，有的月季花正在開放，花朵也很大。有的月季花已經調謝了，好像這些花知道自己枯萎後很難看，所以便害羞地低下了頭。有的月季花還沒開放，像一個個小桃子。

花枝上還有一些小刺，就好像有隻小刺蝟覺得自己身上的刺太多了，便把刺拔一些下來安到了月季花的枝上，讓月季花也有了防身武器。這個防身武器的作用很大，如果有人想摘花的話，就會碰到刺，這樣人們就不敢摘她了。

另一棵月季樹的花朵是紅色的`，遠遠望去，就好像誰在月季樹的枝頭上點起了火，讓月季樹顯得漂亮而又熱烈。看着大紅色的月季花，我一下子又想起了紅蘋果，覺得她很可愛。

月季樹要比我們堅強多了，因為我現在都凍得直打哆嗦，可月季樹雖然沒有穿衣服，卻還是能在遍地鋪滿白霜的早晨勇敢地開放。

這兩棵月季樹和平相處，不像我們人類一樣喜歡爭鬥、打仗，害得地球爺爺不得安寧。而月季樹卻在寒冷的冬天手拉着手，用自己的美麗去回報大地和人們的養育之恩。

(1)、寫出下面詞語的近義詞。

彷彿—— 温暖—— 漂亮—— 哆嗦——

(2)、結合課文理解：

不可思議——

(3)、用“——”畫出作者想象的句子。

(4)、 作者看到的月季花有哪些特點?

葉子——

花瓣——

花枝——

(5)、認真讀短文的最後兩段話，你還有什麼感想?

關於冬至教案2

一、活動概括

1、活動背景：父母給了我們生命，把我們帶到這個五彩繽紛的世界，全身心的愛着我們，教會我們做人做事，在我們最需要幫助的時候給予我們最大的支持和温暖，步入老年之後，年邁體弱，孤獨多病，甚至生活不能自理的他們，應得到我們及社會的關愛和幫助，身為青少年的我們，關愛老年朋友，更是義不容辭的。

2、活動名稱：愛心之旅————走進明水敬老院

3、活動主題：“心連心”弘揚中華敬老愛老的傳統美德，我們和老人們心連心！

4、活動主辦方：xxxxxx

主要負責部門及負責人：xxxxxx

5、活動地點：xxxxxx

6、活動時間：xxx

7、經費來源：公共策劃部拉贊助

8、活動的目的及意義：

（1）為生活在敬老院的老人們帶去心靈上的慰藉，讓他們感受到青少年的朝氣和社會的温暖。

（2）增強同學們的社會責任感，讓大家瞭解社會，關注這羣龐大而特殊的羣體，從中學會關愛，學會感恩。

（3）喚起社會的老齡意識，保護老年人的合法權益，強化對老人尊敬關愛意識。

二、活動的具體內容

1、前期組織：

（1）提前聯繫好敬老院，取得對方負責人的信任和工作上的支持和相互配合，以便於定期開展活動。

（2）志願者培訓：邀請敬老院工作人員來校做培訓工作。

（3）制定出一張時間安排計劃表，為每一位志願者劃分責任，形成系統的志願流程。

2、時間安排。（暫定為每週日下午兩點到四點半）

三、活動項目：

（1）每三個志願者為一組為當日獨自待在房間的空巢老人做家務，陪老人聊天回憶美好的往事和討論他們感興趣的話題。注意傾聽，捶背要有經驗。與老人聊天時避免一些有礙老人情緒的話題，另外，主動開啟話題，避免冷場。（事先挑選有這方面潛質的志願者）

（2）與老人們下棋、打牌等娛樂活動。（依照不同老人的性格組織相關活動）

（3）為敬老院的老人們表演節目、開聯歡，進行一些適合老年人朋友的小遊戲。

（4）每個同學去收集一些適合老年人的生活笑話。收集一些冬天的健康保健知識和養生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識。

（5）談談最近的食品安全問題以及國內和國際的新聞及有趣的新聞。

（6）全部活動結束後，活動參加者和老人告別，併合影留念。

（7）在特殊節假日（如清明、端午等傳統節日）探望慰問老人。