幼兒園端午節實施方案優秀
為確保事情或工作高質量高水平開展,常常需要預先準備方案,方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開,最終達到預期的效果和意義。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的幼兒園端午節實施方案優秀,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園端午節實施方案優秀1
設計意圖
大家都知道農曆五月初五是端午節,端午節又稱端陽節、午日節五月節等,雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗是相同的,端午節是我國二千多年的舊俗。每到這一天,家家户户都懸掛鍾馗像,掛艾葉菖蒲、塞龍舟、吃粽子等,其中端午節吃粽子,更是常見的傳統習俗。為了讓幼兒瞭解這一傳統的節日,我設計了此活動,讓幼兒感受節日的氣氛的同時,還學習用彩泥做出不同形狀的粽子。
活動名稱
端午節的粽子
活動目標
1、知道粽子有不同種類、形狀。
2、學習用搓、捏、壓、團,做出不同形狀的粽子。
3、體驗中國民族節日的快樂。
活動過程
一、以提問的形式引出話題,激發幼兒的興趣。
——什麼節日要吃粽子?
——你們吃過什麼樣的粽子?
——粽子是從哪裏來的?
——為什麼端午節要吃粽子呢?
二、幼兒學“包”粽子。
——今天,我們用彩泥來做粽子好嗎?怎麼做呢?
1、幼兒觀察討論做粽子的步驟。
2、幼兒用彩泥自由的搓、捏、壓、團,做出不同形狀的粽子。
3、嘗試用繩子__粽子。
三、幼兒製作粽子,教師巡迴指導。
四、分享,欣賞作品。
1、請幼兒介紹一下自己製作的粽子。
2、感受節日帶來的氣氛。
活動反思
活動在幼兒的談話中拉開序幕,幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子,到請幼兒動手做粽子時,幼兒都躍躍欲試,用彩泥做出自己喜歡的粽子,活動室裏洋溢着一片歡笑!幼兒不在乎最後的.結果,而注重的是活動的過程,但是可能由於示範做粽子的步驟沒有講清楚,以至於有的幼兒做出來的粽子不太像,還有就是給粽子綁繩子對幼兒來講比較難。
幼兒園端午節實施方案優秀2
活動目標:
1、通過分享、交流,初步瞭解體驗端午節的相關習俗,體驗集體共度端午節的樂趣。
2、嘗試動手製作端午節的相關物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
活動準備:
1、準備製作端午節習俗物品的各種材料:
粽葉、糯米、線等;各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、乾花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒;各色緞帶、絨線、縐紙。
2、端午節相關圖片,艾草和菖蒲。
3、邀請幼兒家人一起參加活動。
活動過程:
1、主持人致開場辭
每年的農曆五月初五,是中國傳統的節日——“端午節”,又稱端陽節、五月節。每到這一天,家家户户都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊等。今天我們__幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶共度這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!
2、手工活動:
(1)家長們表演包各種花式粽子的技藝。
(2)制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩,孩子和家長共同完成,結束後展示作品並相互贈送。
3、親子遊戲:
《袋鼠》
人數:1名幼兒+1名家長,共8對,分4組;
形式:單面接力;
準備:各組粽子2個,終點處擺椅子4把。
玩法:幼兒面對家長,雙手抱住家長的`脖子,雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子,教師發令後,家長抱幼兒向前跑,雙手不能碰幼兒,繞過椅子,返回,將粽子交給第二對家庭,繼續遊戲,最先完成的一組即為獲勝。
活動結束:
親子活動結束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。此時,老師可編輯園所動態,記錄活動過程,分享給全體家長和幼兒。
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