精選清明節放假作文7篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的清明節放假作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

清明節放假作文 篇1

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂……”雨是清明最真的代表，雨亦是思念的載體，它載着千千萬萬的思念從天而降，雨落到土中，滲到土中深出，化作一滴滴甘露滋潤着地下人，那久旱的種子，那久旱的心。為他那久旱的心中萌上一顆思念的種子，讓他有百感孤獨的心長出一片綠野、讓他能與我們有着一絲一毫的牽掛，讓他心中有着一絲一縷的思念。

墳前的親人們固然是悲痛的，因為他們的親人離開他們而去，把他們的思念都帶上天國。他們思念着……墳前的人也曾抱怨過、但他們卻始終也不明白地下人也正思念着他們啊！不明白地下人的痛！雨一直下，一絲，兩絲，三絲，形成一滴滴冰冷的水滴痛滴在小草上，最終變成地下人那苦苦相思的淚水，那不是小草在流淚！是地下人在流淚啊！這淚水晶瑩剔透，這淚水裏飽含着相思之苦。世上最悲的事情也莫過於此。明明思念卻不能相見。帶下人的淚水仍不斷地流着，在地下匯成一汪相思的苦水。這汪苦水衝破限制，分成無數條支流，流到他親人的身邊，流到他家的院子，流到他的家裏……他的心中也有着無數的思念和牽掛呀！

在這無言的清明裏，雨成他們的相思的工具藉着雨他們互相解，藉着雨他們互相安慰。使彼此的心裏都能些許的安慰。使彼此的心裏都得到對方的思念……

那漫天飛舞的相思雨。將世間中的人和他們所相思的親人融會在同一片天地中、把整個世界沉沒在

思念之中。啊悲傷的清明！有誰能不被這思念雨所感化，被這場雨所洗禮的人，植物……都顯得多麼的清晰，他們都顯出自己內心最真魂！

正因為這場清明雨、把相思的人們都牽在一起。

清明節放假作文 篇2

“為什麼要放假呀！”大人們説的就是清明節的假期，清明節就是我們的傳統節日，這是給逝去的人掃墓的日子，又叫踏青節，春光明媚，天氣轉暖，也是外出踏青春遊的好時候哦！

假期的第二天我就和和媽媽回到老家，姥姥摺好多柳條掛在大門上，媽媽還給我和舅舅家的弟弟妹妹編柳條帽，我們帶上後可神氣，他們還念着：“清明前後，種瓜種豆”，哇！這就是個多麼神奇有意義的節日呀！

清明一大早醒來，姥姥和舅舅帶着水果等去掃墓，媽媽帶着我和弟弟妹妹去踏青，剛走出村口，就看到綠綠的麥苗象超大的地毯鋪在田野裏，天空藍藍的，暖暖的太陽照在身上，高高的白楊樹鑽到雲彩裏，喳喳叫的喜鵲在我們頭上飛來飛去，好象在説歡迎我們呢！走進麥田，綠油油的麥苗可茂盛啦，一壟壟排的整整齊齊，就像我們班放學排起的隊伍一樣，這景色實在太美！

更有意義的就是，我們在麥田裏拔一些青草，回家餵給鄰居的小兔子，小白兔吃着我喂的青草，高興得鬍子一翹一翹的，讓我也高興的不得，我好喜歡家鄉，喜歡在這兒過清明節！

清明節放假作文 篇3

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”這幾天，清明節的氣氛似乎特別濃。大街上飄着綿綿的細雨，行人們都神情肅穆、滿臉哀思地捧着一束束鮮花，朝墓地慢慢地走去。

我們來到外公的墓前，外婆將鮮豔的彩條掛在外公的墓碑上，在墓前放上一束純潔的淡黃色鮮花。美麗的鮮花將照片上的外公襯托得格外精神，外公的臉上路出一絲淡淡的微笑。但在同時，我也不免產生一陣陣心酸。是呀，從前那麼疼我、愛我的外公已經沒有，我再也得不到那些愛，外公，我能不想你嗎？

我們在外公的墓前默哀五分鐘，誰也沒有説話，因為我們不想提起那些傷心的往事，那隻會讓我們更加難過地流淚。燒金元寶的時候，我在心裏許一個願：外公，祝您在天堂一切都好！祭拜的時候，我又在心裏默默地對外公説：“外公，如果有下輩子，我還要做您的外孫女！”要走，我邊回頭，邊走路，直到看不見外公的墓為止。外公，我真想永遠和您在一起呀！

回憶能給我們帶來歡樂與痛苦，但是做人也要學會向前看，要學會珍惜。只有學會珍惜，才會感覺到幸福。

清明節放假作文 篇4

古人云：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”。當我想起唐代大詩人的'這句詩歌時就想到好像清明節快要到了，清明的腳步已經不遠了，只剩下了一步之差。

清明節大約始於周代，已有二千五百多年的歷史。清明是我國農二十四節氣之一，這一時節雨水增多，大地呈現春和景明之象，據傳清明節的起源於古代帝王將相“墓祭”之禮，後來民間亦相仿效於此日祭祖，掃墓古時清明前一天為“寒食節”，相傳春秋時晉文公落難介子割自己的肉給他充飢，晉文公即位後請介子推為官，介子推卻隱居綿山，晉文公放火燒山想逼出介子推，結果誤將介子推燒死，晉文公十分痛悔下令從今往後這一天禁火因為禁火稱“寒食”，後逐漸清明寒食合二為一歷代沿襲而成為中華民族一種傳統。

一年一度的清明節又來了，我們一家人坐車去老家祭奠——去世的祖父。

終於到了祖父墓前，我們所有所有的人都是肅然起敬，直立在他們的合墓前面。爸爸遞給我一根已經燃燒起來的香，香在不時的向外冒着煙，那香味是那麼的濃重，讓我一聞到這樣子的香味，馬上顯示出一副沮喪，而又難過的樣子。我們所有的人的手裏都拿着香，一起為在“九泉之下”的祖父鞠了一個九十度的躬，以表示我們對他們所有人的崇高的敬意。我轉身拿起早已準備好的花籃，恭恭敬敬地放在了祖父墓前。花籃裏的花都是白色的，在花籃上還有幾根白色的帶子死死的捆在了花和花籃上。在幾片綠葉的襯托下，更加顯得莊重，而又肅穆了。

我們拜完了之後，就開始給在”九泉之下”的祖父燒在陰間的鈔票，爸爸知道祖父很會玩麻將，就多燒了一些給他們，有一億的，有兩億的，有一百萬的大鈔票，還跟他們説：“人人都有不要搶。”我一聽還好玩，他們有這麼多錢一年也花不完，還用搶什麼呢？

祖父你“走”的那麼的早，我都沒有好好的孝敬孝敬你們老人家，你們就離開了我的身邊，在那，陪伴你們的只有孤獨和寂寞，不……不……不……還有那“無情”的春、夏、秋、冬和綠樹繁茂的山林。要是你們還在我一定會好好孝敬你們的。

清明節放假作文 篇5

又是一個放假的星期四，也正好是清明節，為了讓我們也能祭拜祖先，所以全家便開車來到鄉下掃墓。

我們上山了，我們帶着沉重的心情，來到墳墓前，向老祖宗祭拜，求着老祖宗的保佑。也讓我們這些小荷才露尖尖角的孩子能取得好成績，不辜負你們這些長輩對我們的期望；也讓全家健健康康，開開心心。

我們一到那就開始給祖先燒香和紙錢。

我們開始放鞭炮了，爸爸讓我和大哥負責把鞭炮擺好，我們繞了好大一圈才把鞭炮擺完。

爸爸説：“我要開始點鞭炮了。”媽媽、奶奶、大哥和我趕緊跑到一邊，爸爸開始點了，我和大哥把鞭炮綁成一條。可是，我們用幾條鞭炮連成一條的鞭炮斷開了，所以，爸爸就要一條一條的點火了。

今天幫祖先掃完墓了，我們全家一起下山了。清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”轉眼又到清明節，淚珠滾滾如雨下，心中不禁升起絲絲的涼意。

每到清明節，我就會跟隨家人去追憶那逝去的親人，每每當我們來到他們的墳前，總會帶上他們最愛吃的食物，雞鴨魚肉樣樣齊全，我小的時候只是覺得好玩，有吃的，還有綿綿的細雨陪我玩耍，而且還很是快樂，直到我>長大了，上了三年級，才稍稍領悟到了一些我從未想過的事。

清明節放假作文 篇6

尊敬的家長：

您好！

20xx年的清明節假期即將來臨，為了讓您的子女過個充實而又有意義的節日，現就我們共同關心的幾個方面提出相關要求，希望您配合學校督促自己的孩子做好以下工作：

一、放假時間

按國務院20xx年清明節放假安排，20xx年清明節放假時間為20xx年4月2日至4月4日，共3天，4月5日（週三）正常上課。調整上課時間：4月1日（週六）照常上課（補週一課程）。

二、希望家長在學生放假期間要自覺履行監護人的監護、教育職責，並嚴格要求子女，切實做到：

1、樹立健康第一、安全第一的思想和意識，加強對子女的交通安全、防火、防溺水、用電安全等的教育，特別要嚴禁子女玩煙花爆竹，做到文明拜祭、文明掃墓，確保子女的人身安全。

2、注意飲食衞生安全。家長要教育子女不食用來歷不明的食物，不買無證攤點出售的食品，防止食物中毒。

3、根據春、夏季交替時流行病、傳染病高發的特點，請做好各種預防工作，要求子女注意個人衞生，積極鍛鍊身體，確保身體健康。

4、天氣漸漸回暖，請家長加強對子女游泳安全教育，向子女講清楚私自外出游泳的危險性及可能導致的嚴重後果。要嚴防孩子私自下水，避免游泳事故的發生。

5、引導子女合理安排每天的作息時間，並且督促子女認真完成老師佈置的作業，不沉迷於電視或網絡。

6、同學們可以登錄中國文明網（xx）參與“我們的節日?清明”“網上祭英烈”活動, 在網上向先賢先烈鞠躬獻花、簽名寄語。

7、建議您利用清明放假時間，帶着您的孩子去春遊、植樹或放風箏，和孩子一起去親近大自然、享受大自然，為環保做一些有意義的事。

xx市xx國小

20xx年3月28日

清明節放假作文 篇7

清明的前一天是寒食節，那才是真正的節日。而作為節氣的清明，卻晚了一天，可是他卻意味着春天的到來。

清明時，氣温升高，正是春耕純種的大好時節，故有‘清明前後，種瓜點豆’的説法。

寫到那裏有人會問掃墓的習俗呢?—掃墓的習俗出此刻漢代，最初的清明僅僅只有踏青的習俗，清明代表的是踏青的最好季節。

掃墓的出現是因為漢朝的皇帝經常在清明時祭拜祖先，所以老百姓們也開始在這一時節掃墓了。唐朝時，皇帝在這一節日裏還發過禁令，‘禁止在清明是掃墓和踏青一齊進行。’因為很多人在掃墓時哭哭啼啼，踏青時有嘻嘻哈哈，朝廷覺得不嚴肅所以才發佈的。

可是實際上，古故人們把清明這個節氣看作生命轉化的節氣，因為它意味着過去一年的結束和新的一年的開始，也意味着人和自然的交匯。

此刻的清明，它不僅僅僅是人們祖先和緬懷先人的節日，也是中華民族之人認祖歸宗的紐帶，更是一個遠足踏青、親近自然、維護新生的春季儀式。