【熱門】清明節國小生作文三篇

在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的清明節國小生作文3篇，希望對大家有所幫助。

清明節國小生作文 篇1

今天，我、媽媽和爸爸一起到甘霖爺爺那墳墓前去看爺爺。（也是去為爺爺上墳）我們在甘霖的一個小牙科店借了個鋤頭，（剛好是爸爸認識的）開着車到了山腳下。我拿着棍子（害怕山上有蛇），爸爸拿着鋤頭，媽媽拿着雨傘（擔心會下雨）上山去了。在路上，我們遇見了許多看起來很兇惡的狗，我和媽媽嚇得毛骨悚然，連連叫爸爸走在前面。到了墳墓前，爸爸想把一些在“爺爺”前面的雜草砍掉，只見舉起鋤頭，往下用力一砍，把雜草的根砍斷了，爸爸又像打高爾夫一樣把雜草“打”出地面。我還用棒子敲了敲堆在上面的石頭，害怕它們掉下來。下山的時候，我們感覺地面特別滑，媽媽還差點撿了個元寶。回家的路上，我們用草籽花在決鬥，規則是誰先用草籽花打斷對方的話就算贏，我盤盤都勝，今天玩得真爽！

清明節國小生作文 篇2

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

——題記

小雨淅淅瀝瀝的淋着，淚也慢慢流下……

清明祭祖是中國人民的傳統習俗，而清明下雨更是每年清明時節必有的標誌。

每年清明咱們一家都要去給素未謀面的姥爺掃墓（這素未謀面是因為老爺死後我才出生），而幾乎每次都下雨。小雨淅淅瀝瀝打在舉着的傘上發出清脆的響聲。每次掃墓，咱們都要跟姥爺説説話。而以前的我年幼無知經常問：“掃墓是幹什麼？為什麼不帶掃帚？”大家只是笑笑……

而每回去，姥姥都要哭，哭得我都有些傷感。伴隨着這雨聲，姥姥也在默默地流淚，是觸景傷懷？還是回憶往事？我不太清楚。但我想，姥爺生前一定和姥姥非常恩愛。每回咱們都會讓姥姥和姥爺“單獨呆一會”姥姥總是邊哭泣邊説，有時説着説着突然就笑了，咱們就在不遠處默默地看着這淒涼的畫面…

光陰荏苒，姥爺已經與世長辭十六年有餘了。我也十四了。每次到姥爺墓前我也都向老爺訴説生活中、學習中的煩惱。希望姥爺也會保佑他這個素未謀面的外孫子。而我也希望姥爺在天之靈能夠保有姥姥健健康康的活着。

清明節國小生作文 篇3

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有。牧童遙指杏花村。---題記

朱自清在《匆匆》中寫道：“燕子飛到南方去了，有在飛回來的時候。楊柳枯萎了，有再青的'時候，桃花謝了有再開的時候……”就是人死了卻無法再回來，親愛的xx，在這冰冷的墓裏，您一個人長眠在這太久太久……

有時我感覺我和您近在咫尺，卻又陰陽兩隔，如此遙遠，我的千呼萬喚也無法和您相見。這怎麼不讓侄女悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。

記憶中傳統節日清明節曾有過的快樂早已蕩然無存。沒有xx的傳統節日清明節就連天都灰濛濛的。無休無止的綿綿細雨讓我悲從心起。寒風啊，請你告訴斷腸人，那樣疼愛侄女的xx為什麼就再也不回來了？

在以前，爸爸媽媽工作非常忙，都不在我身邊陪我。您就陪在孤獨的我身邊。我的童年因您而美麗、快樂。

透過那濛濛的雨絲，我又看見了那熟悉的小山坡。滿山的小草還是那麼嫩綠，油菜花盛開了，還有那五顏六色的野花寂寞地開放着。這一切都讓我感到親切極了。景物依舊，xx您卻早已不在了。畫面再次重現，蔚藍的天空下，一個小女孩握着風箏的線軸，歡快地跑着。那個緊隨其後的慈祥婦人不正是xx嗎，她的臉色為何這樣蒼白，為什麼不停下休息，我明白她是捨不得。

畫面模糊了又清晰了，小女孩在婦女那嘮嘮叨叨的話語中，小女孩知道了傳統節日清明節，清明果，僅此而已。可是粗心的小女孩，你怎麼沒有看出xx眼中的憂傷，老婦人是在用最後的力量延長着小女孩的快樂。最後就無奈地離開人世。

xx您走了，在思念和等待中，我一天天長大了。也終於明白，燕子能再飛回來，楊柳有再青之時，xx您卻再也回不來了，而陪我度過的卻是那長長的思念和一年一度的傳統節日清明節！