【必備】清明節活動方案集合7篇

為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的清明節活動方案7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

清明節活動方案 篇1

清明節又稱寒食節，也是我國的二十四節氣之一。我園定於4月4日舉行清明節活動，以下是我班活動具體流程：

一、活動時間∶20xx年4月4日上午

二、活動地點∶小班教室

三、參加人員∶全體幼兒以及教師

四、活動準備∶

柳枝若干，小鐵鏟、小水桶的數量各為幼兒人數的一半。

五、活動目標∶

讓幼兒瞭解，插柳是清明節期間的一種習俗，並知道其由來。

通過插柳活動，培養幼兒愛勞動的習慣。

讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。

六、具體活動流程安排∶

教師介紹清明節插柳的習俗。

①啟發提問：清明時節，草青樹綠，人們有一種習俗即折柳枝，這是為什麼？（人們要插柳）

②教師：小朋友知道嗎，人們為什麼要在清明節插柳？介紹插柳習俗的來歷：晉文公在清明節的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時，發現與介之推同時被燒死的柳樹復活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的羣臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠説：清明不插柳，死了變黃狗。

向幼兒講解插柳的意義，激發幼兒動手插柳的興趣。

①插柳可以渲染節日的氣氛，增添節日樂趣。

②插柳可以綠化周圍的環境，每到柳枝展綠的時候，它便告訴小朋友們春天已來到了。

5、組織幼兒在院子周圍進行插柳活動。

①要求：四個小朋友一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟鬆土，一人拿柳枝。四人要團結協作，看哪一組插得好又快。

②方法：先用小鐵鏟鬆好土，然後澆水，最後插柳枝。

③幼兒動手插柳，教師巡迴指導。如：鬆土時可找個鬆軟的地方，鬆的土要稍深點，以免柳枝歪斜不牢固；澆水不能太多。

④柳枝插完後，教師組織幼兒將工具放好，然後小結活動的情況，表揚不怕髒、不怕累的幼兒及團結協作好的小組。

⑤要求幼兒每天給柳枝澆水，輪流看護並管理。

七、活動小結∶

通過以上這樣實踐活動相信幼兒對清明節有了一定的認識，而同時也讓他們體驗到了活動帶來的樂趣，如果只通過單單講解的話，孩子根本就沒有多大的興趣，可是經過實際操作的話，幼兒的興趣以及印象都會加深，更能促進對該活動的意義性。

清明節活動方案 篇2

活動目的：

1、讓幼兒瞭解風箏的種類及結構。

2、培養幼兒放風箏的興趣，增強幼兒的活動能力。

活動準備：

各種類型的風箏各一個。

活動過程：

1、讓幼兒猜謎語：風箏。引出活動主題。

2、教師啟發提問：

①小朋友放過風箏沒有？你的風箏是什麼樣的？

②除了自己的風箏外，你見過的風箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等）

3、出示各類風箏讓幼兒欣賞。如鳥形風箏：仙鶴；蟲形風箏：蝴蝶；水族風箏：金魚；人物風箏：孫悟空；器物風箏：宮燈；變形幾何圖形風箏：五角星等。

①教師邊出示各類風箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結構，以提高幼兒的審美能力。

②讓幼兒瞭解風箏的製作材料（紙、竹等）和製作方法（扎、糊、繪畫），並自制一個風箏。

4、遊戲“放風箏”，讓幼兒體驗放風箏的樂趣，鍛鍊跑的能力。

玩法：

幼兒成四路縱隊在場地上站好，在50米跑道上進行放風箏接力賽。教師發出信號後，四隊排頭手拉風箏線往前跑，跑回時將風箏線交到第二個幼兒手中，第二個幼兒拿準風箏線後接着跑，如此接力，直到每隊的幼兒都參與一遍，以先跑完的一隊為勝。遊戲反覆進行。

清明節活動方案 篇3

【清明的內涵】

幾千年來，人們在這個“氣清景明”的節氣中，進行“祭之以禮”的追遠活動，為已逝的親人、祖先，莊重地送上自己的思念與敬意。這神聖的生命交流儀式，一年年輪迴、一代代傳承，構成了人們頑強生存和追求幸福的重要動力，是中華文明生生不息、續展開新的有機構成。而且，清明節等傳統節日法定化，更加增進了文化認同和民族認同。

【活動背景】

清明節，既是人民祭奠祖先、緬懷先人的宗親節日，又是一個遠足踏青、親近自然、催護新生的春季儀式，是中華兒女共同認祖歸宗的重要節日。它有着悠久的歷史淵源、深厚的文化內涵和豐富的民俗活動，為廣大人民羣眾所普遍重視。而且它也是一條維繫海內外華人思想情感的文化紐帶，有利於弘揚愛國主義精神，傳承中華民族傳統文化。

【活動目標】

1、認知目標：通過知識競賽，讓學生對我國的傳統節日——清明節有更具體、詳實的瞭解。

2、情感目標：通過故事、寫文章知道要愛父母。通過錄象、朗誦等活動知道我們的愛要更遠大，我們要努力學習，擔負起建設祖國的重任。

3、行為目標：通過活動學會好好學習、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。

【活動時間】年4月1日

【課前準備】

1、與清明相關的知識、圖片、歌曲、小品、故事。

2、清明節和父母一起去紀念自己的親人，寫下自己的感受。

3、錄象片段：解放戰爭

和同學們一起觀看有關解放戰爭 的電視劇。

4、小調查：家鄉的清明節

【活動過程】

(一)、瞭解清明節

1、引入欣賞《清明上河圖》，瞭解有關清明的知識。

清明節的簡介清明是我國的二十四節氣之一。由於二十四節氣比較客觀地反映了一年四季氣温、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動人民用它安排農事活動。《淮南子?天文訓》雲:“春分後十五日，鬥指乙，則清明風至。”按《歲時百問》的説法：“萬物生長此時，皆清潔而明淨。故謂之清明。”清明一到，氣温升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節。故有“清明前後，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。可見這個節氣與農業生產有着密切的關係。

但是，清明作為節日，與純粹的節氣又有所不同。節氣是我國物候變化、時令順序的標誌，而節日則包含着一定的風俗活動和某種紀念意義。

清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。

按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然後叩頭行禮祭拜，最後吃掉酒食回家。唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”寫出了清明節的特殊氣氛。

清明節，又叫踏青節，按陽曆來説，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的'時節，也正是人們春遊(古代叫踏青)的好時候，所以古人有清明踏青，並開展一系列體育活動的的習俗。

直到今天，清明節祭拜祖先，悼念已逝的親人的習俗仍很盛

清明節的由來“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。” 提起清明，人們自然會想起唐代詩人杜牧的這首詩。但在起初，清明並不具有這種意味，而只是一種節氣的名稱。清明時節，我國大部分地區春回大地，天清地明，氣候轉暖，萬物復甦，正是春耕春種的最佳時機，田間地頭到處是農民忙碌的身影，民諺常説：“清明穀雨兩相連，浸種耕田莫遲延。”

2、知識競賽：清明節簡介，清明節由來，清明節習俗，清明節食品，清明節紀念方式等等。

讓學生知道清明節的日期;清明節的別名;隨着網絡發展，清明節有了不同的紀念方式;我們家鄉清明節的食品和習俗。

(二)、學會去愛

1、故事《劉邦祭祖》

漢高祖劉邦在功成名就後想到誰?如果是你，你是怎麼想的?

漢高祖劉邦在功成名就後想到的是自己的父母、祖宗。身體髮膚受之父母，

只有愛父母的人，才會愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。

2、交流作文：祭祖的感受

3、和同學們一起觀看解放戰爭 的錄像

為新中國獻身的叔叔阿姨們是怎樣想的?怎樣做的?如果是你，你敢嗎?

體會：我們今天的幸福生活是無數先烈用生命換來的，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們為我們民族的解放，共產主義理想的實現不計個人得失，不畏艱難險阻。“東方紅，太陽升”，是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章!他們把生存的權利留給了後代，用血肉築成了新的長城。認識到劉邦是小我，是小愛，他們才是大我，是大愛。

4、詩朗誦：《站在烈士紀念碑前》

學生明理：我們會完成你們未完的遺願，努力學習，將來使我們祖國更富強。

【清明節活動反思】

通過這次活動，使我深受教育，使我更感受到了烈士的精神力量，感受到了自己身上的重擔。我一定要牢記歷史，永遠記住革命先輩的教誨，在人生寶貴的中學時光裏，歷煉心志、修養品質、拓展胸懷、陶冶情操、增長知識、鍛鍊能力，努力使自己成長為一個能夠傳遞歷史火炬，發揚傳統精神的新時代優秀青少年，努力使自己成長為對祖國、對人民、對全人類有積極貢獻的人。努力學習，艱苦奮鬥，為祖國更壯麗的明天貢獻力量。

清明節活動方案 篇4

一、 指導思想：

我校首屆校園文化藝術節活動以“陽光下成長”為主題，開展豐富多彩的校園藝術活動，對本校學生進行愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神，以營造向真、向善、向美、向上的校園文化氛圍為重點，展現國小生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌，展示我校藝術教育的成果。為認真組織的本次藝術節活動，特擬訂如下活動方案。

二、 活動主題：

在陽光下成長

三、藝術節組委會成員

組長：xx

副組長：xxx

組 員：xxx

四、活動項目和形式

本次文化藝術節活動項目分為藝術表演節目類、藝術作品和藝術教育論文類。

（一）藝術表演類

1、“開心音樂日”小合唱組。（每週四中午）（負責人：趙秀敏）

要求：通過每週一日的“音樂日”活動，豐富學生的校園生活，提高學生學習生活質量。

2、集體舞教授（中午XX:40-12：10）（負責人：田楠 ）

3、小小點歌台（中午12：20-12：40（王志慧）

4、do、re、mi十分鐘音樂廣播（中午12：50-XX：00）（王志慧）

5、“夏之韻”歌詠比賽（5月10日）（趙秀敏及各班班主任）

要求：通過班班有歌聲活動，讓學生人人蔘與，使學校的藝術教育活動得到普及，得到提高。

6、“小荷才露尖尖角”集體舞比賽（5月17日）（田楠 趙秀敏 各班主任）

7、舉辦新昆國小第一屆文化藝術節“陽光下成長”活動（5月31日）

要求：將幾個板塊中的優秀藝術節目以文藝匯演的形式表現出來，弘揚中華民族優秀文化傳統，展現豐富多彩的校園生活，反映學生熱愛祖國、奮發向上、立志成才的精神面貌和良好的藝術風采。

（二）藝術作品類

“共享現代化”、“我努力我快樂”學生書畫展（四月底）

要求：學生通過書畫展，提高他們的審美能力、鑑賞能力。利用家長會時間向學生家長展出這些作品，讓家長更好地瞭解自己的孩子。

1、繪畫作品：彩色水筆畫、油彩粉筆畫、水粉畫、中國畫、版畫、裝飾畫、漫畫、線描、速寫、簡筆畫等，作品規格最大不超過54×38cm（圖畫紙4開），最小不小於26×36cm（圖畫紙8開），受規格限制，作品不要裝裱。（4月20日）

2、書法：毛筆、硬筆書法作品等，規格不大於宣紙四開。（4月30日）

3、攝影作品：“分享現代化”“幸福微笑”單張照和組照，尺寸XX英寸；不得利用電腦技術刪改影像原貌。（4月16日）

（三）藝術教育科研論文體藝組結合教學和興趣小組實踐，每人撰寫一篇藝術教育論文，校內擇優參加市、評選。

五、活動時間安排

1、第一階段：20xx年3月?4月，為班級開展藝術節活動階段。組織開展形式多樣、豐富多彩的學校藝術活動，廣泛發動全體學生參與，要達到每個學生至少參加一項藝術活動的要求。

2、第二階段：20xx年4月--5月，為校開展藝術節活動階段。

3、第三階段：為參加市藝術節活動階段。

4、第四階段：“六一”兒童節、“十一”國慶節期間，我校要組織師生開展多種形式的文化藝術活動，如合唱、讀書活動、詩會等，為師生髮展藝術特長提搭建舞台，向社會充分展示學校文化藝術教育成果。活動期間，各班要高度重視學生安全，嚴密組織，精心安排，確保活動順利開展。

5、第五階段：評選表彰階段

本次藝術節的各項活動、競賽以集體項目為主。每項比賽根據不同年級段評選出一、二、三等獎項，相對應的分值為5、3、1。根據積分，每個年級段中分數高的班級為藝術節優勝班。

清明節活動方案 篇5

一、活動目標：

清明節是我國的傳統節日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明節期間，組織學生開展系列教育活動，目的是讓學生通過掃墓活動追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想；通過踏青春遊、、放風箏等活動，瞭解傳統風俗，鍛鍊身體，充分感受春景的美好。

二、活動內容：

1、旗下講話，主題是：紀念先賢，緬懷先烈。

2、開展掃墓活動。

活動目的：

1、讓學生理解掃墓的意義，培養學生尊重烈士的情感。

2、教育學生更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。 活動時間：4月1日上午

參加人員：全校師生

活動過程：

1、讓學生知道清明節是我國傳統的掃墓日子。

①教師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國農曆二十四個節氣中的一個，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。

②討論：人們是怎樣過清明節的？

2、教師解釋：掃墓為什麼選擇清明呢？原因之一，清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；之二，清明前後，山青水秀，桃紅柳綠，人們藉此大好春光，出去郊遊；之三，為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

3、掃墓。教師講解掃墓活動應注意的事項（要嚴肅，不亂講話，表示對先烈的尊重），然後由二位學生抬着花圈，其餘學生排好隊出發。 活動三：踏青

活動目的：

1、讓學生理解踏青的意義。

2、學會觀察和總結春天的景色。

活動時間：3月28—4月2日

活動地點：校園外大草灘

參加對象：一、二年級學生

活動過程：

1、回憶春遊的情景，讓學生自己總結初春的景色，並用“有 有 還有 ”的句式來簡單描繪，如：春天裏，有花、有草還有小鳥。春天裏，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂採花蜜等。

2、給學生介紹今昔踏青、春遊故事。

3.學習古詩《蘇堤清明即事》。

這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春遊景象的：“梨花風起正清明，遊子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。”給學生講解古詩的意思，啟發學生想象古人春遊時的熱鬧景象。

4.仿編兒歌：“春天來”。指導學生用簡煉的語句總結描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。

活動四：放風箏

活動目的：

1、讓學生了解風箏的種類及結構。

2、培養學生放風箏的興趣，增強學生的活動能力。

活動準備：

各種類型的風箏各一個。

活動時間：4月2日

參加人員：五、六年級學生（一、二、三、四年級學生觀看）

活動過程：

遊戲“放風箏”，讓學生體驗放風箏的樂趣，鍛鍊跑的能力。

玩法：學生成四路縱隊在場地上站好，在50米跑道上進行放風箏接力賽。教師發出信號後，四隊排頭手拉風箏線往前跑，跑回時將風箏線交到第二個學生手中，第二個學生拿準風箏線後接着跑，如此接力，直到每隊的學生都參與一遍，以先跑完的一隊為勝。遊戲反覆進行。

清明節活動方案 篇6

一、活動主題：

探尋先輩之路，感悟幸福生活

二、活動目的：

學習貫徹《公民道德建設實施綱要》和《加強少年兒童思想道德教育，深入開展體驗教育的實施意見》的要求，利用清明節到烈士陵園進行革命傳統教育，讓隊員們在莊嚴肅穆的氣氛中感受先烈的革命精神。讓隊員們不忘歷史，學習革命先烈為新中國的誕生而英勇獻身的精神，從而珍惜今天的幸福生活，讓民族精神薪火相傳。

三、活動議程：

1、奏國際歌。

2、向革命烈士敬獻花圈，少先隊員敬禮。

3、向革命烈士默哀。

4、少先隊員代表發言，少先隊員代表為革命烈士獻詩。

5、請學校領導講話。

6、舉行“革命烈士歌頌會”活動

7、組織一年級新生入隊儀式

8、向烈士敬獻小白花。

9、活動結束，集合返回。

四、活動準備：

1、發動隊員通過社會調查，圖書查詢，瞭解學習一位革命先烈的英雄事蹟。

2、引導隊員動手蒐集、閲讀“革命烈士詩抄”，也可指導隊員創作詩歌，讚頌在少先隊員思想道德教育中湧現出的新人、新事、新風尚。

3、帶領隊員動手扎一朵小白花，把對烈士的崇敬之情凝聚在花上。

4、每個中隊準備兩個節目。

五、掃墓前準備工作：

1、學生統一校服，師生佩戴紅領巾，領取中隊旗，大隊部準備大隊旗、校旗，學校預定花圈。

2、對學生進行安全紀律教育。

3、學生步行去陵園掃墓。

4、所有任課老師隨學生一起參加活動。

六、活動時間安排：

活動定於4月4日（星期五）下午舉行。

出發時間：12：30

集合地點：校園操場

清明節活動方案 篇7

一、活動名稱：

清明節掃墓活動

二、主辦單位：

河南大學校青年志願者協會

三、參與單位：

河南大學各院青年志願者協會

四、活動時間：

4月3日—4月10日

五、活動地點：

開封市烈士陵園

劉*奇紀念館

六、活動背景：

清明節是我國的傳統節日;掃墓，祭拜古人的文化風俗也仍為廣大中華兒女傳承。時至今日，我們仍然不能忘記那些曾經為了祖國偉大事業拋頭顱撒熱血的革命先烈以及在新時期湧現出的一系列英雄人物，他們所代表的的精神價值也越來越固定成為社會意識的一部分，影響着現代的人們。

河南大學青年志願者協會在“奉獻，友愛，互助，進步”的志願者精神引導下，在“明德新民至於至善”的校訓的鞭策下，秉承“讓愛心永駐校園，用真情服務社會”的宗旨，特開展此項活動。

七、活動主題與口號

年年祭掃先人墓處處猶存長者風

春風已解千層雪後輩難忘先烈恩

八、活動流程

1、前期準備工作

(1)4月1日—4月3日，實踐部負責聯繫開封市烈士陵園和劉*奇紀念館的相關事宜，並規劃出志願者出行的路線和活動內容

(2)辦公室負責購買花環及其他活動當天的相關物資，並做好資金預算和物品登記工作。

(3)宣傳部對於此次活動進行追蹤報道，及時以展板海報等形式進行宣傳，並與校內媒體聯繫給予關注。

(4)組織部做好活動當天出勤志願者登記工作。

2、烈士陵園掃墓

活動時間：4月4日(星期五)清明節當天

活動地點：開封市烈士陵園

負責人：韓景龍

參與人員：志願者

活動過程及要求：

(1)上午9：30，參與志願者在大禮堂前集合，由負責人韓景龍進行簡單培訓，內容包括各項注意事項。

(2)十點整從學校出發前往開封市烈士陵園。

(3)到達地點，舉行儀式，內容包括：脱帽、敬獻花圈、默哀一分鐘、領導作主題講話、文化館或烈士陵園負責人介紹英雄事蹟、代表發言、列隊參觀烈士陵園

(4)儀式結束後，組織全體人員在陵園進行清掃活動，結束後統一返校。

(5)活動結束後，負責人上交活動總結。

3、參觀劉*奇紀念館

(1)以院為單位，分批組織志願者前往劉*奇紀念館。

(2)做好志願者活動登記，並上交活動總結。

九、活動要求

1、所有參與志願者在或哦的那個期間要保持活動的肅穆性，不得追逐打鬧或做其他任何與現場氛圍不符的事情。需穿深色衣服

2、志願者在活動期間服從命令，統一指揮。

3、志願者在活動期間注意自身安全。