精選清明節的作文彙編五篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的清明節的作文6篇，希望對大家有所幫助。

清明節的作文 篇1

清明節那天我和爸爸、媽媽、奶奶……等人一起去仙人橋。

到了山下，車子開不過去了，我們就只好下來。走路，東西都是我的爸爸和一個叔叔背的，我們雖然不知道仙人橋在那，但是我爸爸去過，所以我們就聽他的，可是，我們在上去的時候碰到了好幾個路口，我們不知道該不該走，就問爸爸，爸爸説：“一直直走應該沒錯的。”我們沒走過，不知道走那，就只好聽爸爸的了，一直直走，原本，我是走在最後一個的，但是，我不想一直在最後就拼命走，結果到了第二名，我才放慢腳步。可是，那個叔叔到了小山頂上，他説：“這裏沒路了，不要向上走了。”我爸爸不信就跑上去一看，真的沒路了。這時，叔叔想起了一件事説：“那時一個人對我説。那上面沒路”這時我爸爸和叔叔叫我們向下走，走到了有一個通向上面的路，可是又怕走錯就叫這裏體力最好的那個叔叔去，過了一會兒媽媽他們到了，叔叔也説可以通，爸爸也回來了，因為聽到了叔叔的聲音，他就回來了。聽到上面可能通，我飛快的跑上去在跑了一會兒，我很渴就蹲在原地，等爸爸他們來的，我等到了他們喝了水又向上走，我走到了有兩個大石頭的中間路向前路，在上的時候我們看到很多人都向下走了，我也加快了腳步，終於到了仙人橋，我向下一看，呀！我怕的手腳發軟了，可是，爸爸媽媽還要拍照，拍完了我們下去了。

清明節的作文 篇2

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”又是一個清明節，每到這時候，人們懷念親人的心情不禁更加強烈。

在這個三天小假裏，我也隨着家人去為已故去的親人掃墓。或許是因為要寫作文的原因，我今年認真觀察了許多人，卻有一個人令我印象深刻。

那是一個年近半百的大叔，高高瘦瘦的。可以清楚地看出已經有些皺紋過早的浮上了臉頰，頭上的銀髮在陽光的照耀下閃閃發光，歲月的痕跡在他的臉上清晰可見，一看就是在生活中很不順心。他還揹着一個大包，左右手中各拿着一盆花。因為有了這些特點，所以他在人羣中格外顯眼。

看着他，我的心中冒出了許多問號。他怎麼背了那麼大一個包？他為什麼拿了兩盆花？他為什麼顯的那麼滄桑？……這一堆的問題使我對這位大叔產生了強烈的好奇心。

我的目光一直追隨着他，只見他在和我隔着三排的墓碑前停了下來。他緩緩地彎下腰，把兩盆花輕輕地放在了地上，又站直身子，把肩上的大揹包摘了下來，從裏面拿出了很多貢品擺在了他面前的墓上，又把地上的花擺在了上面，然後他緩緩地抬起頭，用他那悲痛的目光注視了一會兒墓碑上的照片。

他的下一個舉動，讓我的心中又產生了許多問題。

他向右邁了一步，同剛才一樣，把貢品和鮮花擺在了上面，用一樣悲痛的目光注視着照片。這兩個都是他的父母嗎？為什麼不合葬呢？為什麼只是他一個人來的呢？……

許久，他站了起來，歎了一口氣，走了。我看着他走了很遠，我的腳便不自覺地走向了他剛剛看的那兩個墓碑。走近一看，我不禁心頭一震，左邊的墓碑上刻着“先父xxx慈母xxx”，右邊的墓碑上刻着“愛妻xxx”。

我也不知道為什麼，那一天的心情都不是很好，想起墓碑上的字和大叔滄桑的面容，我的心裏便酸酸的。

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”這件事，這個人和這句話都讓我感受頗多。我們現在要珍惜親情，關愛家人，不要在將來面對他們的死亡、離去時，再感到悲切和懊悔。

清明節的作文 篇3

今天，就是清明節，按照習俗今天我們這些晚輩要去拜祭祖先，我一直都不喜歡清明節，因為我很怕鬼。我一直都對墳墓這些東西很有成見，今天我幾乎是被爸爸又拖又拉的求着去的，我的心中有着説不出的懷戀和感動。

在路上，我問爸爸我們今天去拜祭誰？爸爸説他幾乎全都想去，但他的姥姥他不想去。我十分的疑惑，問爸爸為什麼不去拜祭爸爸的姥姥呢？爸爸説在它小時候，爸爸的姥姥經常打他，還趕他出去，不過爸爸成才他姥姥也有一份功勞吧！此時，我的心思緒萬千：世間的是也許就是如此吧，古代的不打不成才應在了爸爸身上。這時風猛猛的吹，好像它們也被着帶着淡淡憂傷的節日感染了。我們首先來到我爸爸的爺爺的祖墳，風吹着樹葉的颯颯聲，像是一場懷戀親人的音樂會，小鳥的伴奏聲也成了獨特的聲線。大人們在慢慢的除草，眼中佈滿了對死去的親人的懷戀之情。草慢慢的除着，但我知道他們是用一種簡單的方式來表達對親人的思戀，開始上香了。空氣中迷漫着一種混濁的氣息，氣息中還有一種難聞的酸酸的味道。我又在思索：這味道是香的味道還是思戀的味道？開始燒紙錢、倒白酒了。表面上看上去是一種儀式，但我認為這是一種特別的尊敬，這是一種對靈魂的特殊紀念儀式。看來，思戀的情緒是會傳染人的，連我那不是怎麼會動手的爸爸也動腦動手做了幾個花圈和幾個花束。

瀟瀟灑灑清明風，紛紛揚揚親人情

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

我們拜祭是還時不時有一家人來到旁邊，跪下。紙錢在燒着，只見得有一個人在磕頭，嘴裏唸叨着：“爸，給您送些錢，在那邊多買些好吃的。在這邊吃了一輩子苦，現在可以享享福了……”風兒在吹着，那些人帶着憂傷，在風中離去。

風還在猛猛的吹着，風中依然帶着一絲絲憂傷，不知我是否是被着憂傷的氣息感染了，感覺鼻子酸酸的，又一種想哭的衝動。我想對那些已經死去的祖先説：祖先們，您們走好，我們一家人很好，您們呢？一定在天堂過着幸福簡單的生活吧！我一定會努力，儘量是“賴”着個姓式名揚全天下。您們也在九泉之下安心了。

這次的清明拜祭結束了，但我的心卻久久不能平靜下來，心中還不時湧起“千層浪”，我保證，這“千層浪”一定在我的“記憶海”中留下美麗的浪花。我們靜靜的輕輕的離開了，似乎怕擾亂祖先的清夢。明年我還要來，我下次要用自己的成績來給祖先“拜祭”。清明的懷戀，把大家都感染了，清明的懷戀，是一副無聲，無色的美麗相片。清明進行時，您又在懷戀誰？誰又在懷戀您呢？憂傷的氣息再次瀰漫起來！

清明節的作文 篇4

又到清明，雖稱不上風和日麗，卻也並無纏綿細雨。風舞着髮絲，飄向後方，我的思緒也隨之向後退。

曾幾何時，每到微風乍暖，泉水見長，柳條漸青，花兒正紅的清明，奶奶的墳頭便會變戲法似的多出一串白色的墳飄，後來留意到有時是簡單的用膠紙裁成的細條，有時卻的精心剪出的一串串白色紙花兒。也曾發現新大陸似的跑去問大人們，為什麼獨有奶奶墳頭多了一串白花兒。忙着農活的人們無暇顧及我的好奇，得到一陣冰涼的沉默之後，唯有悻悻然離開。

年歲漸長，也逐漸明白，那是爺爺在就祭奠我早逝的奶奶，平常都很少聽他念叨奶奶的，年年又歲歲，歲歲復年年，他只用着古老的，卻又是自己的方式緬懷。碰巧到農活稍閒，他就會親手剪一串漂亮的紙花，如若恰趕上農忙時節，他也會裁幾條白色紙帶，聊表心意。我想，無論什麼，我那未曾謀面的奶奶定是喜歡的。

我們的成長，總是以上一輩的迅速衰老為代價的。我由原來的仰視，漸變為平視，最終衝刺到俯視他的高度。爺爺呢，除了目光更顯呆滯，渾濁，行動更加遲緩，皺紋更加深刻外，還似乎越長越小了。哦，那定是讓生活的重擔給壓的。

伴隨着年事漸高而來的是，他的沉默寡言也更加變本加厲，他時常蹲坐在一處，安靜得似乎連呼吸，心跳都不存在了，只有眼睛微微的張開着，望向遠方，卻尋不到一絲活的氣息，似乎目空着一切，卻又隱約可見某些物件的.倒影，臉上的皺紋陷得很深很深，彷彿是為了盛放更多的苦痛與滄桑。

去年來校的那個清晨，去向他告別，他問我要去哪兒上大學麼告訴説是恩施，"恩施我是知道的，年輕的時候曾去過。'簡短到無以復加的程度。可就在十月末，他摔了一跤，從此，這位瘦小且倔強的老人，再也沒找到站起來的機會，去複習他一貫的姿勢。那句簡單的話，也成了他給我的遺言/

又到清明瞭，兒女們都在外面，為着各自的生命線拼搏，掙扎。只是不知，今年奶奶的墳頭，可依舊盛着一枝墳飄？又添的新墳，可有人去拘一掊新春的泥土？可有人去理一理那祭台上的蜘蛛網？

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”。

清明節的作文 篇5

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

大家都知道這是一首杜牧寫的清明古詩。

今天是星期六，我爸爸一大早説：“清明節到了，祭祖墳了，這是我們中華的風俗。”我得意地説：“誰不知道啊！好像就你知道一樣。”媽媽和我一唱一合害得爸爸一個字都不敢説了。

我們一家三口人來到祖墳前面，我們先拿出打火機，然後拿了幾串小鞭炮放放，剛開始放，我就躲到了爸爸媽媽的懷裏，連頭都不敢升到外面看一下，爸爸説：“孩子別怕，放鞭炮沒什麼好怕的。”媽媽説：“是啊，放鞭炮不要怕。”我説：“我就怕，我害怕得非常啊！”我原本是個喜歡放鞭炮的人，可現在為什麼這麼怕了呢？這都怪一個小鞭炮若的禍，那是我六歲的時候，我再玩的時候檢到一個小鞭炮，我把它給放了，可是它爆炸的速度太快了，只聽啪的一聲，我的手被炸出了血，當時我痛的哇哇大哭，我家的鄰居看見了我這副得性，馬上告訴了我爸爸媽媽，我爸爸媽媽聽了害怕極了，連忙把我送到醫院裏包紮傷口，從那時我就不敢玩鞭炮了，而且有時候聽到鞭炮聲就怕了。我們放完鞭炮點了幾根香，我學着爸爸媽媽的樣子，先鞠躬，再説些什麼話，我的爸爸媽媽在説什麼我聽不到，但我口中在説：“我要好好學習，以後考上大學，這樣才對的起父母。“我知道我這樣只説説不做是沒有用的，而是要實際行動起來。最後，我爸爸拿出一些吃的東西和酒，他把酒倒到小茶杯裏，然後倒倒墓碑前面的土地上。在回家的路上，我説：“你們這樣祭祖墳不怕旁邊那些野草着火嗎？”他們説：“當然怕啊！但只要小心點就行了。”

回到家中，爸爸拿出幾個他第一次做的“清明果”，他説：“我從來沒做過“清明果”，所以，這次“清明果”可能比以前奶奶做的難吃非常多。”我嚐了一口，我覺得不好吃，可是我還是吃了下去，因為我相信爸爸下次一定做得更好吃！因為沒個人都有自己的落點和高處。