幼兒園小班元宵節教案
教案是教師的教學設計和設想,幼兒教師帶領幼兒做拓展活動的指導方案也屬於一種教案。快來看看幼兒園小班元宵節教案吧!
幼兒園小班元宵節教案:搓元宵一、活動目標
1、能手口一致點數5以內的數,並按點卡上的點子數匹配同樣多的物體。
2、積極參與活動,感受操作中學習數學的快樂。
二、活動準備
1、1~5的師用大點卡一套,幼兒用的小點卡若干套。大範畫一副(缺花朵花瓶),若干彩色花朵。
2、自制足量彩色面泥,小盤子若干(幼兒數+桌子張數),大盤子三個。
3、《搓元宵》韻律磁帶、錄音機。
4、邀請五名幼兒客人蔘加。
三、活動過程
(一)、整理課堂教學環境。
遊戲:《我的小手骨碌碌》
(二)、點物匹配示範教學
師:今天,我們要邀請幾位小朋友到班上來做客,我們先把教室裝飾得漂亮一些。(出示範畫)
教師:花瓶了的花怎麼了?(凋謝了)我們把它變出來,好嗎?要變幾朵呢?你怎麼知道的?師幼點數花瓶上的點子數。請幼兒示範,按花瓶上的`點子數自由選取花朵粘貼上。師幼點數花朵與點子數是否一致,表揚幼兒的能幹。
(三)、物點匹配,等量匹配示範操作。
請出小客人,歡迎小客人。
師:小朋友數一數來了多少客人?可以用那張點卡表示?請一幼兒選擇、出示相應的大點卡,師幼點數客人數與點子數是否匹配,表揚幼兒的能幹。
教師:一個客人一把椅子,5個客人需要幾把椅子?請幼兒給客人匹配椅子,師幼點數客人數與椅子數是否匹配。表揚小主人的熱情。
(四)、幼兒操作實踐點物匹配。
小朋友來做客,我們怎麼招待他們呢?家裏有元宵粉,小朋友們想搓元宵招待他們麼?你想搓幾個呢?你想搓幾個元宵你就選有幾個點子的點卡,好麼?
幼兒自選點卡,數一數點卡上有幾個點子,説一説要搓幾個元宵。
按桌分發面泥,幼兒每人一個小盤子。放《搓元宵》韻律磁帶。幼兒在音樂律動中根據點卡上的點子數搓元宵裝在小盤子裏。幼兒互相觀察、點數搓的元宵是否與點子數一樣多。
(五)、煮元宵。師觀察,幼兒送回點卡,並把搓好的元宵點數到老師的大盤子裏,老師煮元宵,小朋友休息,準備吃元宵。
相關文章
-
甜甜的元宵幼兒園小班元宵節教案設計
幼兒園小班元宵節教案,元宵節最讓小朋友們感到開心的事情應該就是吃元宵了、賞花燈了吧,幼兒們都喜歡熱鬧的節日,元宵節是春節的最後一天,自然是熱鬧的,我們可以通過讓孩子感興趣的事情讓他們瞭解我國的傳統節日元宵節。1 -
幼兒園小班元宵節的教案
幼兒園小班元宵節的教案怎麼寫?通過此次的教案,讓幼兒們初步瞭解元宵節的民風民俗。以下是小編為您整理的幼兒園小班元宵節的教案資料,歡迎閲讀! 幼兒園小班元宵節的教案【元宵節簡介】農曆正月十五元宵節,是中國傳統節 -
幼兒園小班《元宵節》教案
活動目標:1.知道正月十五是元宵節,瞭解一些元宵習俗。2.進行猜謎遊戲,體驗快樂。3.簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。4.感受節日的歡快氣氛。材料準備:1.花燈的圖片。2.謎語若干。活動過程:一、看花燈,引出主題小朋友今 -
元宵節的燈籠幼兒園小班教案
活動目標:1、學習用服裝、髮型的變化來表現人物。2、區別顏色深淺,會用對比的顏色配色,使以彩鮮豔3、知道華人新年,元宵節時的習俗,體驗過節的愉快氣氛,培養幼兒積極的情感。重點與難點:1、知道同一種顏色有深淺之分。2、用 -
元宵節幼兒園中班教案
活動準備:有關元宵節的錄相、元宵一盒、花燈等。活動與指導:1.猜謎語:湯園。説説這是過什麼節的一種吃食。引出談話主題:元宵節。2.觀看錄相元宵節。讓幼兒説説從錄相中看到了什麼。3.講解元宵節的來歷和有關習俗。讓幼兒知 -
幼兒園小班元宵節活動方案
"“嘩啦啦,嘩啦啦”,下雨囉!下雨囉!我興奮不已,我最喜歡下大雨了。“轟隆隆”,雷聲加入了演唱會,震耳欲聾,嚇得人瑟瑟發抖,我又害怕極了,感覺大地和天空都在顫抖。“咔嚓”,閃電也加入了演唱會,好像天空要被它一劈兩半,地上的小 -
幼兒園大班元宵節活動教案
E度本站專稿未經允許不得轉載燦爛的煙火流星般劃過天際,餘下的灰燼飄落無怨無悔的躺在地上。即使是曇花一現,幾秒鐘也盡情展現自己的價值,努力綻放,那就是煙花的魅力。羚羊跪拜,只為求兒生,甘願自己死,這是動物情誼的魅力:安 -
幼兒園中班《元宵節》教案
活動目標1、知道元宵節是中國的傳統節日,進一步瞭解元宵節的習俗。2、能運用揉,搓,團圓,包餡等技能做元宵。3、品嚐元宵的不同味道,體驗勞動的快樂。4、通過參加節日環境創設,感受參與元宵節慶祝活動的樂趣。5、在活動中將 -
幼兒園中班元宵節活動教案
一、設計思考元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中,通過調查、參觀、學習和表演 -
幼兒園大班元宵節教案設計
話題七十一:記憶?? 記憶沒有重量,它卻既可以壓得人匍匐在地,又可以鼓舞人在理想的空間飛翔。記憶沒有體積,它卻既可以讓人敞開襟懷去擁抱整個世界,又可以使人的心眼兒狹窄得芥蒂難容。記憶沒有色彩,它卻既可以使人的心靈蒼