快樂的元宵節的作文（熱）

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的快樂的元宵節的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

快樂的元宵節的作文 篇1

農曆正月十五，是我國傳統的元宵節。在這大地回春的節日夜晚，閤家團圓吃元宵。人們觀燈、猜謎語、舞獅子，熱熱鬧鬧歡度元宵節。

為慶祝這一節日，班主任李老師號召班上每個同學做一個花燈。我興奮極了，這是我最喜愛的手工。回到家裏，我迫不及待地拿出兩個一次性五彩的紙杯，把其中一個杯身剪成條狀，把另一個杯底剪下來，用雙面膠固定在剪好的'條狀上，又找來紅毛線，剪成條條，粘在杯子底部，把條狀往下一按，一個五光十色的燈籠就做好了。我把“一把刀、水上漂，有眼睛、沒眉毛”的謎語掛在燈籠上。

元宵節這天，同學們手提燈籠、帶着零食，喜笑顏開地來到學校。下午，在老師的安排下，開始佈置教室。鄒揚帆在黑板上寫着“歡度元宵節”幾個醒目的彩色粉筆字，我在這幾個字的旁邊畫了個燈籠和幾掛正在燃放的鞭炮。

隨着上課鈴聲的響起，活動開始了。李辛格把早已準備好的PPT，通過投影儀放了出來，哦！內容豐富多彩；歡度元宵節、燈籠、謎語，每播放一個謎語，同學們就猜，周宇、肖琦煜、徐浩然等同學猜對了，李老師獎勵他們每個人一個零食。

同學們展示着各自準備好的燈籠、謎語，大家互相猜，猜對了就獎勵對方零食。教室裏熱鬧非凡，你猜、我猜、大家猜：“紅娘子、上高樓，心裏痛、眼淚流”；“左手五個、右手五個，拿去十個、還沒十個”……真是五花八門，各顯神通。

快快樂樂元宵節，你樂、我樂、大家樂。同學們相互猜謎語的歡笑聲，充滿了整個教室。這別具一格的班活動，將銘記在我快樂的童年回憶中。

快樂的元宵節的作文 篇2

一年一度的元宵節終於到了，我懷着興奮心情，急匆匆地吃了飯，便直嚷着父親母親帶我去逛賽歧最繁華的一條街——十二米路商業街。

一路上我們説着、笑着，不一會兒就來到商業街。只見這裏早已人山人海，熱鬧非凡，整條街被擠得水泄不通。看到這情景，愛湊熱鬧得我怎麼肯放過?於是便不顧一切地往裏擠。可是，只一會兒工夫，我便感覺自己得雙腳不聽使喚了，忽而被擠到左，忽而被擠到右，最後直被擠到了街中心。

街中心到處都是花燈，紅的、黃的、綠的、紫的……色彩斑斕、十分耀眼。我彷彿走進了燈的海洋、燈的世界。不信，你瞧!有光彩奪目的龍燈，活靈活現的牛燈，閃着金光的狗燈……多姿多彩的.花燈，看得我眼花繚亂。其中最讓我喜歡得是造型別致得猴燈，猴燈各式各樣，有孫悟空打白骨精的，有孫悟空吃仙桃的，有孫悟空拿芭蕉扇的……咦?怎麼有這麼多孫悟空的燈呢?噢!我猛然醒悟過來，原來今年是猴年，孫悟空是猴王，又是我們兒童心目中的英雄偶像，難怪很多小朋友都爭先恐後地搶購自己喜愛的猴燈。我看了心裏也直癢癢的。於是也趕緊買了一盞孫悟空拿芭蕉扇花燈，並希望這盞燈，不僅夏天可以給我帶來涼爽，也會是我快樂。

忽然，背後傳來“我猜對了，我猜對了!”聲音。我扭頭一看，原來是工商銀行的門口掛着五顏六色的紙條。燈謎?猜燈謎不是我的拿手好戲嗎?我為什麼不去顯顯身手?我趕緊擠進去選了這樣一條謎語：“一旦有心便能持久。”我想：“一”和“旦”可組成一個字，是什麼字?當我念到“有心”時靈機一動：“心”不正是“忄 ”，與“一旦”結合 不就成了“恆”字?“恆”不就是持久的意思?果然不出我所料，我猜對了。這下更增添了我的信心，我連續猜對了好多謎語哩!猜謎語真有意思，它不但讓我增長了知識，而且還鍛鍊了我運用知識的能力。

不知過了多長時間，街上的遊人漸漸少了，爸媽催我快點回家，我才依依不捨地離開了商業街。抬頭望天空，月亮好亮啊!它似乎正微笑着向我招手，彷彿和我一起陶醉在節日的無限歡樂之中。

快樂的元宵節的作文 篇3

“正月裏來正月正，正月十五鬧花燈。”今天是一年一度的元宵節，我們四（4）班的同學們正在做花燈、猜燈謎呢。

家委會的媽媽們給我們每人都準備了一份精美的花燈材料。裏面應有盡有：四根方形稜柱、八根細木棒、幾張漂亮的燈籠紙和一張貼蠟燭的硬紙板……

我迫不及待地打開包裝，仔仔細細地讀了一遍説明書，就開始製作了。我首先拿出一根小棒，把它插進方形稜柱的'小圓孔裏。我費了九牛二虎之力，卻一點也插不進去。這可怎麼辦呢？我定下心來認真思考，終於發現小圓孔邊上有一些薄木片。我拿起剪刀，伸進小圓孔，轉了幾轉，這些薄木片就乖乖地讓開了。接着，我順利地搭出了兩個正方形，用小棒連接起來，燈籠骨架就做完了。然後，我拿出貼蠟燭的硬紙板，把它粘在最下面的兩根小棒上，再在蠟燭下面貼上海綿膠，粘在硬紙板上。下面要裝提柄了，我把線對摺，穿過提柄上的小孔，再把另外兩個線頭穿進另一端和提柄形成的圓圈內，拉緊之後，用兩端在兩個相對的角上打個結固定一下。我想：看起來簡單的東西做起來也並不容易啊！最後，我在蠟燭四周的方形稜柱上貼上雙面膠，把四張畫着可愛的小猴子的燈籠紙粘了上去。一盞精美的燈籠就在我的手中誕生了。

通過這次活動，我明白了：做一件物品不僅要動手，還要動腦，才能做好每一個細節。

晚上，我和媽媽一起來到樓下，點燃了蠟燭，襯着明亮的燭光，四隻可愛的小猴子有的手拿燈籠，有的提着“福”字，好像要跟我們一起鬧元宵。看着自己親手製作的花燈，我心裏有説不出的自豪。這真是一個快樂的元宵節！

快樂的元宵節的作文 篇4

轉眼間我們又迎來了一年一度的元宵節。元宵節是我們中國的傳統節日，在元宵節中我們可以賞花燈、吃元宵、猜燈謎……而我最喜歡的就是做元宵了！

做元宵的材料有：花生仁、芝麻、山楂糕、白糖和糯米麪。準備好材料後，我們把糖和三種元宵餡攪拌在一起，團成一個小圓，在盆中放入糯米麪，把團好的圓餡放入盆中搖晃，不一會兒的功夫，五顏六色的元宵餡就變成了雪白的小絨球和糯米麪緊緊的黏在了一起。

可是，這些小絨球並不規則，有的'長、有的寬、還有的扁……我的眼神中透漏出沮喪的心情，媽媽從我的儀態中看出了我有些着急，她拍了拍我的肩膀説：“做事情要有耐心，不要着急，滾元宵的力度要均勻，要有耐心，這樣才能滾出圓圓的元宵。”

我聽了媽媽的話，收起了急躁的心情認真的做了起來，不一會兒，小巧玲瓏的元宵就慢慢地做好了，成了一個個毛茸茸的小球。我把做好的元宵放入鍋裏煮了幾分鐘後，圓圓的元宵就像吹氣球一樣鼓起了大大的肚子，還散發出誘人的香味，我的心裏開心極了，獲得了成功的喜悦，我把這種喜悦與家人一同分享。

這次實踐中，我收穫滿滿。元宵又叫湯圓，因為湯圓和團圓的字音相近，取團圓之意，象徵着家人團團圓圓，倖幸福福，通過自己的努力，這一個元宵節使我過得既充實又快樂。

快樂的元宵節的作文 篇5

元宵節的前一天，老師説：“明天，我們要做湯圓，吃湯圓。”大家聽了歡呼起來。

元宵節到了，我們在下午的第四節課上開始做湯圓了，老師先叫我們做湯圓，她把麪粉搓成圓形，再把它壓扁，然後，放自己喜歡的'餡然後再把它搓圓，我學着老師的樣子包了起來，我先把麪粉搓圓，然後把它壓扁，在放點兒豆沙，再把它搓圓，這樣一個湯圓就完成了。在看看別的同學，有的同學抱得像巧克力球，有的同學抱得像珍珠丸子，還有的同學包的打得像乒乓球。蒸好後，我吃了一口。呀，滑滑的皮加上豆沙，真好吃。

這是一個快樂的元宵節。

快樂的元宵節的作文 篇6

今天是我盼望已久的元宵節，我興奮極了，與同學約好晚上一起到勝利小區看那五顏六色的花燈和那漫天飛舞的煙花。

7點鐘過後，我和同學陳泳伶一起向勝利小區走去，一路上，天上閃閃發光的星星寶寶不停地向我眨巴着它的小眼睛，可愛極了！圓盤似的月亮姐姐散發出絢麗的光芒，好像在説：你看啊，我多漂亮啊！就連那年邁的風婆婆都也出來陪我們共度這個美麗的夜晚，我們隨着馬路走到了勝利小區，哇！花燈下人流如潮，瞧，許許多多五彩繽紛的花燈高高掛在樹上，它們形態各異，有粉紅的五角星，有力大無比的公牛，還有古靈精怪的小動物。。這些物品栩栩如生，在燈光的照耀下，它們顯得更加惟妙惟肖。啪，啪，啪我們隨着聲音的發源地看去，啊，真漂亮啊！大家都異口同聲地説。原來在一棟房屋上的.天空那，正放着漂亮的煙花，紅的、黃的、藍的、紫的。。奼紫嫣紅，五彩繽紛！我們就這樣興高采烈地觀看這漂亮的花燈和美麗的煙花。

花燈展結束後，我們就開開心心的回家了。這時，已經夜深人靜了，風婆婆也已回家了，抬頭一看，星星寶寶們正在安靜地聆聽月亮姐姐講故事呢！令我最快樂的一天——元宵節這天。