快樂成長元宵節系列策劃

一、設計思考

元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。

幼兒園剛開學，就迎來了如此重要的節日，老師們和孩子們自然歡欣不已。我們通過調查、表演、製作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的瞭解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取快樂。

二、主題環境創設

(1)師幼共同佈置“好看的花燈”和 “自制花燈展”；

(2)主題牆飾：關於元宵節的來歷、傳説、習俗等內容的調查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現性資料等；

(3)語言區：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關元宵節的'圖書、圖片等；

(4)動手區：提供製作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動手製作慶祝節日需要的道具；

(5)表演區：提供音樂磁帶、表演材料，引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關元宵節的活動；

三、活動設想：

(一)小班：元宵節裏唱唱樂

活動目標：

1、知道元宵節是團圓的節日，初步瞭解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵。

2、愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。

3、學會多首小兒歌或歌曲；能快樂的表現歌曲；體驗唱歌的快樂。

教學活動參考：

1、活動名稱：好看的花燈 主要涉及領域：藝術、語言

2、活動名稱：玩燈嘍 主要涉及領域：音樂

3、活動名稱：甜甜的元宵 主要涉及領域：社會、健康

(二)中班：元宵節裏做做樂

活動目標：

1、知道元宵節是中國的傳統節日，進一步瞭解元宵節的習俗。

2、初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受。

3、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。

4、品嚐元宵的不同味道，體驗勞動的快樂。

教學活動參考：

1、活動名稱：我知道的元宵節 主要涉及領域：社會、語言

2、活動名稱：做湯圓 主要涉及領域：綜合

3、活動名稱：賣湯圓 主要涉及領域：藝術、社會

(三)大班：元宵節裏猜猜樂

活動目標：

1、通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步瞭解元宵節的來歷和風俗習慣。

2、燈謎的由來、種類和結構。

3、男女生配對積極參與賞燈猜謎活動，感受燈謎的主要特點。

4、學習猜謎的方法，共同體驗競猜的快樂。

教學活動參考：

1、活動名稱：元宵節的傳説與習俗 主要涉及領域：社會、語言

2、活動名稱：元宵節到了 主要涉及領域：綜合

3、活動名稱：學做花燈 主要涉及領域：社會、藝術

4、活動名稱：賞燈猜謎 主要涉及領域：語言、藝術

5、活動名稱：鬧花燈 主要涉及領域：藝術

行動起來吧，讓每一個孩子收穫別樣精彩、別樣快樂的元宵節！