元宵節快樂的活動方案
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為了確保事情或工作能無誤進行,常常需要預先準備方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案的格式和要求是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的元宵節快樂的活動方案,僅供參考,歡迎大家閲讀。
元宵節快樂的活動方案1
一、活動目的'
1、讓幼兒學習運用重疊折剪的機能製作華燈。
2、讓幼兒在活動中相互交流,體驗元宵節的民俗風情,感受生活美。
二、活動準備
收集花燈、剪刀、膠水、針、線
三、活動過程
1、以“元宵節鬧花燈”為題,引導幼兒觀賞花燈。
2、討論:
(1)花燈美嗎?美在哪裏?
(2)如果想製作花燈,要用到哪些出來材料?
3、請幼兒用完整話回答討論的結果。
4、師講解制作步驟,重點強調折時要用手將摺痕按平,幾層紙張要捏緊。
5、師提出製作要求:
(1)小心使用剪刀,膠水不要粘太多。
(2)大膽製作,看誰的花燈美。
6、幼兒動手,師巡視幫助能力弱的幼兒完成作品。
7、讓幼兒把製作的花燈懸掛起來,互相觀賞評價。
四、活動結束
小朋友一起欣賞。
元宵節快樂的活動方案2
一、活動目的
為了加強國小生的中華傳統教育,弘揚傳統美德,正月十五元宵節我校舉行“猜燈謎做湯圓快樂度元宵”活動,全校師生共同參與,通過講述元宵故事、猜燈謎等活動了解、體驗、感受傳統節日。
二、活動時間:
20xx年3月5日(星期四)
三、具體活動安排時間:
1、元宵故事12:30——12:50
2、猜燈謎活動12:50——13:10
3、做湯圓活動13:20——14:20
四、活動介紹:
(一)元宵故事
利用校園廣播向全校宣傳傳統節日元宵節的由來、特色、故事等內容,讓學生了解認識元宵節的特點,進一步加強學生的傳統文化教育。
(二)猜燈謎活動
1、一年級(時間12:25——13:10)
活動地點:室內館
活動內容:結合家長開放日,邀請全體學生家長參與,共同參與猜燈謎活動。
活動過程:每位學生持有3張燈謎券,在場地中查看燈謎,向裁判老師説出要競猜的燈謎號碼和答案,競猜正確,用此券兑換獎品。
2、二年級
活動地點:一樓行政樓與教學樓之間(雨天,各班教室,班主任自行組織)
活動內容:學生在操場參與猜燈謎活動
活動過程:每位學生持有3張燈謎券,在場地中查看燈謎,向裁判老師説出要競猜的燈謎號碼和答案,競猜正確,用此券兑換獎品。
3、三——五年級
活動地點:各班教室
活動內容:學生在教室自行組織猜燈謎活動
活動過程:各中隊在教師及中隊幹部的組織下,自行組織猜燈謎活動,活動形式可多種多樣,各中隊自行決定。(學校將提供部分獎品)
(三)做湯圓活動
1、活動地點:學校食堂
2、活動內容:由大隊組織部分學生參與做湯圓,並邀請學生家長共同參與,同時邀請學校青年團員教師共同參與。
3、活動過程:教師、家長、學生分若干小組共同製作湯圓,在一定時間內比比誰的湯圓做的最多最好。製作完的湯圓直接由食堂人員進行烹飪,全體人員共同品嚐製作的湯圓,同時學生邀請學校的其他老師共享湯圓。
五、活動人員安排
(一)元宵知識宣講——xx
(二)燈謎收集、製作、場地佈置:xx、xx大隊部學生等
(三)獎品準備:總務處、大隊部
(四)當日猜燈謎活動場地人員安排
1、一年級場地:
裁判——xx、xx
安全引導員:各中隊正副班主任
2、二年級場地:
裁判——殷xx、吳xx
安全引導員:各中隊正副班主任
3、三——五年級
負責老師:各班班主任
(五)做湯圓活動人員安排
1、活動場地負責人:xx、xx
2、參與團員教師:xx、xx
3、食堂準備及安排:總務處(食材、工具、一次性手套等)
(六)其他
1、拍攝:xx(教室、操場、食堂三個地點,選取點)
2、照片:xx(教室、操場、食堂三個地點)
3、信息報道:xx
4、資料彙總:xx
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