（優選）國小元宵節的作文6篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的國小元宵節的作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

國小元宵節的作文 篇1

一年一度的元宵節又要來臨了，家家户户都要吃香噴噴的湯圓，鬧元宵，看各式各樣的燈火，最有意思的是看五彩繽紛的煙花了。

晚上我們一大家人熱熱鬧鬧的吃完團圓飯，都迫不及待的跑出家門，來到奶奶的家門口看煙花，街上人山人海，人們都穿上街日的盛裝，臉上帶着微微的笑容，煙花大約是7時開始，開始的時候先放了一大串鞭炮，緊接着一陣巨大的響聲，一顆顆煙火就像流星一樣從天而降，還有一大片一大片的落下來。過了一會兒，有一速速焰火飛上了天空，一下子就爆炸成散彈似的，有的.煙火像盛開的大牡丹，有的落下來像鮮豔的菊花，還有的像炸開的小蝌蚪哭着找媽媽，今天的煙火真是千奇百怪、形態各異、顏色多姿呀！

時間過得真快，人們都久久不得離去。

國小元宵節的作文 篇2

元宵節，中國民間有“觀燈猜謎”的習俗。民俗專家介紹説，猜燈謎，在我國有着悠久的歷史。據記載，猜燈謎自南宋起開始流行，至今不衰。

“猜燈謎”又叫“打燈謎”，出現在宋朝。南宋時，首都臨安每逢元宵節時制謎、猜謎的人眾多。開始時是好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因為謎語能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎。 天津市民俗專家趙之珩介紹説，燈謎是我國獨有的富於民族風格的一種文學形式，生動活潑。燈謎的'基礎是謎語，而謎語的發展是有一個過程的。早在春秋戰國時謎語就已經出現了，當時一些“政客”為了宣傳自己的主張，説動各國君主，往往在發言中採用民間故事傳説的隱喻方法，巧妙影射。當時把這種方法叫“隱語”或“瘦詞”。 到漢代時，逐步演變成為破譯文字形義為主的謎語。這時的謎語還是比較粗糙的，有民間老百姓創作的，也有文人創作的。

到了三國時，謎語書面創作形式已十分盛行。宋代謎語與元宵賞燈相結合，豐富了燈節的娛樂活動，這時才是燈謎。此後，謎語有了更多的趣味性，因為在宋代，遊樂場所“瓦舍”興起，給燈謎的發展創造了物質條件，這就促進了燈謎的發展。

國小元宵節的作文 篇3

每年的正月十五都是元宵節，也是一年中最熱鬧的一天。在古代，夜元宵，正月有稱元月，於是乎，新的一年第一次圓月之夜就被漢文帝確定元宵節。鬧花燈、猜燈謎、舞龍獅、劃旱船、踩高蹺等都是正月十五的傳統保留節目，乃是中國各地的共同習俗。元宵最在出現在宋代，應為吃元宵象徵這團圓之意，所以深受國人的喜愛，這種習俗就沿襲至今。

晚上七八點鐘，我家大堡底這兒是最熱鬧的。突然從不遠處傳來了鞭炮的響聲，此時家家户户都開始忙碌起來。買鞭炮的、放鞭炮的、燒稻草的。不一會兒龍燈就已經出現在我們眼前了。“噼噼啪啪、噼噼啪啪······”鞭炮的`響聲越來越響了，震耳欲聾。點燃的稻草把整條路照的亮堂堂的。“來了、來了。”只見一隻巨龍張大了嘴巴，瞪起了明亮的雙眼，似乎正環顧四周的動靜，在往後一點就會看見那盤大的身軀。遠遠望去，這完全是隻有靈性的神龍啊！神龍後面還跟着許多方陣，拿燈籠的、打腰鼓的、跳舞的、唱歌的，一陣接一陣。那些拿燈籠的人一個緊跟一個，深怕跟不上隊伍似的。緊接着的是打腰鼓的人，她們聽從最前面一人的指揮打着整齊有序的腰鼓。隨後一支着裝統一舞步熟練的舞者。隨着音樂翩翩起舞。還有一輛滿載樂器的汽車，汽車在人羣中徐徐開動，上面有男有女還唱着好聽的流行歌曲······

快樂的時光總是那麼短暫，元宵節的晚上就這樣在看龍燈中度過了，但我會永遠記住這一晚。

國小元宵節的作文 篇4

正月十五鬧元宵。元宵節是中華民族的傳統節日，它的來臨預示着春節的結束。可以説，它奏響了春節最後一支歡樂樂章。每逢這天，人們有吃湯圓、舉辦燈會、猜燈謎等習俗，到處洋溢着熱鬧而祥和的氣氛。

一大早，我便被噼裏啪啦的鞭炮聲鬧醒了。我揉揉惺忪的睡眼，問一旁忙碌的爸爸：今天是什麼日子？為何如此熱鬧？爸爸説：今天是元宵佳節，人們都以鞭炮來釋放歡樂的心情。我無心再睡，早早起牀。洗漱完畢後，我發現桌上擺着一碗熱氣騰騰的湯圓。為什麼要吃湯圓呢？原來，湯圓象徵一家人團團圓圓、和和美美。別看它表面平淡無奇，卻寄託着人們美好的願望。我一邊品嚐着香甜可口的貪慾，一邊也衷心希望全家幸福團圓。

傍晚時分，我們幸福的一家到了惠山寺共享元宵佳節，共度美好時光。好不容易擠進了惠山寺，這兒人山人海，鑼鼓喧天，一片歡騰。五花八門的花燈掛在路邊，提在手上，讓人眼花繚亂：有的造型素雅，似古代宮燈，上面印着花蕾或仕女上網繡像，十分工細；有的'印着卡通人物，吸引小朋友的目光；有的並沒有印畫，而是製成綻放的花朵。我最喜歡荷花燈，它色彩典雅，如盛開的荷花坐在蓮葉上，別有一番韻致每一盞掛着的花燈下都有一條燈謎，種類不限，有難有易，妙趣橫生。我們興致勃勃地猜着燈謎，有時猜不出一籌莫展，無可奈何；有時眉頭舒展，豁然開朗。無論難易，我們總是興高采烈，不時傳出陣陣歡聲笑語。

正當我們思考謎底時，一陣鑼鼓聲傳入耳中。循着鑼鼓聲，一條威武又蜿蜒的長龍映入眼簾。它時而緊跟龍珠，上下翻騰；時而扭動身軀，向觀眾們問好；時而旋轉身體，向觀眾們展示，贏得大家的陣陣喝彩。隨着鑼鼓的時快時慢，時猛時柔，飛龍隨着節奏韻律，自由飛舞在煙花燦爛的夜空，那場面多麼激動人心！陣陣鑼鼓彷彿敲打在人們的內心深處，彷彿我自己也成了龍的一部分，舞動歡樂！舞動熱情！舞動希望！

今年元宵，給予我歡樂時光，也真正告別了20xx年，拉開了20xx年的序幕。新的一年，要有新的氣象，我也要投入到緊張的學習生活中，開始辛勤耕耘了。在這全新的一年中，我一定會有長足的進步……

國小元宵節的作文 篇5

到了正月十五的晚上，每家每户都走出家門，全家人一起來欣賞花燈、看花炮。我和爸爸媽媽自然也不例外。只瞧見街上人山人海，車水馬龍，到處是燈火通明，一派繁華熱鬧的景象。而今天的主角——花燈，更是讓人們“大飽眼福”。瞧，這盞花燈的造型真特別：它像是個拱形橋洞般，在遠處看，霓紅燈一閃一閃得發亮，一會兒紅，一會兒藍，讓人眼花繚亂。走進了，看那上面盤延着的不正是四條威嚴無比的金龍嗎？它們睜着炯炯有神的`眼睛，看着來來往往的人們，嘴邊也不覺浮出一絲微笑呢！再到洞裏面看，又是別有一番洞天。五彩的燈光照在人們身上，變幻莫測，一會兒是彎彎曲曲的優美線條，一會兒又成了多種顏色組成的花朵了，這真是奇妙無比，妙不可言呀！

再看那邊，一朵巨大的蓮花映襯着夜幕綻放了。看那瑩瑩寶光灑向大地，再映襯着皎潔的圓月，呀！是多麼“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的仙子呀！看它那嬌嫩的花瓣層層疊疊，花骨朵在內若隱若現，一開一合的，就像個害羞的小姑娘般惹人憐愛。可那高貴的氣質卻更動人三分。再看，那“寶塔”上的歲寒三友，亦真亦假，彷彿那鬆在漫雪盡下，唯它留一片青；好像那梅，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏；好像那竹，青翠如它，生命如它。

煙花放起來了，從一面，接着從兩面，再接着從四面八方，它渲染着天空中的繁星，也渲染着人們心中的美好。

還叫我別寫信;只因為我愛你。週末的下午，平帶着瀟去商場買婚紗。父母對子女的情感大過天啊？她不想他們再為她付出更多。

國小元宵節的作文 篇6

元宵節最快樂的無疑是吃元宵與觀燈。

晚飯的時候，外婆端上一大盆元宵。有白色的、有黑色的、有粉色的。白色的是桂花花生餡的、黑色的是黑糯米芝麻餡的、粉色的是草莓餡的'。

吃完元宵，我迫不及待地趕去觀燈。走在路上，熙熙攘攘的人羣大多朝着一個方向——喬家金街。到那一看，每個燈前都被圍得水泄不通。看，那串紅燈籠多像使人垂涎欲滴的冰糖葫蘆，一隻公雞高昂着頭，唱着金雞報曉，三羊開泰燈上的羊，頭上盤着彎彎的犄角，還長的一撮山羊鬍子，猴燈上的猴子個個憨態可掬……我最喜歡的是我們學校送展的花籃燈，那花籃上朵朵鮮花，彷彿向全市人民問好，那些莊嚴升旗的照片，那些威武的、整齊劃一的軍體拳表演照片……使我為我們的軍校感到驕傲與自豪。

在回家的路上，我望着一輪又圓又大的月亮，我想，它一定羨慕我們元宵節的快樂吧！