幼兒園中班中秋節活動教案
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作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的幼兒園中班中秋節活動教案,僅供參考,歡迎大家閲讀。
幼兒園中班中秋節活動教案1
活動目標:
1、通過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
3、願意積極參加活動,感受節日的快樂。
4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動準備:場地佈置 製作材料的準備 表演節目的準備
活動形式:全園集體活動
活動流程:介紹節日—園長致辭—欣賞故事—製作月餅—師生節目表演(分享石榴)—親子分享月餅。
活動過程:
(一)介紹節日
向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。
(二)園長致辭
(三)欣賞故事
聽故事"月亮姑娘做衣裳",瞭解月亮是不斷變化的。
討論:為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。
(四)製作月餅
1、中秋節吃什麼?
2、老師示範做月餅。
3、幼兒動手做月餅。
師生表演
學前班—大班—中班—蒙式班
親子分享
人員安排:根據情況自行擬定
教學反思:
中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日,一年一度的中秋佳節,是孩子們觀賞月亮,品嚐月餅,學習分享的大好時機。
幼兒園中班中秋節活動教案2
[活動目標]
1.理解、學習兒歌,嘗試遷移已有經驗,根據兒歌的句式創編兒歌的內容。
2.在觀察、發現關於月亮的畫面不斷變化的`過程中,學習兒歌並嘗試創編。
3.瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。
4.願意積極參加活動,感受節日的快樂。
[活動準備]
根據兒歌內容製作的幻燈片三幅。
[活動過程]
1.觀察第一幅幻燈片,發現和學習兒歌的第一句。(在觀察的過程中,教師引導幼兒逐一觀察畫面上不斷出現的樹、月亮和小鳥,用語言進行描述,並學習兒歌中的語言。)
2.遷移對句式的感受和經驗,觀察第二幅、第三幅幻燈片,進行學習。
3.觀看幻燈片演示,欣賞老師完整地朗誦兒歌。
4.遷移已有經驗進行創編,體驗快樂。(教師在創編的過程中,引導幼兒按句式進行講述。)
教學反思
一個完整的活動不是老師一個人的操作過程,而是包含了很多前期的觀察和了解,對孩子的觀察,對孩子能力的瞭解,設立一個可行性的目標,適合孩子才是正確的。在一個活動中,孩子獲得了什麼發展是在老師的預設之內的,也有是預設之外的,這才是活動本身帶給我們的思考。孩子是活動的主體,是我們圍繞的中心,只有關注了孩子,才能發現活動的價值。
幼兒園中班中秋節活動教案3
活動目標:
1、初步瞭解中秋節的來歷與習俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節的快樂,萌發愛老師、父母、同伴的情感。
2、樂於交往與分享,能積極、主動、大膽地表達與表現。
3、體驗節日的快樂氛圍。
4、願意積極參加活動,感受節日的快樂。
活動準備:
1、知識準備:請家長幫助幼兒瞭解中秋節的來歷,共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。
2、物質準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定佈置方案後,共同準備佈置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、製作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶祝活動。
活動過程:
1、慶典活動(幼兒主持活動):
(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧祕。
(2)、請家長介紹中秋節的來歷。
(3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節目。
2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。
3、結束:舉辦化裝舞會。(扮演自己喜歡的形象並跳邀請舞)
教學反思:
不足之處,本次活動的環境佈置沒有表現出節日的氣氛,導致節日氣氛不太濃。如果能佈置相應的環境,講解一些月亮的知識相信幼兒對於節日的感受體驗會更加深刻一些,瞭解的也會更多一些。
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