實用的中秋節活動策劃集錦七篇

中秋節活動策劃 篇1

一、實施背景：

讓同學們充分了解我國各地各民族在中秋節裏各種各樣的風俗習慣，增加同學們學習的興趣，瞭解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強同學們愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生真正瞭解節日，瞭解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間：中秋節前兩天

三、活動目的：

1、初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發同學們熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、通過對節日的瞭解使學生感受中華民族文化的特點。

4、培養同學們蒐集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

四、活動準備：

將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

五、活動方案：

第一階段：活動準備

一、蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳説故事等等。

二、調查訪問身邊的長輩，瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣。

第二階段：以班會形式進入活動

一、情境導入

二、進入活動主題，交流感悟

第一主題：話説中秋

1、中秋節的由來

2、中秋節的傳説與民間故事

3、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：中秋實踐活動

1、設計別緻、精美的月餅圖案

2、舉辦月餅宴

三、討論中秋節活動方案

1、中秋節就要到了，你們有什麼想法嗎？談談今年打算怎麼過中秋節。

2、同學們之間交流。

四、小結

同學們瞭解了那麼多關於中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那麼多好主意，雖然大家採用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的願望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！

第三階段：拓展，延伸。

中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象徵着人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好願望。通過今天的活動，我們初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今後我們還要進一步研究，在以後的研究中，你想研究些什麼？

1、中秋的風俗習慣。

2、中秋的傳説和故事。

3、月亮的傳説與故事。

4、關於月球的小知識。

5、關於中秋的詩詞。

6、關於中秋的食品。

撰稿人：魏**

中秋節活動策劃 篇2

設計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積澱着許多洋溢着濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚着民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子瞭解這一傳統節日,學到科學小知識，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

總體活動目標：

1、讓幼兒知道農曆八月十五是中秋節，並瞭解中秋節的來歷。

2、豐富幼兒的科普知識，瞭解“月食”現象，與影像知識。

3、瞭解中秋節的風俗，讓幼兒自己動手製作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

活動時間

中秋節當天下午14：30----17:30

活動準備：

環境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節日氛圍的環境佈置。

有些簡單，最好再具體些，都可以準備哪些具體的材料，列舉出來，最好有圖片也可以附上

道具準備：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白牆/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

其它準備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

活動過程：

全園孩子參加，通過自願報名的形式選擇自己活動的項目。

活動一、美麗圖，我來畫

時間：14:30----15:30

活動一、二、三、四是同時進行的，所以有一個統一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結合實際定時間

活動準備：教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準備繪畫工具。

活動目標：讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節，開發幼兒的動手能力與想象能力。

活動過程：形式不限，畫風不限，工具不限，作畫出與中秋相關的美麗圖畫。

作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

作畫後(15：50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周牆壁上。

過程太簡單，形式、畫風、工具雖不限，但是也要給老師提供一些可參考的，否則老師會覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工摺紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉，等晾乾後，在水粉上作畫，也可在瓶口處繫上絲帶作為裝飾)等等，都可以，每種後邊説明玩法，具體需要準備的材料，是否需要老師參與指導，都需要配合哪些環境佈置，供老師參考，不一定都用，但是老師可以選用，這樣老師就覺得簡單多了。

活動二、小故事，大家講。

時間：15:00---15:50

準備：提前兩天教師給講故事的孩子佈置任務，和家長一起尋找、準備中秋節的小故事。

目標：準備期親子互動，提高家長的認識。通過孩子講故事培養幼兒語言表達能力。

活動：1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。

再每位幼兒輪流上台講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀

要求：家長、教師、幼兒都保持安靜狀態聽故事，並對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。

可以再豐富些，比如，小講台可以怎樣佈置，觀眾席怎麼擺椅子，上台講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力)並附上咱們能蒐集到的所有故事，供老師選擇

2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插着進行，提前準備好道具和服裝，小演員要畫好粧，舞台可以跟講故事的是同一個舞台

活動三、學科學，懂知識。

時間：16:00---16:40

道具準備：投影儀/手電筒，白牆/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態的紙板;燈泡，氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光

知識準備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

注意：1、在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要儘量保持安靜;由於活動室內很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;

2、如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入

目標：開發幼兒的創造力與藝術想象力，培養手指精細動作，和動手能力，模仿能力;豐富幼兒科學小知識。

中秋節活動策劃 篇3

中秋節是一個團圓的節日。我們在和親朋好友歡聚一堂的時候，也會注意身體健康。為了滿足人們的這種需求，醫院也應該適時的推出一些活動策劃為人們的健康保駕護航。今天，我們就來看一個醫院的中秋節活動策劃案例。

活動目的：

1、迅速進入市場，擴大醫院知名度

2、增加開業慶典人氣、刺激消費

活動主題：

（根據需求自己擬定）

活動時間：

目標對象：20-40歲的市民

活動細則：

一、預熱空氣：

利用户外廣告、海報、條幅、展板等形式向市民傳達一個信息：××中秋大行動正在啟動中，100名健康使者（從學校招募學生）將為數千家庭送上一份關愛健康的禮物。健康好禮將於中秋節當日如期抵達幸運兒手中。

在當地的各大報紙上連續刊登三期平面，標題分別為：

×月×日《中秋佳節2千份健康好禮將送至市民手中》

×月×日《明日2千名幸運兒將得到××送出的健康好禮》

×月×日《月圓之夜健康好禮花落誰家》

健康好禮派發細則：

100名志願者身着統一印有“×健康使者”字樣的T恤衫進行統一派送

二、實施細節：

1、志願者的挑選：從學校挑選有勤工儉學需要的學生。薪酬的結算分為兩部分：

（1）以每日帶回20份有效客户資料為標準，每日薪酬30元；

（2）按最終實際在××醫院進行醫療消費金額為準，按×%點給予提成。這樣可以刺激志願者，同時保證資料真實、有效。

2、目標客户定位：

（1）必須是××醫院院刊登廣告所在報紙的既定訂户，這樣可以保證接到禮物的人已經閲讀過我們的宣傳信息，增加信任度。

（2）早晚在小區或公共場所進行鍛鍊的人羣，這樣的人羣有很好的健康意識，是潛在客户羣。

注：要求健康使者在把禮物派發出去時必須讓幸運者有效傳達以下信息：

（1）健康好禮（愛心卡）摺合成人民幣的實際價值。結合B超免費活動的賣點，可以將禮物的實際價值定為：80元。

（2）持愛心卡在有效時間內前往醫院體檢或就診可以享受到更多優惠。

（3）留下幸運者的資料及有效聯繫方式，以便在正式開業前可以電話聯繫到這些人，從而對開業期間的門診量做到心中有數。

（4）為正式開業前幸運者將接到醫院健康電話做好鋪墊。

三、後期宣傳：軟文廣告收尾，標題《真的是我——健康好禮送來健康如意》從社會不同層面表達他們對此次活動的感受及感動，提高公益性，鞏固知名度。

健康派送統一營銷話術：您好！恭喜您成為××醫院“（您確定的活動主題）”的幸運兒。這是您的健康好禮，在填寫這份資料後，您將擁有這份價值80元的禮物，同時在醫院全面開放之際，持此份好禮您可以享受就診、體檢B超免費及更多優惠。您將在×個工作日內受到我們醫院的確認電話，以確保您進入醫院資料庫。（供幸運者填寫的資料表格在設計時，應與義務鮮血等公益性活動聯繫，這樣提升層次，提高誠信度。）

四、經費預算：廣告費：

海報、條幅、展板製作：

統一的T恤衫：1000

志願者：6000元

禮品：20000元

共計：27000元

五、各部門配合：

護理部：負責進行前期市場宣傳，散發宣傳單。後期客户跟蹤及情況反饋

企劃部：負責宣傳資料設計。媒體聯繫

後勤部：負責提供外聯。

中秋節活動策劃 篇4

一、活動時間

中秋節（20xx年10月1日）

二、活動地點

學校體育館

三、活動主題

弘揚中國傳統文化，豐富同學們的校園生活，促進同學們之間的交流和溝通，營造以校為家的温馨情懷。

四、活動意義

本次活動着重醖釀家的氛圍和格調，詮釋中秋的內涵和底藴，弘揚中國傳統文化，激發同學們的愛國熱情，觸動同學們熱愛祖國博大精深的文化的共鳴，並使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園大家庭的温暖與親情。

五、活動內容

1.假面舞會

編排一段舞蹈作為開場節目，最好是中國傳統舞，演員在上台前戴上自備的面具。舞蹈過後進入下一個環節——天下誰人不識君。各位舞蹈演員繼續留在台上，由台下的觀眾來指出面具後的人是誰。其中一個規則就是指認對象不能是同寢室的，能猜出他班的異性者物質獎勵。

最後摘下面具，亮出廬山真面目，以偽裝的最成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進行物質獎勵（可以是一個水果或是一個月餅，靈活掌握）。注：原則上由同學們自願參加，並自備面具（可以是自己製作）。此節目既可以營造喜慶的氣氛，又可以弘揚中國傳統文化，同時增進同學們之間的相互交流與認識。

2.麥客瘋

提前通知每位同學學會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲（只需要高潮部分），兩個班展開K歌大戰，各班輪流派出參賽者上台演唱，以參賽人數多的一個班為勝出者。主持人口頭嘉獎，給以特權歡呼一次。

3.假我的風采（話劇表演）

話劇劇本編寫應是全英文版，以家庭或宿舍為背景，如《我愛我家》、《東北一家人》等，主題以突出學校也是我們的家為主，劇情應圍繞“中秋晚上大家並不寂寞”為中心，突出宿舍乃至整個班集體內的`友情似親情的團結和諧的氣氛。其中最重要的是該話劇應是全英文版的，可以讓大家感受到其中的樂趣的同時，鍛鍊大家的英語口語，以達到寓教於樂的目的。

4.火拼（互動猜燈謎）

首先準備獎品（可以是水果，月餅，糖果等），將以下燈謎放入紙箱中，兩班來個對抗賽，各班派代表為對方抽取燈謎，各猜五個，以定勝負。如果平局就繼續進行，直到分出勝負為止。獎品由主持人頒發，每猜對一個燈謎都會得到相應嘉獎。最後給予勝方特權歡呼一次，作為勝方最值得自豪的戰利品。（燈謎附在後面）

5.偷天換日（詞語置換）

準備一段話，讓參加者在朗讀時將其中某個字或詞換成“中秋”兩個字，同學們自願參加，由主持人為每位參賽者計時，最快速度者為勝利者。例如一下一段話：“xx打電話過來的時候我正在牀上睡得格外歡暢，左翻右跳地窮伸懶腰，覺得我的牀就是全世界。其實我的牀也的確很大。我只有兩個愛好，看電影和睡覺，如果有人在我累得要死的時候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我，那樣我一定心存感激。所以我理所當然地把牀弄得往死裏舒服，我曾經告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這牀給背過去。”可以把其中的“我”和“的”字換成“中秋”來讀。

6.鬼吹燈

按學號隨機挑取六個同學（最好是自願參加），每兩人組成一組，每組兩個同學面對面站着，主持人點燃一根蠟燭，站在兩個參加者中間，這兩個同學開始英語情景對話，直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節目進行時可以將舞台燈光調暗，在黑暗裏的一根蠟燭被吹滅更可以渲染恐怖的氣氛，因此此節目稱為“鬼吹燈”。（注意有一個同學專門負責燈光及時恢復）

7.每逢佳節倍思親

按學號或其他方式隨機抽取四個同學，讓他們在眾目睽睽之下給家裏打電話，説出他們此時最想説的話，送上他們對全家的最温暖的問候和祝福。誰的話最能打動同學們誰勝出。考慮到兩個班不好評選，可以首先選出五個同學作為裁判。

8.經典對決

兩個班進行拉歌，就像在軍訓期間一樣，選出對方班裏的同學作為目標對其施加壓力迫使其上台表演，為大家助興。有老師在場的話老師就是首當其衝的目標。

9.不能説的祕密

主持人點燃一根蠟燭，象徵中秋的月亮，熄滅教室裏所有的燈，保持室內絕對安靜，大家對着“月亮”在內心為各自所愛的人和愛自己的人進行祈禱，時間大概控制在10到15秒。此活動在於培養大家的愛心，因是內心深處最神聖的祈禱和祝福，因此取名為“不能説的祕密”。

10.我們都是一家人

以合唱的形式作為收尾的節目，唱出大家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲，如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等，最後由大家一起決定唱哪一首。合唱後主持人宣佈晚會落幕。

中秋節活動策劃 篇5

　方案一：

1.通過各種實踐活動中獲得豐富的經驗和積極的情感體驗,中秋節的習俗很多,形式也各不相同,但都寄託着人們對生活的無限的愛和對美好生活的嚮往。通過這個活動更多的學生熱愛生活。

2.通過各種活動培養學生的合作意識、團隊精神、分享合作與交流的幸福。

3.通過顯示,演講和其他形式,培養學生的自信心。

課堂活動:四(2)班

活動時間:三月到五月

過程:

開放班有活動確定研究主題

老師和學生之間的交談

老師:農曆八月十五,是中國傳統的中秋佳節,中國僅次於春節的傳統節日。為中秋節的傳説是多方面的,你想知道什麼?

生:(大聲説道:想要到)課件中秋節的照片。

師:看這些圖畫,剛才大家有什麼話要説嗎?

生:自由討論,交流。

師:對,中秋節的習俗很多,形式也各不相同,但都寄託着人們對生活的無限的愛和對美好生活的嚮往。

師:從今天開始,老師和大家一起來研究中秋節文化,關於中秋節的事。你想知道些什麼?

生:言論自由。

老師:總結學生髮言之後確定研究主題

　方案二：策劃組：美好中秋大家一起過

策劃組成員：

工作人員安排：

1) 策劃員：

2) 採購員：

3) 場景佈置：

4) 後勤員：

月是民族和家庭幸福的象徵。自古以來，中秋節不僅是小家庭團圓的日子，更是舉國歡慶的日子。中秋節已經成為了團圓的標誌了，看到圓圓的月亮，就會不由自主的想起遠處的家人。現在在學校，不可能回家的，與其一個人過，不如全班同學一起過一個特別的中秋節，共同慶祝這一年一度的中秋節。為此，我班設計了一個活動方案。

內容如下：

1、 活動主題："濃情中秋，温情全班"

2、 活動目的：讓全班同學都感受節日的快樂和家庭的温暖，增進班級的凝聚力，增強班級自豪感。

3、 活動時間：一四年 農曆 八月十五 晚上 (7：00-9：30)

4、 活動地點：傳媒學院203 13棟前草坪

5、 主承辦單位：傳媒學院 13級廣播電視新聞學專業

6、 參與對象：13級廣播電視新聞學專業同學

活動整體構思：

活動形式：聚會

環境佈置：

場地佈置主要是在學院的203教室裏，大致佈置如下：

聚會地點選在學院教室203和13棟前的草坪，分時間段來進行。

場地佈置飾品有：橫幅、氣球、絲帶、板報

宣傳形式：

1、 班級羣通告

2、 班上通告

3、 各寢室相互轉告

採購食品樣式：

1) 水果類：蘋果、橘子、西瓜、香蕉

2) 飲品類：可樂、雪碧、冰紅茶、礦泉水

3) 小吃類：瓜子、花生、薯片、餅乾、開心果、餅乾

節目內容：

1) 説出你的故事：每個人都有一些快樂或者傷心的事，藏在心裏，不如趁這個機會説出來和大家一起分享，不管是快樂的或者難過的，我們都一起陪着你。這個世界並不孤單。

2) 真心話大冒險：同學們自由組合，怎麼玩隨意，但輸了人必須接受懲罰，説出真心話或者按贏的人説的做。

3) 賞月亮吃月餅：月亮高掛於夜空，最圓最亮的時候，大家挨着坐着，邊賞月邊聊邊吃月餅，多好。

4) 輪流來唱支歌：如此夜晚，如此情景，怎麼能不高歌一曲呢?對吧。大家來唱唱歌，秀秀各自的歌喉。

活動議程安排(詳細議程安排表，包括時間、地點、節目、參與人員)

聚會開始之前，準備好一切，包括橫幅、氣球、絲帶、板報。一切準備完畢後，聚會開始。

1) 班長或文娛委員開白並宣佈晚會開始 7：00

2) 説出你的故事 7：05-7：35

3) 真心話大冒險 7：40-8：20 {7：00-8：20這段時間在學院的203教室，除了月餅外拿出一部分吃的喝的出來。｝

4) 賞月亮吃月餅 8：30-8：50

5) 輪流來唱支歌 8：50-9：30 {8：30-9：30這段時間在13棟的草坪，拿出所以吃的喝的，當然走的時候要把所以垃圾都帶走。｝

經費預算：(採購的水果、小吃、飲料、橫幅、氣球、絲帶)

總金額：450元

經費籌措：班費 同學補貼

應急措施：(停電、防火、急病、其他突發事件)

如果遇到停電--點蠟燭;如果遇到火災--附近有消防栓可滅火;如果遇到有人發生急病--我們會立刻將她或他送往校醫室;一旦遇到暴雨等緊急情況--大家幫忙散場。

其他要求：

1)對場景佈置：簡單突出氣氛就行

2)對活動安排：緊湊有序

3)對活動內容：盡興就好

4)對環境衞生：不要污染學校衞生，盡最大努力保持衞生

其他情況説明：隨機應變

中秋節活動策劃 篇6

主 題：國慶,中秋之鬼馬狂歡晚會

目的：娛樂自己班的同學，同時也幫郭文衍宣傳音響

主 持 人：徐梓豪 葉加潤

時 間：09.9.28號晚8點開始

地 點：道平廣場下方（或南一）

流程安排：

一、班長，團支書發言（主要關於團結

二、合唱《中國人》《光榮啊中國共青團》兩首合唱歌

三、遊戲環節：

1、頂 氣 球：分新舊班委兩組人，兩個主持人分別拿起一段繩子的兩端作為界線，兩組人分別站在繩子的兩邊，由其中一組人開始發球，即將氣球用頭或者肩將球頂起?要越過繩子到達對方陣營，在某段音樂播放停止的時候，球落在哪方，哪方就算輸，另球落地或者未越過繩子的當輸。三局兩勝制。

2、摸 氣 球：參賽人員為上一環節輸了的小組。各人都要用布遮住雙眼，在同學圍成的圈內搜索地面上的一個氣球，直到找到為止。（開始前各人需轉5圈）

3、看動作猜詞語：主持人隨機抽取兩個學號，兩人上前準備，主持人給其中一人看一個預設好的詞語，?由另一人通過身體動作表達給另一人，在20秒內説出正確詞語，否則當輸。

懲罰環節：輸了的兩人要矇住雙眼，喂對方吃下食物。

4、幸 運 大抽獎：支持人隨機抽出一個同學，這位同學用布矇住雙眼，?拿着一個氣球，任意走動，各人圍圈而坐，當氣球碰到某個同學的身體，這位同學就要出來受懲罰

懲罰環節：真心話大冒險

四、表演環節：

1、莫秋豔宿舍節目

2、潘志威、徐梓豪合唱《》

3、四朵金花節目表演

五、小組比賽環節：

三項鐵人：各小組派出3人，第一人先彎腰朝地轉10圈，第二人做20個sit and up,第三人要吹爆氣球，最快的一組為贏。先第一和第二小組比。再來第三和第四小組比。最後第五、第六和第七小組比。三輪比賽各篩選出最慢的小組出來接受懲罰。

懲罰環節：吃掉一包芥辣的花生

六、副班郭文衍和葉加潤總結

人員安排：

1、買東西：氣球、布、食物（一包芥辣的花）、一段繩子、音響、線、插座（康）

2、布場（樑振興）

3、會後清潔衞生：全體同學

4、準備的東西：一段繩子、音響、線、插座、筆記本電腦（豪）

買東西：氣球。布。食物（一包芥辣的花）。一段繩子。音響、線、插座

中秋節活動策劃 篇7

1、活動名稱：

2、活動內容

活動性質 ：娛樂性、功能性

活動對象 ：休養員

時間：****年**月**日 上午9：3010：30

地點：康復部大廳

參加者人數：不限

3、活動背景及理念

康復期精神病患者精神症狀基本消失，自知力大部分恢復，他們在這個階段最需要的是心理康復，心理狀態的優劣與其康復息息相關，有着互相制約的作用。異常心理因素的消除，往往不是藥物或其他療法所能奏效的，幫助患者正確的對待疾病，樹立堅強的生活信念和戰勝疾病的主動意識，鼓勵患者積極把握主動權，變消極負性心理為積極正向心理，才能適應和承受外來的各種精神刺激，有利於消除疾病復發的隱患。

馬上又是一年的中秋節和國慶節，社會各層都在為迎雙節而準備活動；精神病患者由於長期住院，一方面由於藥物的影響，各方面的身體活動能力有所減弱；另外一方面，由於疾病的特殊性，平時生活比較的單一，少有機會參與一些文娛活動，缺乏自信及展示自己的機會，居於這樣的一些原因，特籌備這次活動豐富他們的業餘生活，同時也增強他們的康復意識以及提供一個康復機會，誘導患者培養健康的性格及處事觀，培養和建立健康心理，改變懶散、抑鬱狀態、恢復其信心，體驗參加集體活動的樂趣，加深患者間的相互瞭解和友誼，增加集體榮譽感。

4、整體及具體目標

（1）整體目標

通過此次迎雙節活動，豐富精神病患者的業餘生活，培養健康的性格及處事觀，培養和建立健康心理，改變懶散、抑鬱狀態、恢復其信心，體驗參加集體活動的樂趣，加深患者間的相互瞭解和友誼，增加集體榮譽感，並最終增強他們康復的主動性和積極性。

（2）具體目標

第一，通過合唱表演，提升參與者的合作意識和團體意識；

第二，通過才藝展示，提升參與者的自信心和表現力；

第三，通過手語操表演，培養參與者的合作意識和團體意識，同時也增加參與者的身體協調能力；

第四，通過此次活動，提升表演者的表現力，增強他們的自信心；提升成員的活動積極性，進而達到增強他們想要康復出院的積極性。

5、宣傳及招募

（1）在康復部及病區張貼海報宣傳；

（2）通過集會向大家宣傳此次活動；

（3）通過康復組成員進行分項目（合唱、手語、才藝展示）招募。

6、評估方法

（1）工作員自評；

（2）現場觀察；

（3）參與者的意見反饋。

7、所需物資及預算

項目支出備註

綵帶

彩紙 已有

獎品（食物即可）

8、流程及人員分工安排

（1）、準備階段

時間工作內容負責人備註

9月3日至9月9日撰寫計劃書

9月10日至9月14日活動宣傳

9月12日至9月17日所需物資準備

9月17日至9月18日其他準備、彩排

（2）、開展階段

活動時間9月19日 上午9：3010：30

活動地點康復部大廳

活動流程階段時間備註

一、活動介紹5分鐘集會形式

二、活動階段45分鐘表演人員各自就位

三、總結、發獎品10分鐘

（3）、開展階段人員安排

項目負責人工作內容備註

統籌及策劃 負責整個活動的流程以及活動的開展

1、各個部分的負責人在活動開始之前進行一個協商，清楚瞭解各自部分的任務及工作，提前協商，做好分工與合作。

2、整個過程中，要特別注意休養員的安全，避免安全問題的產生；

3、及時解決可能出現的一些問題。

現場引導及安全巡視 負責活動進行中的現場秩序、休養員的安全等等。

合唱 負責合唱隊及其表演

才藝展示 負責才藝展示人員及其表演

手語 負責手語人員及其表演

主持 負責活動的主持及開展

獎品 獎品管理及發放

9、預計困難及應付方法

（1）表演人員病情不穩定。應對：負責人應時刻關注表演人員，如發現問題及時反映。

（2）活動現場比較混亂。應對：各個 工作人員要做好準備工作，維持好現場的秩序。

（3）觀眾對錶演者的表演沒有反應。應對：主持者或者工作員要為觀眾做出榜樣，提醒觀眾鼓掌。

（4）休養員時間比較短。應對：事前要進行時間的協調，同時在活動過程中要把握好時間的分配。