當前位置:學問谷 >

生活範例 >生活範例常識 >

關於製作小製作的作文彙總六篇

關於製作小製作的作文彙總六篇

在我們平凡的日常裏,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編收集整理的製作小製作的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關於製作小製作的作文彙總六篇

製作小製作的作文 篇1

今天,我和哥哥、姐姐一起做數學書裏的小製作:“竹蜻蜓”。我們先找來硬紙板,畫出輪廓,結果,硬紙板太硬剪不動,我們又找來一個稍微薄一點的硬紙板,來做竹蜻蜓,也是畫好輪廓,又剪下來試飛,我用手一搓,哇!竹蜻蜓飛起來了,而且,飛得很高,都飛到天花板上了,我想:我終於做出了一個成功的竹蜻蜓。

但是,由於硬紙板太軟,沒玩幾下就壞了。姐姐又連續做了兩個竹蜻蜓,我想,這次壞的原因是不是因為我太不珍惜了吧,我為什麼會這麼想呢?因為我把姐姐親自做的竹蜻蜓胡亂塞到的書包裏面,結果,我打開書包,想取出來玩一會兒,但我取出來一看,啊!不會吧,剛剛做好的'竹蜻蜓被壓成了一個稀巴爛,我本來再想做一個,但是,現在已經是晚上了,我只好洗洗睡覺了。

製作小製作的作文 篇2

我的小製作是星星的家。

我先把星星疊出來,再將瓶子洗乾淨,把一隻筷子插在瓶蓋中央,然後在瓶子外面包上紫色卡紙,再在卡紙和瓶蓋上貼上幾個小星星。

接着,我找來舊紙殼剪成與瓶蓋大小的兩個圓形,再剪一個比紙殼稍大的.圓形,用雙面膠將紙殼與卡紙粘在一起,在將它們粘在筷子的頂部。

然後把先前疊好的星星用綵線穿起來,再把他們一串串地縫在瓶蓋邊緣。

最後,在筷子和瓶子周圍都個貼幾個貼畫,這樣,星星的家就做成了。

製作小製作的作文 篇3

大家制作過小製作嗎?今天,我就來大顯身手吧。

我們做的是——大卡車,來看看材料吧。有泡沫、小刀、牙籤。先用小刀在泡沫上刻出車頭、車身、車輪,一定要小心,不要刮到手了,接下來,在車頭的中間插上一根牙籤把車身和車頭連接起來,接着又連車輪連好之後就完成了。

你可以按着我的.方法來做一做,相信你會做得更好哦。

製作小製作的作文 篇4

今天,我們班主任“突發奇想”,要我們大家每人動手做一個小橘燈,她大概是因為讀了冰心奶奶的《小橘燈》後想到的吧。

我接下這個“重任”後,表面上很平靜,但心裏卻有些煩躁,因為這會讓我休息的時間“跳樓大減價”。不過,我很快就想出了一個“兩全其美”的辦法,就是回家後把“倖存”的作業幹掉,然後休息。老媽回來後,我再跟她一起做。

這個辦法真好,我如願以償了。老媽回來後,我們就開始一起製做一個邪惡而又有趣的`小橘燈。由於家裏沒有橘子,所以我們用橙子代替。首先,我們先把橙子在桌上滾一滾,這樣橙皮和橙肉就分開了。接着,我們把橙子切掉四分之一的部分,用一把勺子將橙肉全部挖出來,這樣小橘燈的燈殼就形成了。緊接着,我們在燈殼的上方打三個小孔,用三根細繩子穿起來,並把它們紮在一起。然後,我們把紮起來的繩子系在一根小棍子上,這樣就可以提起來了。最後呢,我們把一顆點燃的蠟燭放在燈殼裏面,哈哈,小橘燈製作大功告成啦!

一切完成後,我們把點燃的小橘燈提到黑暗的房間裏去。小橘燈看上去很恐怖:兩隻眼睛噴出兇殘的光,嘴巴上露出一絲詭異的壞笑。最可怕的是,它看上去根本就是漂浮在空中,根本看不到小棍子和線。真是要把人嚇得肝膽俱裂!

雖然這個小橘燈有點恐怖,但這是我童年是美好二純真的記憶,它將永遠伴隨我,直到永遠……

製作小製作的作文 篇5

我做的小製作是猴子撈月。

我的手工作品的材料是:彩紙、彩筆、雙面膠、剪刀。第一步:我在彩紙上畫了一顆大樹,樹梢稍微彎曲,再畫幾隻小猴子,一隻拉着一隻倒掛在樹上,然後我又畫一條小溪,溪水裏有一個“掉下來的月亮”,幾隻猴子在“撈”水裏的月亮,最下面的猴子表情驚訝,是怎麼了?我再拿剪刀把雙面膠剪成不同形狀,貼在作品上,再給塗上顏色。

這就是我的小製作,我覺得我的'小製作很成功!

製作小製作的作文 篇6

説起飛機,大家一定很熟悉。飛機的種類有十餘種,有戰鬥機、客機、運輸機、直升機、轟炸機、偵察機、滑翔機、反艇機、表演機、尖機機……

但是説起手工飛機,你會嗎?不用問我了,我都會。

今天就説説運輸機的製作吧!

先拿一瓶大瓶子和一張硬卡紙,拿把鋒利的剪刀把瓶子的上方前幾個洞,這樣才能固定飛機的機翼、尾翼和平衡翼。再用三角板在硬卡紙上畫出兩個一樣的三角形,把多餘的剪掉機翼就做好了。哎,多餘的不要扔,把較長的部分剪兩個小點的一樣的三角形,就可以做尾翼呢!平衡翼的做法也類似,只是沒有扎進大瓶子裏,那平衡翼怎麼辦安裝呢?我和爸爸冥思苦想。對了,把尾翼和平衡翼用釘書機釘一下應該可以固定住了。

沒過多久,一架精緻的運輸機在我和爸爸的'共同努力下製作出來了,真是功夫不負有心人啦!其實再難的東西,只要我們肯動腦筋,就會有解決的辦法。

評:孩子通過親自動手實踐,明白勤動腦就能解決問題的道理,實屬難得。其次,本文敍述條理清晰,更有許多問句與感歎句,為文章增色不少。

標籤: 六篇 彙總
  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://xuewengu.com/flsh/changshi/4170lw.html