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控制作文(精華)

控制作文(精華)

在平日的學習、工作和生活裏,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的控制作文6篇,希望能夠幫助到大家。

控制作文(精華)

控制作文 篇1

我相信每個人都有心事,只是不知道怎麼説出來,不願意跟別人説。也不願意和家人説,所以就裝在心裏,不想任何人知道。

雖然每個人都有心事,可是我們也不能一直裝在心裏不説出來,因為這樣的話,我們自己就生活在一個有心事的日子裏,每天就只能圍繞自己的心事過生活,這樣只會讓我們的心事越來越多,所以我們自己也要想開一點。這樣一來我們每天都是生活在快樂的日子裏了,不過心事是要我們自己努力的不去想它,是要我們自己去控制自己的想,這樣才能夠不去想它。什麼東西都是要我們努力了,才可以得到的.,如果我們不去控制它,那麼它就會一直在我們身邊,一直不斷的出現在我們身邊,可是如果我們去努力了,它就會消失的,所以我們不能讓“心事”就把我們束縛,而是我們要努力的不要讓“心事”把我們束縛。

其實我們可以控制自己的一些想法,可是我們沒有那種“堅持”,如果什麼事情我們都堅持了,那麼心事就不會一直在我們身邊,所以我們一起努力,一起加油,讓心事離我們遠遠的,讓它不要再來打擾我們的生活,所以我們堅持,就一定可以打敗“心事”,可是我們不夠堅持,所以它才會一直在我們的身邊。加油了,堅持了,有這個決定我們就可以打敗“心事”這兩個字。所以這一刻就讓我們把心事忘記,就當它從來沒有出現在我們身邊一樣。

只有努力了,才會有好的結果在等我們,只有努力了,才會有好的事情在等我們,只有努力了,才會有我們想要的東西,所以努力吧。

忘記心事,讓我們的生活像以前那樣快樂的生活吧。

控制作文 篇2

最近我學了一篇課文叫《扁鵲治病》,我心裏覺得蔡桓公這麼好的霸主就這樣死了,實在有點可惜,如果我有一個調控時間的儀器就好了。

先讓我們回憶一下這個故事:有一次,扁鵲進宮去見蔡桓公,説:“大王您的.皮膚上有一點小病。”蔡桓公認為自己沒病,覺得醫生就喜歡嚇唬別人,有點惱火。

過了幾天,扁鵲又去看蔡桓公,説蔡桓公的病在皮肉之間了,只需鍼灸就可以治好。蔡桓公依然不相信扁鵲的話,十分生氣。

停!停!停!我要穿越到過去去勸一勸蔡桓公。

我扮演着蔡桓公的老忠臣説:“大王您不能這樣説,扁鵲這個人,您可以去打聽打聽,他在老百姓中口碑的確很好,您可以去看一看他給老百姓治病的過程。之後,再決定要不要相信他。”蔡桓公聽了覺得有道理。於是,就派人去民間看了,發現扁鵲的醫術確實很高明。他想下次扁鵲來了,一定要讓他好好看看。

過了幾天,扁鵲又來了,扁鵲説:“大王,您的病在腸胃裏了,只需喝幾劑湯藥就可以了。”蔡桓公説道:“好,聽你的?”蔡桓公喝了扁鵲開的藥,感覺身體比以往舒暢多了。

哎呀,世間到底有沒有調控時間的儀器呀!

控制作文 篇3

春天,西南風颳得正勁。在校園後面幾千平米大草坪上,枯草沒有一點生機。草坪周圍栽種的松柏卻是鬱鬱葱葱,格外引人注目。一台灑水車停在一旁,幾個工作人員正在頂風放火,一條火焰,漸漸地向來風的方向蔓延,燃燒枯草。我不解地問道:“自顧不都是順風放火嗎?你們怎麼定風放火呢?”“老師,你有所不知,順風放火是着得快,但周圍都是松柏,我們幾個人根本就忙不過來,火勢一旦失控,局面一發而不可收拾。頂風放火,燃燒是慢點,但一切盡在我們的掌控之中。”我釋然了。燒荒是這樣,人們日常處理問題的時候,又何嘗不是如此呢?請結合現實生活,談談你對這一問題的.看法或認識。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要脱離材料內容及含意的範圍作文,不要套作,不得抄襲。

控制作文 篇4

濕婆説:“在日常活動中,將注意力保持在呼與吸之間,而這樣練習,幾天之內,就會獲得新生。”

無論你在做什麼,將你的注意力保持在呼與吸之間的空隙,但它必須是在活動時練習。

我們曾經討論過類似的技巧,有一個唯一的不同就是,這個技巧必須是在日常活動時來練習,不要單獨練習,這個練習就是在你正在做某些事情的時候做。你在吃東西:繼續吃,而注意那個空隙;你在走路:繼續走;你要去睡覺:躺下,讓睡眠來臨,但你繼續注意那個空隙。

為什麼要在活動中做?因為活動讓你分心,活動一再地吸引你的注意力。不要分散你的注意力,要固定在那個空隙,而不要停止活動,讓活動繼續,你會有存在的兩個層面——做和在。

我們的存在有兩個層面:做的世界和本性存在的世界,圓周和中心。繼續在外圍,在圓周上工作,不要停止。但是在工作的同時也注意中心,會有什麼發生?你的活動會變成一種表演,好像你正在扮演一個角色。

如果這個方法被實踐了,那麼你的整個生活會變成一部長的戲劇,你會是一個扮演角色的演員,但是要不斷地停留在中心的空隙中。如果你忘了那個空隙,那時你也就不在扮演角色了,你已經成為角色了,那麼這就不是戲劇,你已經錯把它當作了生活,那就是我們曾經所做的。每個人都以為他是在生活着,這不是生活,這只是一個角色——是社會給你的一個角色,或是環境、文化、傳統、國家,某種情形所給你的角色,你已是一個被給,定的角色,你正在扮演它,你已經變得認同了,要打破那個認同,就要用這個技巧。

這個技巧只是使你自己成為一出心理劇——只是一種遊戲。你的注意力集中在呼與吸之間的那個空隙,而生活在外圍繼續着。如果你的注意力是在中心的,那時你的注意力就不會真正在外圍,那只是“次注意(sub—attention)”,那只是發生在你的注意力附近的地方,你能感覺到它,你能知道它,但它沒什麼重大意義,它就好像並沒有發生在你的身上。

我要重複這點:如果你練習這個技巧,你的整個生活就會好像並沒有發生在你身上——好像它是發生在別人身上。

濕婆説:“當無形的氣在前額的中心,在睡眼時,當這氣到達心時,那麼你就能控制夢的方向和死亡本身。”

這個技巧分三個部分。第一,你必須能感覺到呼吸中的普拉那(prana:生命力),那是它的無形的部分,看不見的部分,和非物質的部分。如果你將注意力集中在兩眉之間,就會有這種感覺,那樣做很容易有這種感覺,如果你注意那個空隙,那麼,這種感覺也會出現,但有點不太容易;如果你覺知肚臍那個中心,氣來了,接觸到,然後又出去了,這種感覺亦會出現,但更不容易。要感悟氣的看不見的部分,最容易的一個地點就是集中在第三隻眼,但是,無論你集中在什麼地方,這種感覺都會來,你開始感覺到普拉那正在流入。

進氣和出氣同樣都是工具,但是進氣是充滿着普拉那的,而.出氣是空的,你已吸收了普拉那,那麼氣便成了空的。

這段經文是非常非常有意義的:“當無形的氣在前額的中心,在睡眠時,這氣到達心時,那麼你就能控制夢的方向和死亡本身。”在你入睡着時,你必須練習這種技巧——只有在那時,並不是在任何時候,當你快睡着時,只有那個時候。那正是練習這個技巧的時候。當你快睡着時,漸漸地,睡眠正在接管你,在這期間,你的意識會消失,你會沒有覺知。在那一刻來到之前,變成覺知的——覺知氣及看不見的部分、普拉那,並感覺它正進入心裏。

如果這個發生了——那你會感覺着看不見的氣正進入心裏,睡眠接管你時——你會在夢中是覺知的。你會知道你正在做夢,通常我們不知道我們正在做夢,當你做夢時,你會認為這是真實的,那也是會發生的,那是因為有第三隻眼,你曾見過人睡覺嗎?他的眼睛向上移動,是集中在第三隻眼上。

因為這集中在第三隻眼,你就以為你的夢是真的,你無法感覺到它們是夢,它們是真的.,當你早上起身時你會知道,那時你才會知道:“我是在做夢。”但是這是過時了的、回想的真實,你不可能在夢中意識到你正在做夢。如果你意識到它,那麼就有兩個層面:夢在那兒,但你是醒着的,你是覺知的。如果一個人變得在夢中覺知,那麼這段經文太好了,它説:“控制夢的方向和死亡本身。”如果你能變得覺知夢的話,那麼你就能創造夢,通常我們無法創造夢,多麼無能的人啊!甚至你無法創造夢,你不可能創造夢!如果你想要夢到一種特殊的事情,你無法夢到它,它不控制在你手裏,多麼無能力的人!甚至夢也無法創造,你只是夢的犧牲者,而不是創造者,夢發生在你身上,你卻對此無能為力,既不能停止它,也不能創造它。

但是,如果你進入睡眠時記住心裏充滿普拉那,不斷地隨着每一次呼吸與普拉那碰觸,你會成為你夢的主人——而這是個少有的控制權,於是,無論你喜歡什麼夢,你都能做,只要在你快睡着的時候記下:“我想要做這個夢,”然後那個夢就會來到你身上;當你快睡着時,只要説:“我不想做那個夢,”而那個夢也就無法進入你的頭腦。

但是成為你的夢的主人有什麼用呢?莫非它沒什麼用吧?不,它不是無用的,一旦你成為你的夢的主人,你就再也不做夢,它是荒謬的。當你是你的夢的主人時,夢就停止了,它再沒有必要了,而當夢停止時,你的睡眠有了一個完全不同的品質,而這個品質與死亡的品質是相同的。

控制作文 篇5

今天聽了塗老師給我們帶來一節心理活動課――《做情緒的主人》,末了,讓我們分享有關情緒的體驗。我不由得想起那個失眠的晚上……

我八歲時的'那個暑假的夜晚,我和爸爸媽媽看了一集恐怖片。我起初並不感到有一點兒恐怖。到了九點,我便刷完牙去睡覺了。到了卧室,我把燈熄滅,進入了睡眠模式,卧室裏一片寂靜。我聽着時鐘滴答滴答的聲音,心裏不時的閃出那集恐怖片。這時,我出了一身冷汗,想:“今晚十二點骷髏會來嗎?殭屍會來嗎?到底該怎麼辦?”想着,我的頭蜷縮在被子裏,直不敢看那扇門,我很害怕,一想到骷髏、殭屍、死人、妖怪會出現在我的眼前,身體就不敢移動。就這樣,我希望我快點睡着,“擺脱”那些可怕的東西,但是我睡不着,可能是那天午覺睡過頭了。

這時我只能忘掉那些可怕的東西,深呼吸,慢慢地閉上眼睛,想到了草原,想到了池塘。慢慢的,我進入了夢鄉……

第二天,明媚的陽光照進黑漆漆的屋子,顯得格外明亮,那些住在恐怖片裏的東西,也消失得無影無蹤。

今天聽了塗老師的講座,我又獲得了一些調節情緒的方法,我很開心,因為我握到了快樂的金鑰匙!

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