我的小製作的作文【集合3篇】

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的我的小製作的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的小製作的作文 篇1

今天，我和爺爺一起製作了蒸汽船。

我們拿來了泡沫板做船模，把它用鋸子變成兩頭尖、中間方的形狀，但我覺得還不像小船的模樣，於是用一種工具把泡沫板方的地方磨圓了。因為泡沫板的邊緣不光滑，放到水裏會和水有很大的摩擦力，所以我和爺爺把透明膠貼到泡沫板的側面，這樣它就很光滑了。接着我們找了一塊方形泡沫板，放在船模的上面，在水中漂浮時由它來前後移動來保持平衡。我們開始做“鍋爐”，這個“鍋爐”可以使水、木頭、天然油甚至垃圾作為熱源。我用一個“露露飲料瓶”做鍋爐，用大鋸子把它鋸成兩半，然後給它做個塞子，我和爺爺想了兩種塞子類型，一種是“樓梯”形的，一種是上面寬，下面窄的，我們最後還是選擇了後者，因為它更保險，在實驗中途不會漏氣，否則蒸汽船就無法行駛。塞上塞子後，我們還要在塞子上插一個孔，放吸管。再把鐵絲彎到可以放上鍋爐，放上鍋爐，最後在鍋爐的斜下方放上蠟燭，就大功告成了!

我把蒸汽船放到一個盛滿水的.大盆子裏，把蠟燭點燃，等了半天，我聽到鍋爐裏有水沸騰的聲音，斷定水被燒開了，果然吸管裏冒出了熱氣，小船慢慢地懂了，雖然很慢，但也是向前。

這次小實驗，我明白了浮力和反作用力和作用力，浮力是體在流體中上下表面所受的壓力差，反作用力就像拍皮球，皮球的力量給了大地，大地也把力量給了皮球，使它彈起來，作用力是兩個物體之間通過不同的形式發生相互作用產生的力。

我的小製作的作文 篇2

我的小製作是花籃，我用到的材料有：一個塑料瓶，一把剪刀，一卷雙面膠。

首先，把塑料瓶的瓶口剪開，再畫一條刻度線。然後把瓶子倒過來，用剪刀沿着瓶口把瓶身剪成一條一條細小的帶子，作為花籃的裝飾。接着用雙面膠在塑料瓶的底下繞一圈，再把一條一條的袋子粘上雙面膠。最後用雙面膠做花籃的提手，這樣花籃就完成了。

在做花籃的過程中，我遇到了一個小小的麻煩，雙面膠無法把塑料瓶的'帶子粘住。老師告訴我動動腦筋，我最後想出辦法，用透明膠來粘住袋子。通過這次製作，我懂得了一個道理：遇到問題要想辦法解決。

我的小製作的作文 篇3

放學後，同學們都在討論老師佈置的作業，老師讓我們每個同學都做一件小製作，有的同學做小花藍；有的同學做紙燈籠；有的同學做風車；有的同學做吸管自行車；還有的同學做小木屋等等。

我的小製作是一個小花傘，要用的材料有：五根細鐵線，一根粗鐵線，和一個軟的彩色卡紙，一張硬的彩色卡紙。首先把軟的彩色卡紙用剪刀剪成一個圓形，把硬的彩色卡紙剪成一朵朵可愛的小花。把那些剪好的花朵用膠水把它貼在軟卡紙上。然後，把粗線條的最底邊，把它弄彎一點，這樣小花傘的把手就做好了。把細鐵線底部圍着粗鐵線的`頂部繞一圈，再把第二根，第三第四第五根也這樣做，在細鐵線的上面貼上膠水，最後把彩色卡紙貼上去做傘頂。一把精緻、漂亮的小花傘就呈現在眼前。我把它放在客廳櫥窗裏，媽媽非常喜歡，説我的小製作是一件藝術品。

怎麼樣？我的小花傘做得不錯吧！只要我們多動手，多思考，就一定能製作出許許多多的作品來。