製作燈籠作文6篇
在日常生活或是工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編為大家收集的製作燈籠作文7篇,希望對大家有所幫助。
製作燈籠作文 篇1
時間過的真快呀,漫長的寒假一轉眼就過去了,我們已經開學了,開始轉入緊張的學習中了。但是寒假裏發生的一件事,至今還讓我回味無窮。
記得寒假裏的一天,我到好朋友鄔小茜家裏玩。剛一進她家門,就看到一個精緻的燈籠,我問:“這個燈籠在什麼地方買的?我怎麼沒看見過呢?”她頭搖的好像撥浪鼓似的,説:“這個燈籠是我自己做的。”我不相信:“你會做燈籠?”“我當然會了”她説。我想,今年元宵節的燈籠不如自己做,這樣會更有意義。於是,我讓她教我做燈籠。
我們選了一個漂亮的空酒盒,把它剪成正方形,然後在盒子的四周各剪一個五角星,做燈籠的“小窗户”。接着又在盒子底部紮了幾個孔,以便空氣流通,如果沒有空氣,裏面放的'蠟燭就會滅掉。然後,用錐子把盒子的四端各紮了一個眼,穿上彩色的繩子,再穿上五顏六色的珠子做點綴,最後系在一根小木棒上。這樣,一個精緻的小燈籠就做成了。看着自己的傑作,我們相視而笑,盼着趕緊天黑,試試這盞美麗的小燈籠。
晚飯後,我們迫不及待的在燈籠裏點燃蠟燭,提着小燈籠高興地走出門外,一邊走一邊唱着歌:“正月裏,正月正,正月十五打花燈……”提着自己親手做的燈籠,我們心裏就好像打翻了一罐蜜——甜極了!
製作燈籠作文 篇2
又到一年一度元宵節,總得有個元宵燈籠吧!這不,我和媽媽開始忙活起來了——做個原創的手提燈籠。
我們早早起牀,出發去二號橋,買了一個手柄。回家了,我們拿好透明膠、雙面膠、剪刀、買來的一個手柄、兩盞不同的元宵燈籠、一個帶玉環的須頭、空的塑料瓶、一些去年燈籠上的裝飾物和自制的剪紙龍,開始做了起來。
先從一個燈籠上拿下上盤和下盤,分別黏在塑料瓶的上方和下方,在下方的裏面掛上一個帶玉環的須頭。在瓶蓋上戳一個洞,安好有燈泡的手柄,可是,這樣燈泡就只會在瓶蓋底下亮,我們在兩節燈泡和手柄的線上打個結,固定住,這樣整個瓶子就全部都會照到了。再將自己剪的剪紙龍貼在瓶身上。
咦?上面還空着呢?怎麼辦呀?我跑去問媽媽,媽媽想了一會兒,從以前牛年的裝飾物上拿下一個帶“春”字的蝴蝶結,我看看牛年的裝飾物,靈機一動,叫媽媽幫忙拿下一對帶環的“福”字須頭,穿在蝴蝶結兩邊,這樣就美觀多了。然後從去年的燈籠紙上剪下一對童男童女,貼在反面。最後在兩旁還空着的'地方黏上從牛年裝飾物上取下的一對蝴蝶。哈哈,一個原創的手提燈籠就做好了!
哎呦,累死了,花了將近一小時半,不過成果和收穫還是蠻大的。沒有付出哪有收穫?看着自己做的燈籠,感到勞動真快樂!
製作燈籠作文 篇3
今年寒假,老師佈置了一項特別的作業—親手繪製燈籠。
拿着老師發的素色燈籠,我在想:我要怎樣打扮它呢?我拿着水彩筆打量着這個燈籠,突然我抬頭一看,窗外正好有一柱梅花盛開,那紅紅的花朵迎風盛開,那悠然的香味隨着風兒陣陣吹來,梅花真美啊!“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,梅花是堅強和勇敢的'精神代表!
我馬上拿起黑色水彩筆,在燈籠上畫上了兩株梅花樹的樹幹,樹根粗壯有力,樹枝則不斷向上生長……我用剪刀把紅色的皺紙,剪成了一朵朵紅色的五瓣花朵,再用剪刀把黃色皺紙剪成一縷縷花芯,再用膠水把它們粘在一起,然後把整朵花粘在樹枝上,就這樣,不一會兒,整株梅花樹開滿了梅花,紅豔豔的花朵似乎還飄着一股幽香……
燈籠是我們傳統文化的典型文化支一,以前我總是在電視上看到它,沒想到,我今天還能親手繪製一個燈籠,不僅讓我開動腦筋,鍛鍊了動手能力,更讓我覺得:只有自己親手製作的,才是最美的!
製作燈籠作文 篇4
星期天,我到一個小夥伴家去玩。她看到我以後就對我説:“雅香,今天,我們一起來做一隻燈籠好嗎?”我説:“好是好,就是我不會做燈籠。”她説:“我會做,我做上手,你做下手,你只要幫助我拿一些東西就可以了。”我説:“那就這樣好了。我在你做燈籠的過程中學習做燈籠的技術,然後自己回家去也做一盞燈籠。”“好呀,那你在我做的時候就仔細觀察,有什麼問題就問我好了。”
接着,她在家裏找出了一個罐頭,一根釘子,一把榔頭,一個瓶蓋,一根線和一支蠟燭。我就站在邊上看她找東西,同時我默默地把這一些東西全部記在心裏。然後,她對我説:“現在我們可以動手製作燈籠了。”接着,她又説:“現在,先在罐頭上釘上幾幅畫,讓燈籠變得更加美麗。當然你不一定像我這樣做。也可以用上一些別的東西去讓它變得漂亮。”我説:“等一會兒,讓我回家去也拿上這一些東西來跟着你做。免得我回去以後就會忘記。”“好的`,你快去快回。”我答應了一聲,馬上跑回家去拿來了和她一樣準備好的東西。
來到她家,我看到她在罐頭上釘了一幅畫有旺仔牛奶上的人的畫,我釘了一張葉子,一棵樹和一個戴字。釘好了,她又教我做下一步的工作。然後,她説:“在兩邊釘兩個洞,把線穿過去打上一個結,然後,把蠟燭上的油刮到瓶蓋裏。同時在瓶蓋裏放上一根蠟燭上的燈芯,做成一支小蠟燭。接着把這支小蠟燭點燃,放進罐頭裏面。這樣,你只要提着這一盞自己製作的燈籠,人家都會向你投來羨慕的眼光。”我按照她説的一步一步地做了下去。很快就把一盞燈籠做好了。
這時,我看到那盞燈籠確實好看極了。罐頭上釘出來的洞透出亮光,使那幅畫變得非常漂亮。我就提着自己製作的燈籠得意洋洋地回家去了。
製作燈籠作文 篇5
放寒假了,老師要求我們自己動手做一盞與眾不同的燈籠,來慶賀猴年的到來。
首先做燈籠的材料有:彩紙、油畫棒、流蘇、雙面膠、小刀、紅綵帶等。我們先將卡紙兩邊各留出3釐米,按等分劃好若干條平行線,然後用小刀切開。接着,把卡紙卷一下使卡紙呈弧形,對貼,邊角料剪成細條作穗。再剪兩個一樣的圓形,做底盤,在底盤的中心點打一個小洞,在其中一個洞上繫上一根紅綵帶,用來掛燈籠;在另外一個洞上,繫上漂亮的流蘇,作為裝飾。燈籠身已經逐漸成型了,我又在燈籠的.左右貼上了羊羊的可愛貼紙,表示喜氣“羊羊”;在燈籠身的正中間寫了正楷的“福”,寓意是猴年有福了!燈籠好像被我施了魔法一般,一下子變得生機勃勃。為了把燈籠得更喜慶,我在燈籠的底部畫滿了欣欣向榮的花兒,好像是新的一年裏遍地燦爛的都是花兒!就這樣,燈籠就活靈活現的在我的面前了,這個燈籠終於大功告成了。
新奇的小製作,不但可以培養我們動手動腦的能力,還能拓展我們的想象力,陶冶我們的情操,讓我們的課餘生活更加豐富多彩。
製作燈籠作文 篇6
大家好,我家範明濮來自香山國小四年級今年10歲了。
有一次舞蹈班老師讓我們手工製作燈籠。我們都見過許多的燈籠包括手工製作的。
一次偶然的機會。學校老師讓我們做燈籠,我們班一起説:“好”。老師又説:“看誰做得好,到時候給她的展出來,材料你們自己定。”這時候我就想:是不是可以用樹枝當燈籠的提的.東西,剩下的可是又卡製作呀!
我回到家就開始了做了!我先去外面找一些樹枝和小葉子,再去買一點裝飾。
我先用黃色的卡紙上畫一個大概的位置,位置畫完了再把它剪下來,剪出一個圓柱體。後來有用紅色的卡紙剪了一些小條條貼在圓柱體上面。後來有用小裝飾貼到上面,比如:小蘋果,小草莓......可是總感覺還少點什麼?哦,我想起來了可以先給他塗成五顏六色的,最後再有小裝飾,這樣應該很美麗,就這樣一個美麗的燈籠就做成了。
寒假很快就過完了,去學校的時候我的還被展出來了呢!並且還得了一等獎。通過這次手工製作燈籠讓我知道了:不管做什麼事你只要用星。座就會成功
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