精選有趣的製作作文合集7篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的有趣的製作作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的製作作文 篇1

午後，那明媚的陽光，透過明亮的窗户，暖暖地照在房間的書桌上。書桌上擺滿了五顏六色的橡皮泥，我坐在書桌前，在陽光的撫照下，正埋頭苦幹。今天，我打算用橡皮泥製作出一個有趣的海底世界。

我先拿了張藍色的彩紙當背景，再用綠色橡皮泥搓了幾條細細的線，彎彎曲曲地擺放在彩紙上，當成隨波扭動的水草。接着，我拿起一大團粉色的橡皮泥，捏出一條鯨魚的外形，又用黑色橡皮泥搓了兩個小小的圓點，把它用力地按在鯨魚眼睛的部位，我再用指甲輕輕一摳，鯨魚彎彎的嘴巴就出現了，有眼有嘴的鯨魚看上去還真有點活靈活現，再加上胖嘟嘟的身體，真是可愛極了！接下來，我把許多種顏色的.橡皮泥都拿了一點，混合在一起，因為我想做一隻彩色水母。然後，我用黃色橡皮泥捏了幾隻調皮的小海星，又依次捏出了一隻蝦·一條帶魚·一隻海龜······最後，我把捏好的小動物們在藍色的彩紙上定好位置，一幅光彩奪目的海底世界圖就展現在我的眼前。

捏橡皮泥太有趣了，不知是誰發明了橡皮泥？讓我們可以插上夢的翅膀，在想象的天空裏自由翱翔，帶給我們多姿多彩的生活。

有趣的製作作文 篇2

一個星期五的下午，老師來佈置作業了，宗老師説：“這個星期回家有個特殊的作業——變廢為寶，用家裏的廢材料做一個藝術品。”我們個個都很好奇，都想做出什麼“寶”來。

回到家，我想了半天，也沒想出什麼來。哎！不想了，明天再想吧。當晚我就坐在電視機前，看我最最喜愛的動畫片，打開少兒頻道，嘿！正在播放我最愛看的《海綿寶寶》呢！我看着海綿寶寶那生動滑稽的臉龐，心中閃過一個念頭：為什麼不做海綿寶寶呢？可是，拿什麼做海綿寶寶的頭呢？這麼大？我的眼光慢慢地搜尋着家裏的每一個牆角，當眼光落在辦公桌下面時，我笑了，這鞋盒不是和海綿寶寶的腦袋一樣的嗎？可是鞋盒上都是有關鞋子的彩色廣告，那怎麼辦呢？對，有了，用白紙糊起來再畫上頭像不就行了？最終決定，這次變廢為寶就做“海綿寶寶”了。

心裏有了着落，晚上的覺當然也就睡得特踏實了。第二天，吃過早飯後，我就開始準備材料了：鞋盒、白紙（16K）、直尺、剪刀、膠帶、水彩筆……

材料準備好了之後我就迫不及待地開始動手了，我先打開電腦，選擇一個最可愛的海綿寶寶的頭像，用鉛筆在白紙上依葫蘆畫瓢，再用彩色水筆塗上顏色。可愛的頭像就完工了。於是我開始用膠帶把頭像粘在鞋盒上。再用一張白紙裁成長條，畫上襯衫的領帶，並用紅色水彩筆塗上。哇！海綿寶寶好帥啊！

接下來該做手了，可是拿什麼做他的手呢？我思考了半天，還是想不出來，我甚至有點泄氣了。這時，媽媽拿來一瓶酸奶，説：“吃點酸奶，補補腦子，就能想出辦法來了。”酸奶能幫我想點子嗎？我心裏很不服氣，我拿着吸管發呆……咦?吸管的中間有一點摺痕，可以使吸管呈九十度的角，不是可以做他的手了嗎？“媽媽，你的話真管用！”我興奮地對媽媽喊了起來。説動手就動手，在鞋盒的`兩側用膠帶把吸管粘上去，一邊朝上，一邊朝下，三分鐘搞定。最後是做海綿寶寶的腳了，家裏可沒有木棍啊，怎麼辦？如果腿不是過硬的話，怎能撐起他的大頭呢？對了，前幾天不是發了幾本世紀聯華的廣告本嗎？把它捲起來就可以了。我用膠帶把它固定住，跟粘手的方法一樣把它粘上去，可是卻不行，他竟然會倒。怎麼回事？一定是還沒把他的鞋做好的原因，使他站不穩。接下來我找了兩塊硬紙板，剪成鞋子的模樣，把他折成立體的鞋子，也用膠帶固定好，再把兩條腿放在鞋子裏，用膠帶固定住。並用黑水筆把他的鞋子塗成黑色的，這樣看起來就像穿了一雙黑皮鞋了。看着完工的海綿寶寶，我欣喜若狂，把他放在桌子上，想讓媽媽來看看我的傑作。“媽媽”還沒來得及喊出口，海綿寶寶“轟然倒地”，咦？這時怎麼回事呢？黑皮鞋不是做好了嗎？怎麼還是站不住呢？真是天不助我也!我把他小心地扶起來，使得他站住，我再慢慢鬆開手，希望他能站住，可是，海綿寶寶前後搖晃了幾下，又“光榮”地倒下了。怎麼會搖晃呢？看來是這個搖晃使得他站不住，我再小心地把海綿寶寶扶起，再慢慢鬆手，他又開始搖晃了起來，我眼睛一眨不眨地盯着他，我終於知道了在哪個部位搖晃了，在他倒之前我立馬扶住他。原來是頭太重腿太細又太長，找到原因立即開始整改，把腿取下來剪短一點。在鞋盒子的下方摳了兩個洞，再將廣告本插進去，用膠帶牢牢地固定在鞋盒上。我再次小心地把海綿寶寶放在桌上，心裏還在不斷地祈禱：海綿寶寶，你可要爭口氣啊，一定要站住啊！我慢慢地鬆開手，哈！海綿寶寶站住了，海綿寶寶站住了。“媽媽，你快來看我做的海綿寶寶，快來看啊！”

這次變廢為寶花了我半天的時間，一個可愛的海綿寶寶在我的手中就誕生了，我心裏有説不出的成就感。同時，我也明白了：只有靠自己辛勤付出，依着堅持不解的精神，才能換來精美的作品。我把海綿寶寶放在我的寫字枱上，看着海綿寶寶那兩顆疏疏的大門牙和他那天真可愛的笑容，我會心地笑了。

有趣的製作作文 篇3

這次我們學習小分隊的主題是製作科學小模型，一大早大家在學校門口集合進入班級開啟這次的科學之旅。

在雲帆媽媽的簡單介紹及分組後我們開始了今天的活動。我們三人一組分成了兩個小小組，我們組一致商量下選擇了製作皮筋動力模型飛機，另一組的小夥伴則選擇做八足過障礙機器人。我們這組拆開模型零件照看製作説明開始做起來了，首先我們把塑料板上的機翼模型拆下，把兩個相同尺寸的小部件粘起來，然後按照主翼壓痕輕輕折出翼型，把剛才粘好的小部件再粘到主翼上壓痕部位定位好。另外一個主翼照前面的步驟重複安裝即可。接着需要把翼台穿過翼身這條方木中，這時我們遇到了困難，方木略比翼台這個孔粗了點怎麼也穿不過去，我們怎麼做呢，大家動起腦來，大家提意在地上磨細點，我們將木棍在地上磨了磨再穿也不行，這時宇涵爸爸上場幫我們剪刀削細了這才穿了過去。接下來我們用雙面膠將兩片主翼粘在翼台上，儘量在中間不留空隙，就在我們繼續要用皮筋勾翼台前後的鈎子固定塑料片時發現翼台方向居然裝反了，哎真粗心，不過好在還可以補救，我們趕緊調過頭來重新裝過。重裝過後，我們又把尾鈎裝在主翼後面的方木一端，用貼紙的'長條固定垂直尾翼到尾鈎上，最後將螺旋槳部件插入方木一端，長皮筋纏繞4圈在螺旋槳和尾鈎之間後打結，這樣皮筋動力飛機就大功完成了。

接下來就是振奮人心的試飛了，我們組的三個小夥伴輪番上陣，將螺旋槳分別按順時針和逆時針方向旋轉觀察飛機飛行情況，最後得出結論，要朝順時針方向轉動螺旋槳，而且在皮筋能夠承受的範圍內轉動圈數越多，飛機盤旋上升姿態最佳，飛行狀態最佳。通過這次模型製作我們明白了皮筋動力飛機的原理是因為反向旋轉絞動皮筋對皮筋作功時，皮筋積蓄了收縮的回彈力，這個力帶動螺旋槳旋轉，就可以使飛機飛起來。同時也明白製作的過程中要仔細才會少出錯，遇到問題要積極動腦才會得以解決。這次真是受益匪淺啊！

我們小組率先完成製作，另一組的後面也完成了他們做的也很有趣，他們的機器人在電池的帶動下可以穿越障礙呢，後來，我們就一起來到操場上運動，宇涵爸爸還教我們怎麼打籃球，我們一起PK籃球還一起踢球，玩得不亦樂乎，今天太開心了，動腦動手還運動，真是豐富多彩的一次活動，期待下一次的活動。

有趣的製作作文 篇4

著名的科學家哥白尼有一句名言；“人的天職在勇於探索真理。”我想只有勇於去實踐、去嘗試的人，才能克服困難、獲得成功。

今天，美術老師給我們講了下節課需要帶的工具，好奇的我翻開了書的下一課，哈哈！是小製作呀，終於等到我最喜歡的`一課了。瞬間，我的腦海裏出現了家裏不用的雞蛋殼，對呀，把雞蛋殼變廢為寶，做成蛋殼娃娃該多好啊！我迫不及待地動手製作起來。

我從房間裏拿出剪刀、水彩筆、粘膠、素描紙和一些廢棄的雞蛋殼。我從哪些不完整的雞蛋殼中左挑右選，如海底撈針一般，經過一番仔細篩選後，我終於挑出了一個完好無缺的雞蛋殼。接着，我拿起鉛筆認真地畫起了蛋殼娃娃水汪汪的眼睛、小巧玲瓏的鼻子和櫻桃般的小嘴脣。不一會兒，我就駕輕就熟地輕鬆完成了，伸了伸懶腰，我想：還差兩步就完成了，真期待蛋殼娃娃完整的樣子！我用剪刀小心翼翼地把剛才畫的眼睛、鼻子、嘴巴剪了下來，仔細地貼在了蛋殼娃娃可愛的臉上。最後一步了，這步可得小心，如果沒給蛋殼娃娃穿上漂亮的公主裙，它可能還會跟我發火呢！我拿起水彩筆在蛋殼娃娃的身軀上畫上了一條裙子樣式，“這下只剩塗上鮮豔的顏色了。”“該塗什麼顏色呢？按照我喜歡的顏色，就塗亮色的吧！”

耶！真是功夫不負有心人，蛋殼娃娃終於製作完成了，我興奮得一蹦三尺高。我仔細端詳了一番：蛋殼娃娃可真美麗呀！一股自豪之情在我心裏油然而生！

這次的小製作可真有趣，它給我帶來了歡樂，使我增長了知識，還讓我明白了“探索真理比佔有真理跟為可貴，”因為只要勇於實踐，美麗就會在我們手中誕生！

有趣的製作作文 篇5

一進温泉館的門，就被眼前氣派的情景吸引住了，我還以為走錯了今天的活動場所呢！

換好衣服，在裏面小玩了一咻咻，就開始了今天的體驗課程。首先是彩泥製作。老師給了我們一個樣板和材料，讓我們照着做。我先將綠色做成草地，平鋪在小木樁上，接着用白、黃、紫、紅四種顏色做成不同大小圓形，按照順序粘在綠地上，再在每個圓形上粘上七個黑點點，這樣，七星瓢蟲的.大致模樣就出來了！怎麼看着怪怪的呢？原來是忘記了眼睛。哈哈，把眼睛粘上去後，七星瓢蟲就活靈活現的了！

草地上就只有四隻七星瓢蟲看上去太單調了！加點什麼呢？我拿出一些鮮豔的顏色，做成幾朵小花，點綴在瓢蟲周圍，再用褐色做成幾塊小石頭粘上去，頓時使畫面變得生動起來，這樣一副“瓢蟲覓食圖”就出現在我的眼前了。

看着這勞動成果，我想：如果做每一件事情，都這麼認真，這麼努力，那還有什麼事會做不好呢？

有趣的製作作文 篇6

今天的美術活動課，老師發了一套《美術小製作》的材料。裏面的東西可多了，有“小烏龜”、“小花狗”、“小獵人”、“航模飛機”……然而，我最喜歡的是“不倒翁”。老師還規定，回家小製作為一項家庭作業上交，看誰做的最棒。

回家以後，我放下書包，急忙跑到冰箱面前，打開冰箱拿出鴨蛋。我先用黑筆在鴨蛋上點了一個小黑點，然後用小剪刀小心翼翼地在蛋殼上戳了一個米粒大小的小洞。我拿媽媽縫棉被的針，輕輕地塞進鴨蛋裏面，慢慢地攪拌。過了好一會兒，蛋液被我攪拌得很細膩了，我輕輕一倒，蛋白和蛋清就從小洞裏慢慢地流出來。就這樣，不倒翁胖乎乎的身體就做好了。

緊接着，我拿出彩筆在鴨蛋上畫了亮亮的眼睛，高高的鼻子，彎彎的嘴巴。可這時，難題卻出現了。呀，不倒翁的身體站不住了！這可怎麼辦呢？我撓了撓腦袋，怎麼也想不出好辦法來。突然，媽媽在廚房做飯的聲音傳入我的耳朵。我一拍腦門，哈哈，有辦法啦！我急匆匆地跑進廚房，在米桶裏抓了把米粒，小心翼翼的塞進不倒翁的'肚子裏。奇蹟出現了，不倒翁能夠站起來啦！我做看看，又看看，發現可愛的不倒翁頭上還光禿禿的，我立馬又在紙上剪了一個圓形，做成一個小尖帽放在不倒翁的頭上。

哈哈，可愛的不倒翁做好了。我輕輕地戳它一下，它像個大肚子將軍一樣左搖右晃，真是太可愛了，太有趣了！

有趣的製作作文 篇7

周天下午，我來到oY書院體驗微景製作。

進入教室，我被眼前琳琅滿目的材料所吸引，仿真水果、蘑菇、彩色細沙、各類鮮花、仿真昆蟲和小動物……真是讓我興奮，期待着快點開始，自己動手製作啊！

老師讓我們到野外尋找素材，説可以協助我們完成作品。回來之後，老師教我們如何使用剪刀，還示範給我們看如何製作微景觀。現在，老師終於宣佈我們可以自己開始製作啦！

我先打了個佈局草稿，把三支長短不一的風信子插入泥中，再加了幾支康乃馨在側邊。接着，我用小鏟子在下方挖了一個“小池塘”，在上面灑上藍色細沙當作湖水，再在湖周圍圍上漂亮的小石子和一隻可愛的“小青蛙”。“小青蛙”的“家”四周是用鐵絲和彩色木棍做到橋和柵欄，橋邊還有幾株小花簇擁着，很美。

然後，我在右上方建了個“樂園”。用仿真蘋果、堅果、鋼絲和假眼睛做的“女孩”，叫“蘋果仙子”，用兩個堅果和其它鋼絲球，仿真眼睛做的“男孩”，叫“堅果精靈”。瞧，他們正在做遊戲呢！玩累了，就躺在綿球上休息；喊餓了，就到“桃樹”上摘個桃子吃……

“樂園”被花海包圍着。紫的、紅的、粉的、黃的，色彩明麗。還引來了幾隻“小瓢蟲”歡樂的遊戲其中；“小蘑菇”也靠着花兒生長；剛冒出來的.“筍”，在好奇地張望……

最後，我們把目光投向叢林。在這裏，“成熟”的“果子”已經落地；“小樹”爭先恐後地“生長”着；“灌木叢”抖着身上的露珠，跟太陽公公問好；還有竹林，純潔而淡雅，是植物中的君子。

啊，我多麼想變小，到微景裏走走。從小橋上走過，我撿了個果子，採了束鮮花，在太陽公公的沐浴下歡樂地走過。來到“仙子”與“精靈”的“樂園”裏，和他們玩遊戲，摘顆桃一起分享夏日的甜蜜！