手工製作小結
不經意間,一段時間的工作已經結束了,這段時間裏,我們一定有不少啟發,將過去的時間彙集成一份優秀小結吧。那麼好的小結是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的手工製作小結,希望對大家有所幫助。
手工製作小結1
手工活動是一種可視的、可觸摸的藝術形象教育活動。對於培養幼兒的想象力和形成立體空間觀念有重要的作用。
在活動中,我們教師在指導時注意讓幼兒積累表象。我們教師通過讓幼兒看一看、摸一摸的方式加強對幼兒表象形體的記憶,再加之幼兒對具體物體觀察的不同程度,幼兒也會使表象再現,猶如一幅作品那樣,印象深刻。其次我們老師還注意引導幼兒聯想,幼兒在手工製作時,儘量為他們提供豐富的活動材料,讓他們根據自己的意圖選擇材料,以喚起幼兒的想象力,構思出自己的所想,用多種製作方案來完成製作。幼兒在構建了理想造型後,有選擇地引導幼兒學習一些工具和材料的基本使用方法,通過自己的操作,發現問題所在,然後再用確切、淺顯語言講解制作步驟,讓幼兒通過自己的思考,在理解的基礎上掌握技能技巧。訓練手指的靈活性,是摺紙活動的前提。我們教師是採用分步練習、整體練習相結合進行,分步練習可以幫助幼兒確切撐握每一種動作的方法與要領,整體練習則可以幫助幼兒掌握系列中的聯繫與協調。
在手工活動中,我們還把手工製作與繪畫結合了起來,這樣起到了畫龍點睛的作用。同時也調動了幼兒的製作興趣,發揮了幼兒整體佈局和裝飾點綴能力。例如:當幼兒製作出蝴蝶後,引導幼兒用彩筆添畫了各種花草,組合成美麗的蝴蝶園,為作品修飾、增了彩。在幼兒摺紙完後我們將作品貼在底紋上,鼓勵他們通過想象,添畫上富有想象創意的形象,還通過利用製作的`費腳粘貼,組成一幅有立體感的畫面,增強了作品的表現力,從而培養了幼兒的審美能力,從而搞高幼兒的手工製作水平。
活動中我們還注重了遊戲的滲透。幼兒喜歡遊戲,遊戲可以使幼兒放鬆地自由地學習。把手工製作寓趣味教育於遊戲之中,潛移默化地使幼兒在玩中學、玩中玩,寓教於樂,達到了遊戲和教學雙重教育的目的。另外,還利用了作欣賞和講評活動,開屜豐富多彩的遊戲,對幼兒的自我評價和同伴間的相互評價增加了有趣的欣賞內容,同時也能提高幼兒對作品的鑑賞能力,促進了幼兒理解美、表現美的能力,通過藝術活動體驗審美愉悦。
手工製作小結2
週二在公司收到家校通的短信,告訴我們這些家長為寶寶製作一個卡通沙包,當時覺得詫異,卡通沙包?還好提示家長班級裏有成品,可以參照製作。
放學接liza時,特意看了看不知是哪位家長的傑作:一個卡通魚包和一個卡通老鼠包。當時覺得應該挺簡單,可是誰想到.....哎,真是笑話百出呢......晚上我吃完飯就開始準備起來,想了半天決定給她製作一個米老鼠的卡通包;有了想法,就開始行動起來。我準備好所需要的材料,然後還做了個小樣,按照小樣選布料進行剪裁,準備妥當後開始進行縫製。接下來笑話就來了,逢到第二隻mickey的耳朵時,開始翻過來準備往裏裝一些米之類的較沉的東西,剛一翻過來liza和她的baba就開始笑起來,説我哪是什麼mickey,就是...當時的我真是難為情。我的成果就這樣被pass掉了......
週三的晚上,我又開始準備.....最後決定用一個簡單的方法制作,當然這其中難免又出了不少笑話,不過還好,最後終於算是“大功告成”了。雖然自己覺得算是個卡通沙包了,可還是沒有達到孩子的滿意程度,liza還是吵着説媽媽製作的包包不好看....哎....沒辦法,自己的手工活技術也就如此水平了......
通過這次的手工製作,也是和孩子互動的一種方式,互動的同時,發現自己欠缺的.東西還很多,需要學習的東西也很多......
教育孩子的同時,為自己多充充電吧,因為那些都可以作為你的教育資本的
手工製作小結3
週二在公司收到家校通的短信,告訴我們這些家長為寶寶製作一個卡通沙包,當時覺得詫異,卡通沙包?還好提示家長班級裏有成品,可以參照製作。
放學接liza時,特意看了看不知是哪位家長的傑作:一個卡通魚包和一個卡通老鼠包。當時覺得應該挺簡單,可是誰想到......哎,真是笑話百出呢......
晚上我吃完飯就開始準備起來,想了半天決定給她製作一個米老鼠的卡通包;有了想法,就開始行動起來。我準備好所需要的材料,然後還做了個小樣,按照小樣選布料進行剪裁,準備妥當後開始進行縫製。接下來笑話就來了,逢到第二隻mickey的耳朵時,開始翻過來準備往裏裝一些米之類的較沉的東西,剛一翻過來liza和她的baba就開始笑起來,説我哪是什麼mickey,就是......當時的我真是難為情(因為被孩子笑嘛......)。我的成果就這樣被pass掉了......
週三的晚上,我又開始準備......最後決定用一個簡單的方法制作,當然這其中難免又出了不少笑話,不過還好,最後終於算是“大功告成”了。雖然自己覺得算是個卡通沙包了,可還是沒有達到孩子的.滿意程度,liza還是吵着説媽媽製作的包包不好看......哎......沒辦法,自己的手工活技術也就如此水平了......
通過這次的手工製作,也是和孩子互動的一種方式,互動的同時,發現自己欠缺的東西還很多,需要學習的東西也很多......
教育孩子的同時,為自己多充充電吧,因為那些都可以作為你的教育資本的。
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