【經典】小製作的作文300字

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的小製作的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

小製作的作文300字 篇1

星期天下午，我參加了凱藝英語的繪本創作活動。

豆老師和外教老師先給我們展示了她們自己做的英文繪本，內容可豐富了，有字母繪本，有動物繪本，還有香蕉繪本。

開始創作了，老師發給我們十張白紙、彩色水筆和印泥。我看着老師發的印泥動物圖案，快速地在腦海中構思了一下，想出了一個很有趣的'故事――烏龜和蝸牛。故事是這樣的：早上，烏龜和蝸牛相約去賽跑。驕傲的烏龜過於輕敵，機智的蝸牛努力趕超。最後蝸牛取得了勝利。

故事構思好了，我就開始製作繪本了。我先用大拇指在印泥上按了一下，手指頭就變得紅紅的了。接着，我在紙上印下紅指印，然後在邊上畫上烏龜的四肢和頭，在指印上畫上烏龜殼的花紋，一隻小烏龜就活靈活現地出現在眼前。我又用同樣的方法畫了一隻蝸牛。邊上還畫了一隻寄居蟹，它舉着旗子，吹着口哨，認真地當着裁判呢。我畫了一頁又一頁，一本製作精美的繪本就完成了。

我把繪本拿給豆老師看，並讓她幫我在封面上寫上英文書名。豆老師對我的繪本讚不絕口，還獎勵給我一個小禮品。做繪本真是太有趣了！

小製作的作文300字 篇2

我做過許多小製作，其中，我最得意的作品是不倒翁。

製作的方法十分簡單，先在雞蛋的細的一端用釘子扎一個小洞，再用根小樹枝從小洞插入，來回抽動，不一會，蛋清和蛋黃就出來了，流進碗裏。我又把蛋殼灌滿水，使勁甩動，殘留的蛋清蛋黃就沖洗乾淨了。我往蛋殼裏撒了一些沙，有撒進一些土，滴入水，它們就凝固在一起。為了使它更加牢固，我又滴入一些蠟。不倒翁的大體模型就完成了。我用鮮豔的紅卡紙糊了一頂圓錐形的小帽子。雞蛋上依次畫上眼睛，鼻子，嘴，配上彩色的小帽子，可神氣了！

我輕輕地按了它一下，一鬆手，它又立了起來，笑嘻嘻地看着我，好像在説：大笨瓜，你按不倒我！哈哈。我十分生氣，摘下它的.帽子，不停地向小洞裏塞斷了的鉛芯，直到裝滿為止。鬆開手它就倒下了，那股神奇勁也消失得無影無蹤，好像在向我求饒我又好氣又好笑，便把鉛筆芯一顆一顆地又倒了出來。它才顯出了剛才那副神氣的樣子，早把我這個小主人忘得一乾二淨。

我喜歡我的小製作——不倒翁。

小製作的作文300字 篇3

我長着一雙短粗的手，人們都説：“短粗的手笨拙，做出來的東西不好看。”可是我正好相反，偏喜歡做小製作，再難的小製作也難不倒我。

有一次，媽媽打完雞蛋，我看見兩半的蛋殼想：這白而光的蛋殼多好看呀，用它做個小製作一定很有意思。於是我把蛋殼洗乾淨，用剪刀把蛋殼剪平，在裏面放上沙土讓蛋殼穩住。我拿來紙，把紙剪成圓形，圓周旁邊剪成鋸齒，粘在蛋殼上。然後，又用紙剪成雞頭雞尾，頭部畫上五彩繽紛的羽毛，還畫上鮮紅的雞冠子，粘在蛋殼上，我覺得小雞身上還少東西，仔細一看，是雞尾上沒有毛，我趕快畫上了漂亮的羽毛，又畫上翅膀和黃黃的小爪。啊！一隻活波的小雞在我眼前出現了。

我看着它，心裏真高興。看着看着，我彷彿聽到小雞在“嘰嘰嘰”地叫着，好像在説：“謝謝你！”我又彷彿看到，這隻活蹦亂跳的`小雞在愉快地吃食、玩耍。真惹人喜愛。

開學了，我把它交給了老師，老師表揚了我，説我的手真巧，還獎勵了兩塊泡泡糖呢！託着這兩塊泡泡糖，我想：“我真感謝你呀，我這短粗的小手！是你使我做出了這麼精美的小製作。”

小製作的作文300字 篇4

週末，我在家裏閒着沒事幹。突然眼前一亮，何不做手工呢？它不僅能鍛鍊我的動手能力，還樂趣無窮呢！我想用紙板製作“火車”。

呵呵，還真別説，手工製作的樂趣可真不小，下面就由我來給你介紹整個過程。我先準備好工具：剪刀，膠水、圖紙等。初步研究了一下如何去製作，仔細閲讀了製作説明。

我先拿起剪刀在印有“火車”的紙板上沿虛線剪開，剪了十來分鐘，還有一大半沒有剪下來，我開始不耐煩了，再看看剪下來的紙板，該齊的`不齊，該平的不平……我心急了，心情低落的不再想繼續剪。

不一會兒，總結一下經驗，心情平復。我跑去求助爸爸，爸爸語重心長地對我説：“做什麼事都要有耐心，這點小事都做不好，更別説成就什麼大事了！”我聽了十分慚愧，心想着不能半途而廢。

又過了二十分鐘，我終於剪完了。接下來就是開始拼裝零件，首先我把車廂連上車頭，一個一個的粘。然後，再把車輪裝上。最後，把車尾粘上，一輛迷你版的“和諧號”向我飛馳而來，大功告成的喜悦讓我無法言喻。

看着這輛笨拙又可愛的小火車，我所有的辛苦勞累一下子就消失得無影無蹤！通過這次親手體驗，讓我明白：任何事情只要用心去做，都會有一個令自己滿意的收穫！