生活區區域觀察記錄
教師通過為幼兒觀察記錄,可以瞭解到幼兒的生活習慣、思維特點、特長愛好、性格、能力以及弱點等,從而掌握幼兒發展狀況,以及隨着時間而發生的發展變化信息。下面就是小編整理的生活區區域觀察記錄,一起來看一下吧。
今天我們班開放的生活區角有三個:一是角色區的“杏桃小廚”;二是美工區的“我會做食物”;三是生活技能練習的區角“我能行”。根據今天上午孩子在這三個區域的遊戲表現,我將從各個方面來進行反思。
一、杏桃小廚
“杏桃小廚”的創設就是來源於孩子在家經常見到爸爸媽媽做飯、做菜的場景,並對做飯活動感興趣,願意嘗試做一做。因此,本區角的遊戲目標我這樣定位:1、嘗試用撕、切的方法制作簡單的食材,並練習用翻炒的方法制作食物。2、會正確使用炊具,嘗試把做好的食物倒進容器裏,儘量不溢出。3、在炒炒、做做的過程中體驗勞動的辛苦及遊戲的快樂。
在“杏桃小廚”中,我們投放了鍋、碗、鏟子、勺子以及湯圓、麪條、荷包蛋、豆子、調料等。主要是考慮孩子年齡小,從他們經常看到的入手來讓他們進入角色,在活動中孩子都是自主選擇的,有兩個孩子特別專注,另外兩個孩子表現一般。對此我進行的思考是,投放的材料成品過多,半成品比較少,以後在材料投放時可以多增加對半成品材料的投入。最後通過老師的提示,孩子們自覺地進行了分工,這樣有的孩子做材料,有的孩子炒、煮粥等,孩子之間萌芽了合作,以後還要在這方面加強。我的目標一基本達成,不過在孩子撕的這方面需要加強。目標二達成度也可以,不過在盛入容器裏這方面可以着重培養。目標三從孩子的表現來看,目標已達成,孩子在吃飯時撒飯、倒飯的現象越來越少。在以後這個區角投放材料時要多投放點半成品,讓孩子嘗試自己去做。
二、美工區:我會做食物
美工區主要是通過“我會做食物”的主題,讓孩子在看一看、剪一剪、畫一畫、做一做中,增加對各種水果、蔬菜等食物的認識。因此,遊戲目標為:1、觀察圖片,認識常見的水果、蔬菜,並願意動手畫一畫、做一做。2、嘗試用團圓、壓扁、捏、搓等技能用橡皮泥製作簡單的食物。3、願意參與活動,並在操作活動中,感受制作的樂趣。從今天孩子在美工區的表現,我做了以下思考。今天孩子有選擇橡皮泥的,有選擇剪麪條的,還有選擇畫水果、塗顏色的,每個孩子都在自己做食物的過程中享受着。有一個小女孩在老師的鼓勵下今天剪出了更加細的麪條,這對於她之前來説有很大進步,不過下次可以讓她嘗試在其他的紙上來試一試,拉開層次性。從孩子的表現來看,我認為我的'目標一達成較好。對於目標二,孩子今天多采用的是壓扁和搓條,需要在團圓等方面繼續加強聯繫。目標三達成也比較好。另外,特別讓老師欣喜的是,今天我們班孩子在玩的過程中出現了跨區域的交往,美工區的孩子把做好的食物送給小廚房來讓他們當做食材,這對孩子來説是很大的進步。在以後的遊戲中老師可以適當引導孩子增加社會性的交往,發展他們的社會性與語言表達能力。
三、動作技能練習區:我能行
通過日常觀察,我班幼兒的動手能力參差不齊,幼兒之間差異較大。幼兒生活自理能力的形成,有助於培養幼兒的責任感,自信心,以及自己處理問題的能力,對幼兒今後的生活也產生深遠的意義。因此,我們抓住幼兒愛玩的天性,創設有趣的情景,設計製作各種操作材料,讓幼兒在玩的過程中學習和掌握生活技能的方法。為此,本區角的遊戲目標為:1、在穿珠、拉拉鍊、係扣子的遊戲中,發展幼兒的手部精細動作和手眼協調性。2、在給小動物餵食的情境中,練習正確使用各種勺子,而不讓食物灑落。3、通過遊戲,練習生活自理的技能,提高自我服務的能力,增加自信心。在動作技能區義工有六個孩子在裏面進行遊戲,其中有一個孩子在遊戲時遇到了困難,比較好的是孩子遇到困難知道尋求幫助,這是特別好的。目標一一個孩子在拉拉鍊過程中遇到困難,説明平時自己嘗試的機會少,所以這個材料對孩子來説很有意義。目標二達成度也比較好,孩子在揀豆豆時我們投放的是三種豆豆,我們班的夢琪小朋友告訴我説在家她都是揀兩種豆豆,但是今天她用三種豆豆進行揀時,做的也特別好,不過速度可能不是很快,但這就是進步。另外平時我們的切水果都是進行簡單的切,而在今天的遊戲時讓孩子對它進行了簡單的分類,雖然孩子在分類時出現了一點錯誤,但是在老師的介入下可以很快的進行更改,所以還要探究材料的多種玩法,不要單純的一種材料只有一種玩法。孩子在這個區角活動中在自己的努力下,提高了自我服務的能力,增加自信心,所以我的目標三也達成。
雖然今天孩子在遊戲中專注度還很不錯,但是對於材料的投放也有以下不足,需要在以後的工作中進行改進。
一、在材料投放時要有選擇性,不是越多越好,可以用投放成品與半成品的方式拉開層次性。
二、在遊戲之前要介紹新材料,同時在遊戲時加強對新材料的指導,這樣孩子可以更好的探索新材料的玩法。
三、要通過環境的佈置來發揮隱性材料的作用,如:提醒孩子注意安全的,收放玩具的位置可以以圖片的方式來提醒。
在這次對小班生活區角課堂觀察中,我收穫很多。非常感謝我的領導給我的機會以及同事們給我的建議,讓我更加清晰的明確了自己的優勢與不足。不經歷風雨,怎能見彩虹。在以後的工作中,我會更多的關注孩子,從孩子的年齡特點投放適宜的材料,促進孩子的發展,也讓我成長的更快。
相關文章
-
幼兒區域活動觀察記錄音樂區
最近有朋友在問,有關幼兒區域活動的觀察記錄如何寫呢?以下是小編整理的範文,希望可以幫助大家。 幼兒區域活動觀察記錄音樂區1背景:在孩子們對動物的本領有了一些瞭解後,我們想通過音樂表現的形式讓孩子來表達表現自己 -
小班區域活動觀察記錄表圖書區
天涯網友曬圖,據稱是導師豪宅,歐洲貴族式裝修風格。豪宅樓盤依山而建餐廳進門玄關餐廳外是陽台網友曝導師歐式裝修奢華豪宅廚房客廳網友曝導師歐式裝修奢華豪宅 -
幼兒園中班區域活動美工區觀察記錄
時間:區角名稱:美術區觀察對象:觀察過程:黃瑋琪和林鉦樂就跑到美工區,開始進行"指印畫"。黃瑋琪很熟練的用手指沾着顏料,根據作品需要運用着"平按、側壓、轉壓、點印"的技巧。一會兒,白色的畫紙就呈現了春天的景象。然後 -
生活活動區域觀察記錄
導語:每個家庭當種,小孩子都是大人的掌中寶,家長們放手讓孩子快樂地參加體育活動提供了廣闊的活動空間,並能獲得自信。以下是小編整理的資料,歡迎閲讀參考。活動指導娃娃家餐具、洋娃娃、塑料食品、桌子、椅子、碗櫥、小牀 -
小班區域活動觀察記錄
簡約風格的東西看着都很舒服。這個是利用一些廢紙編出來的,很實用又美觀。在微博上學到的哈哈🤓喜歡的點贊主要材料:紙 報紙掛曆啊什麼的都可以,不要太小哦所需工具:剪刀小刀 用來裁紙訂書機夾子 三個製作步驟:第1步 -
幼兒區域活動觀察記錄
幼兒在遊戲中的行為時連續投入的,教師的介入指導必須在瞭解遊戲進程的基礎上進行的,要採取合理的方式進行指導。 幼兒區域活動觀察記錄區域活動時間到啦!妍妍選擇了她想去的理髮店進行遊戲,可是玩了一會兒就無聊了,我跑 -
區域活動觀察記錄分析
導語:現在的孩子在家長的眼中個個都是寶貝,因此關於每一個孩子的成長是至關重要的,以下是小編整理區域活動觀察記錄分析的資料,歡迎閲讀參考。【案例】豪豪買菜記今天,當區域遊戲一開始,豪豪就很高興的跑去華士菜場買菜了,菜 -
幼兒園區域活動觀察記錄
對於很多模特初學者來説,走秀中的pose動作尤其為重要,那在行走過程中我們需要了解哪些走秀技巧呢?下文是小編整理的相關內容,歡迎閲讀,僅供參考。 走秀的技巧:1、站立的標準姿勢和站立時間:頭、頸、軀幹在一直線上,與地面 -
小班區域活動觀察記錄表
導語:“人之初,性本善”!每位孩子出生時都是一樣的沒有好與壞之分,關鍵是後天的引導,良好的教育能培養一個優秀的人才,拙劣的教育往往耽誤了孩子的成長。接下來為大家介紹小班區域活動觀察記錄表文章,僅供參考! 小班區域 -
幼兒區域活動觀察記錄範文
怎麼對幼兒區域活動做好相關的記錄呢,下面就由小編為大家分享一下幼兒區域活動觀察記錄範文吧! 幼兒區域活動觀察記錄1陳寧是一個比較好動的小男孩,思維很活躍。今天,又到進區域自由遊戲的時間了。今天,陳寧正在搭建積