快樂複製作文
無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編整理的快樂複製作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
快樂複製作文1
複製,複製,不就是將一個物體拷貝出另外一個一模一樣的物體嗎?可是着“快樂複製”是什麼呢?噓!小聲點,一般人我不告訴他。所謂的“快樂複製”就是一排隊伍中的排頭將語言或動作等傳下去。到最後,排尾將動作、語言告訴大家。怎麼樣?聽着摩拳擦掌想試一試了吧?慢着,先來看看我們班的搞笑表演吧。
看,這是我們小組的.片段:我是不是最漂亮?我接到這句話可真有點想笑,老師怎麼會這麼搞笑的句子,可是沒辦法,我只得忍着笑,快速地將句子傳給了後面一位同學。好了,我們的隊員已經傳到了。這時對手的排尾才剛剛上去傳答案。“我是不是最漂亮的?”我們滿懷信心地將答案寫出去。我瞄了一眼對手的答案“王老師在踢壁。”真是讓我丈二和尚————摸不着頭腦。老師公佈答案:我問你,我是不是最漂亮的?”“呼。”我喘了一口氣。還好。大同小異,他們可是天淵之別呀!
最搞笑的要數胡哲高小組啦!老師的要求是打針,他們由打針變到切菜,切菜到砍手。僅僅才7個人卻變得這麼快。老師風趣地説:“如果讓你們去當醫生,那不是圖財害命嗎!”你説可笑不可笑?
怎麼樣?“快樂複製”這個遊戲不錯吧!
快樂複製作文2
盼星星啊,盼月亮,終於盼來星期五的班隊活動課。
“同學們,我們今天來玩‘複製’遊戲。”班隊活動課開始了,這是老師的課前宣言!“現在請第一大組出來。”聽到來勢的命令,我立馬走出座位。這時,老師在我耳邊説了一句:我説我是不是最漂亮的。我聽了之後,嘴巴忍不住笑了起來,話也説不清楚了。到最後,最後的那一個同學竟説成了“王老師在踢壁”!第二小組的最後那一個同學説出的話直接變成了答案:我是最漂亮的!
第二輪開始了,這一次是傳動作了。我們等了半天也沒等到,真是急死人了!終於,輪到我們了。老師在我的耳邊輕聲説:“吃棒冰!”我接到“考題”之後,不知所措,猶豫了好一會兒,終於做出一個“撕開包裝袋之後,‘啊嗚啊嗚’吃”的動作。前面的同學都做得不錯,可到了沈凱爾的時候,沈凱爾性子急,才做了一半,就轉過身,傳給了後面的一個同學不完整的動作。正因如此,從最後的'一個同學嘴裏蹦出來的幾個字就變成了“砍柴”!
“複製”遊戲真好玩,它不僅鍛鍊了我們的表演能力,還鍛鍊了我們的聽覺能力呢!
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