關於生活小竅門作文300字集合五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的生活小竅門作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

生活小竅門作文300字 篇1

每個人生活中都會經常遇到一些麻煩的事，如：一件新衣服穿在身上你不小心將墨水潑在身上洗不乾淨而煩腦，沒有洗乾淨穿出去多不體面呀！

有一次我就是這樣，在寫毛筆字時把墨汁弄了一大塊在身上，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我正好看見舅舅在看中央電視台播出的特別節目“家有妙招”欄目，我也坐下來洗耳恭聽。女主持人講了很多妙招，其中我看到了巧用米飯洗墨汁的方法，她告訴我們如果不小心墨水弄髒了衣服時你別慌，首先用一些熱飯放在有墨水的地方，然後連續搓洗，那衣服上的墨水便慢慢地全部沾在飯上了，飯變黑了，再換新的熱飯，重複幾次衣服上的墨跡就完全消失了。再用清水將衣服浸濕，然後塗上肥皂，過幾分鐘後用手搓洗墨跡處，這樣就會洗得乾乾淨淨，最後在清水中滴幾滴醋就會使衣服花色光亮，把衣服撈起涼幹，便和新的`一樣。我要把這個小竅門告訴媽媽，媽媽就不會因衣服上沾到墨水洗不乾淨而犯愁了。

通過這次洗衣服，我在電視裏還學到了很多日常生活中的小竅門，例如：在廚房中醋的妙用，燒魚時加醋就會除去魚腥味；澆花的水中加點糖，花就可以延長花期……

真是學海無涯，什麼知識都得學，學到對我們有益無害，你説呢？

生活小竅門作文300字 篇2

我家有一台多年前的電熨斗，奶奶用了好多年，可是現在用的少了，反而生鏽了，所以奶奶總是因為熨斗生鏽而歎氣。

那天奶奶叫我把熨斗上的`糊鏽清除掉，我打算一顯身手。加了一點水，潤濕後使勁擦，但是無濟於事，還累得我滿頭大汗的。看來這招是不管用了。然後我又用了鋼絲球使勁擦，熨斗被我擦“花”了，糊鏽還是絲毫不動。想了想，我又使出第三招——鹽和醋，我準備把鹽和醋撒在熨斗裏，奶奶正好走進房間，看到我用鹽和醋除糊鏽，連忙制止我：“不行，會弄壞熨斗的。”

想了這麼多辦法都沒有，於是我順手從書櫃裏拿出一本《十萬個為什麼》看起來，希望能從裏面得到幫助和啟發。突然一行字出現在我眼前：草酸鈉可以和鐵離子產生化學反應，同時活性炭對除鏽有作用。鐵熨斗毫無疑問是鐵吧！於是我趕緊問爸爸家裏有哪樣東西含有草酸鈉、活性炭成分，爸爸説“牙膏”。我趕緊跑到浴室把牙膏拿出來塗在熨斗上，過了半分鐘，我用軟布輕輕一擦，糊鏽居然全不見了！

以後我要更加努力學習科學文化知識，因為我懂得了知識就是力量的道理。你説我發現的這招妙不妙？

生活小竅門作文300字 篇3

生活豐富多彩，竅門無處不在，有時候竅門能幫助我們把生活中遇到的難題，或者事情一一解決掉。今天，我就有一個生活中的小竅門要和大家分享。

有一次我穿着一件新衣服，高高興興地去參加堂姐的生日宴，生日當然少不了點蠟燭許願吃蛋糕，就在點蠟燭的過程中，蠟燭液不知什麼時候，偷偷跑到我新衣服上面來，已經在衣服上安了家不肯離去。不過當時我一點也不着急，因為之前我在一本課外書上看到了處理這個問題的.小竅門。

一回到家，我就換下衣服，把衣服平整地鋪在桌子上，再拿來一張紙巾放在蠟燭漬上，把燒開的熱水放去鐵盆中，然後再用力地按壓在紙巾上面，這時候需要耐心等待幾秒。見證奇蹟的時候到了！當把鐵盆移開，拿掉紙巾的那一瞬間，頑固的蠟燭漬不見了，一件嶄新的衣服又出現在眼前。

你們想知道這是為什麼嗎？這是因為當蠟燭漬達到了一定的熱度，就會融化被紙巾吸走。

其實只要我們留心觀察，善於學習，就能發現生活中很多好玩的小竅門，能夠為我們排憂解難，給我們生活帶來方便。

生活小竅門作文300字 篇4

生活中有許多小竅門，都是古怪卻有用的方法。比如，鹽水防腿色。礦泉水瓶蓋擰不開時把瓶蓋在熱水中泡一泡，還有乒乓球癟了用熱水泡就能復原等等......我着就帶你們去見識一下更多的小竅門。

一、桃子快速去皮法：

有一次，我一個人在家，想吃個桃子。於是我打開冰箱拿出一個桃子，有拿刀來削皮，可是怎麼削也削不好。最後一個好好的桃子被我硬是削成小桃子了。連皮帶肉浪費了好多。正當我發愁時，爸爸回來了，一看我在為桃子發愁。立刻與我説：“兒子我們來個桃子快速去皮法怎樣?”説着就把桃子放入熱水中再拿出來，放入冷水中。過了一會兒取出。只輕輕一撕桃子皮很快就掉下來了。

二、熱水復原乒乓球法：

我們在打乒乓球時，總會一不小心把球打癟。不要緊我來告訴你們一個好方法。

將球放在熱水裏泡幾分鐘。這樣癟下去的部分就會慢慢地鼓起來了。我試了一次，很好用的.。學過科學後，知道這是熱脹冷縮的原理。

生活中的小竅門還有好多，只要你用心去觀察體會更多，更好，更有效的小竅門就會在你身旁!

生活小竅門作文300字 篇5

新年就要到了，我們學校要舉辦一場福娃聯歡會。

在教室裏，老師和同學們正高高興興地佈置教室，但最忙的要數我班的張國躍了。為什麼呢?原來，老師粘拉花需要膠條，便叫張國躍剪膠條，然後送給老師。可是需要的膠條實在是太多了，他剛送上了幾片膠條，回到座位上，老師那裏就又需要膠條，讓他感到手忙腳亂，仍供不應求。

這時，他自言自語：怎麼樣才能讓老師和同學們很快就能拿到膠條呢?他一直在想啊想，突然，他眼珠子一轉，好像想出了什麼辦法似的。只見他拿起自己的寫字板和一卷膠條，拉一段，剪一段，然後粘在寫字板上，很快，寫字板上的膠條都粘滿了，這時，老師説：“張國躍，把膠條拿來!”只聽他答了一聲：“來了!”那個粘着膠條的'寫字板便呈現在老師面前，老師看了後，邊笑邊説：“你可真是現代的‘小孫臏’哦!”同學們笑了，他呢?也笑了。

通過這件事，我知道了：不管什麼事，只要肯動腦筋，一定會把事情做得更好。