製作燈籠國小作文
又到一年一度元宵節,總得有個元宵燈籠吧!這不,我和媽媽開始忙活起來了——做個原創的手提燈籠。
我們早早起牀,出發去二號橋,買了一個手柄。回家了,我們拿好透明膠、雙面膠、剪刀、買來的一個手柄、兩盞不同的元宵燈籠、一個帶玉環的須頭、空的塑料瓶、一些去年燈籠上的裝飾物和自制的剪紙龍,開始做了起來。
先從一個燈籠上拿下上盤和下盤,分別黏在塑料瓶的上方和下方,在下方的裏面掛上一個帶玉環的須頭。在瓶蓋上戳一個洞,安好有燈泡的手柄,可是,這樣燈泡就只會在瓶蓋底下亮,我們在兩節燈泡和手柄的線上打個結,固定住,這樣整個瓶子就全部都會照到了。再將自己剪的剪紙龍貼在瓶身上,咦?上面還空着呢?怎麼辦呀?我跑去問媽媽,媽媽想了一會兒,從以前牛年的裝飾物上拿下一個帶“春”字的蝴蝶結,我看看牛年的裝飾物,靈機一動,叫媽媽幫忙拿下一對帶環的“福”字須頭,穿在蝴蝶結兩邊,這樣就美觀多了。然後從去年的燈籠紙上剪下一對童男童女,貼在反面。最後在兩旁還空着的地方黏上從牛年裝飾物上取下的一對蝴蝶。哈哈,一個原創的手提燈籠就做好了!
哎呦,累死了,花了將近一小時半,不過成果和收穫還是蠻大的。沒有付出哪有收穫?看着自己做的燈籠,感到勞動真快樂!
製作燈籠國小作文2新春佳節又到了,紅紅火火、吉祥如意。大街上掛滿了大大的紅燈籠,好不熱鬧.
今年春節,我自己也做了一個燈籠,不過比普通的更加上了些創意。
ThreeTwoOneAction製作開始!我首先拿出曾經在超市裏得到的燈籠模型,不過是癟的。我用手拉住它的兩頭撐開,但是手一鬆就會癟下去,怎麼辦呢?突然,一個發亮的東西吸引了我的眼球。原來是一個銀色的長方形框架,它正好可以撐住燈籠!接着,我仔細瞧了瞧這大燈籠,覺得光是紅色太單調,沒創意,於是想在上面寫一些祝福語,更加突出喜慶的氣氛。我剛用水彩筆在上面寫上一劃,發現不對勁!水彩筆顏色太淡,看不出來。那用什麼能讓寫上去的比劃又深又粗?對了!水粉顏料!於是我改用水粉顏料在燈籠上寫了“龍年大吉,春節快樂”這八個大字。怎麼樣?紅紅火火的顏色加上祝福語,雙重吉利,更有創意了吧?!最後我在框架頂端的鈎子上繫上了一根紅繩,準備掛在我的房間。
這個春節,我親手製作了燈籠,我也要親自享受自己帶來的喜慶.
製作燈籠國小作文3元宵節就要到了,我們曹老師組織的一年一度的燈籠會就要開始了。去年因為我生病沒有參加,我感到非常失望。所以今年我要積極參加。一開始我非常緊張,不知道燈籠該怎麼做。後來我和媽媽從網上查找了了各種各樣做燈籠的方法、步驟,我們就決定做一個燈籠,我給它命名叫“火箭燈籠”。
首先,要準備紙杯、彩鉛、鉛筆、訂書機、手工紙。
第一步,把七個紙杯用訂書機訂在一起,組成一個花型。然後翻到紙杯底部分,用彩鉛在每個杯底上塗上粉色、紫色、綠色、藍色、橘色、黃色、肉色的圓,像一朵五彩繽紛的七色花。
第二步,翻過來後,在杯口那一面,在每三個紙杯的中間空隙處插上用手工紙卷城的小卷,在卷一些小卷插到卷的上面(小卷最好用一樣的顏色)這樣看上去,就像一支支燃燒的蠟燭。
第三步,用紅色卡紙捲成火箭的頭,尖尖的像頂小紅帽,用雙面膠把它牢牢地粘在紙杯底部正中央。我又在每個個紙杯裏面的底部寫上“祝大家新年快樂”祝福語。在最下面掛上一個金色小豬吉祥物。這樣,火箭燈籠就大功告成了。
最後,把燈泡穿進一個紙杯裏,一通電,我的燈籠就點火了,準備起飛了!我希望得一個最具創意獎。正月十五晚上,我就帶着你們跟我一起去探索奇妙世界啦!
製作燈籠國小作文4上美術節時,老師教我們製作紙地毯。我們要準備的材料有四張顏色不一的正方形彩紙,剪刀,刀片和尺。
首先,在其中一張彩紙上畫上間距為一釐米的'線。然後,用刀片把線條割開。不過,切記在彩紙的上下左右邊緣都要留下二釐米的寬度。接下來,將其它三張彩紙裁成一釐米寬的彩紙條。接着,再將這些彩色紙條從割開的彩紙間一正一反的穿過。
最後,一張漂亮又別緻的紙地毯就編制完成了。
製作燈籠國小作文5星期天,我到一個小夥伴家去玩。她看到我以後就對我説:“雅香,今天,我們一起來做一隻燈籠好嗎?”我説:“好是好,就是我不會做燈籠。”她説:“我會做,我做上手,你做下手,你只要幫助我拿一些東西就可以了。”我説:“那就這樣好了。我在你做燈籠的過程中學習做燈籠的技術,然後自己回家去也做一盞燈籠。”“好呀,那你在我做的時候就仔細觀察,有什麼問題就問我好了。”
接着,她在家裏找出了一個罐頭,一根釘子,一把榔頭,一個瓶蓋,一根線和一支蠟燭。我就站在邊上看她找東西,同時我默默地把這一些東西全部記在心裏。然後,她對我説:“現在我們可以動手製作燈籠了。”接着,她又説:“現在,先在罐頭上釘上幾幅畫,讓燈籠變得更加美麗。當然你不一定像我這樣做。也可以用上一些別的東西去讓它變得漂亮。”我説:“等一會兒,讓我回家去也拿上這一些東西來跟着你做。免得我回去以後就會忘記。”“好的,你快去快回。”我答應了一聲,馬上跑回家去拿來了和她一樣準備好的東西。
來到她家,我看到她在罐頭上釘了一幅畫有旺仔牛奶上的人的畫,我釘了一張葉子,一棵樹和一個戴字。釘好了,她又教我做下一步的工作。然後,她説:“在兩邊釘兩個洞,把線穿過去打上一個結,然後,把蠟燭上的油刮到瓶蓋裏。同時在瓶蓋裏放上一根蠟燭上的燈芯,做成一支小蠟燭。接着把這支小蠟燭點燃,放進罐頭裏面。這樣,你只要提着這一盞自己製作的燈籠,人家都會向你投來羨慕的眼光。”我按照她説的一步一步地做了下去。很快就把一盞燈籠做好了。
這時,我看到那盞燈籠確實好看極了。罐頭上釘出來的洞透出亮光,使那幅畫變得非常漂亮。我就提着自己製作的燈籠得意洋洋地回家去了。
製作燈籠國小作文6有一隻燈籠,它是四方形的,每邊都貼着一朵金色的小花,手柄上刻着兩條呲牙咧嘴的青龍,每當點亮燈籠裏的蠟燭,那金色的小花栩栩如生,再看青龍,在光的照耀下,像活了一樣,漂亮極了。
這個燈籠雖然很美,但總是很自大,就在元宵節這天,他又開始嘲諷“身體”裏的蠟燭了:“哥們,你可得感謝我收留你,要不誰認識你呀,看你長得,既沒鼻子又沒眼睛,像根柴棍”。蠟燭卻微笑着,但毫不客氣地説:“別自大了,我還可以給人們光亮,而你要是離開我,就會變成一個沒人理睬的廢物”。“不—不,你胡説”燈籠氣呼呼地大聲喊叫着……
天漸漸的黑了,觀燈的好多人都圍在這個燈籠前讚歎不已,可把燈籠樂壞了,“瞧見了吧,醜八怪白條,我才是人們目光中的焦點”,蠟燭已忍無可忍,只見他沉思了一下,狠狠的吹滅了自己。
頓時,原來漂亮的圖案全消失了,燈籠變成了個黑乎乎的破紙盒,“怎麼回事,這是怎麼回事”燈籠着急了,只見觀賞的人羣瞬間也散開了,這時燈籠才恍然大悟,它低下了傲慢的頭,“蠟燭大哥,是我錯了,我不能沒有你,更不應該貶低你,我們應該做不離不棄的好夥伴,我向你道歉,請原諒我”!
“叭”蠟燭重新點亮了自己,美麗的圖案又重現了,不一會,這個燈籠又成了人們觀賞的焦點。
燈籠和蠟燭也高興的笑了!
製作燈籠國小作文7大家好,我家範明濮來自香山國小四年級今年10歲了。
有一次舞蹈班老師讓我們手工製作燈籠。我們都見過許多的燈籠包括手工製作的。
一次偶然的機會。學校老師讓我們做燈籠,我們班一起説:“好”。老師又説:“看誰做得好,到時候給她的展出來,材料你們自己定。”這時候我就想:是不是可以用樹枝當燈籠的提的東西,剩下的可是又卡製作呀!
我回到家就開始了做了!我先去外面找一些樹枝和小葉子,再去買一點裝飾。
我先用黃色的卡紙上畫一個大概的位置,位置畫完了再把它剪下來,剪出一個圓柱體。後來有用紅色的卡紙剪了一些小條條貼在圓柱體上面。後來有用小裝飾貼到上面,比如:小蘋果,小草莓......可是總感覺還少點什麼?哦,我想起來了可以先給他塗成五顏六色的,最後再有小裝飾,這樣應該很美麗,就這樣一個美麗的燈籠就做成了。
寒假很快就過完了,去學校的時候我的還被展出來了呢!並且還得了一等獎。通過這次手工製作燈籠讓我知道了:不管做什麼事你只要用星。座就會成功
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