一年級數學期末試卷分析
1、從整體上看,考本次考試題目難度適中,六個大題,符合學生的認知水平,試題注重基礎,內容緊密聯繫生活實際,注重趣味性,實踐性和創新性,有利於考察數學基礎和基本技能的掌握程度,有利於教學方法和學法的引導。
2、試卷內容生活化、情景化。把知識點融於具體的生活情境,讓學生體會到數學與生活的聯繫,體會數學的價值。
出現問題:
1、學生聽題、審題、分析問題和解決問題的能力還有待提高,對所學解決問題的一些概念理解不太透徹,導致失分。比如第六題解決問題,小題2求“原來”,有不少學生寫成了14-8=6或者是8-6=2.就是對“原來” 這一概念的理解不透徹。
2、學生做題習慣需要繼續加強培養,有些馬虎,比如:填一填的第2題,讓數一數的運動會的主題“奮進新時代,中原更出彩”一共有多少字,有同學出錯。
3、計算題,需要加強,有不止一個同學在計算題中出錯。
4、課堂延伸不夠,比如鐘錶這題,下午2:00播出電影,紅紅12:00就到了,請問她提前到了幾個小時,學生出現了問題。
改進措施:
1、加強學生聽的.習慣的培養。增加課外閲讀,以提高學生的理解能力。
2、教授學生一些做題以及檢查試卷的方法策略,比如:此題未寫完,老師要讀下一題了,這時,可以將這個題號圈起來。如果是算式,可以將整個算式圈起來。從而減少漏題的情況發生。
3、加強計算方面的練習,讓計算常態化,化計算入課堂生活中。教授學生一些具體的計算方法,不是為了計算而計算,而是為了掌握計算方法而計算,從而提高學生計算的能力。
同時,可以不定期舉行計算比賽,提高學生學習掌握自己方法的興趣。
4、重視課堂延伸,教師多做題,在講題時,就可以多給學生做些延伸。教學過程中,要注意培養學生舉一反三的能力,發散思維。
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