幼兒園小班親子活動及反思
導語:幼兒的每一種經驗的獲得不是孤立的,每一種行為習慣的養成都是日積月累逐漸養成的,而且孩子的這種習慣有反覆的特點。下面小編為你整理的親子活動及反思內容,希望對你有所幫助!
幼兒園小班親子活動反思一聖經中有這麼一句話:“施者比受者更有福。”我想把我們的班的寶寶都培養成施者,讓他們成為有福的人。利用生活中的各個環節點點滴滴的教育寶寶,例如:每次寶寶穿了新的衣服鞋子來園後,總喜歡給老師、阿姨看一看,我藉助這個機會問寶寶:“這是誰買的啊?”寶寶回答:“媽媽或者奶奶等。”我就會告訴寶寶,那你有沒有謝謝媽媽呢?讓寶寶回家後説“謝謝!”幾次以後寶寶會主動的和我説,“這是媽媽給我買的衣服,我謝謝媽媽了。”我認為這既是禮貌教育的一種也是感恩的表達方式。 我們這次活動中讓寶寶在家幫助長輩做一些力所能及的事情,也就是要寶寶把對長輩的愛表達在平常的生活中,從生活中的小事做起。通過實踐證明大部分寶寶都能做的很好!
在以上的基礎上,我們小班組利用這次“感恩節”,進一步讓寶寶把對長輩的愛,大膽地表達出來。整個舞台節目在各位老師和寶寶共同的努力下,精彩的呈現給家長,讓每位家長看到寶寶出彩的一刻。中間的幾個遊戲也很有意義。進一步讓幼兒學會感恩,拉近了親子之間的情感。不足之處:
1、家長和寶寶的座位還是需要寬鬆一些,這樣便於家長行走和老師和家長的溝通。
2、寶寶展示的機會可以多一些,可以展示一些平時教育活動中的歌曲兒歌等。家長好不容易來一次,只能看見寶寶一次閃亮登場,有些不夠。
3、互動環節可以讓部分家長到台上來展示:如唱“讓愛住我家”時,可以事先讓一個家庭做好準備。到時帶動其他的家長一起唱。
總之我相信在我們各位老師共同的努力下,我們的活動會越來越精彩的。
幼兒園小班親子活動反思二在孩子、家長、老師們的歡聲笑語中,我們結束了四月份的第四屆春季親子運動會活動。這也是我們小班年級組家長和小朋友第一次參加這樣的活動,所以從準備到開展,都進行了積極的準備,從方案的制定和實施,都有每個老師的辛勞。並根據孩子們年齡段的特點制定了比賽項目。我們的宗旨是人人蔘與,開展各類競賽性遊。
此次比賽的親子游戲有:“騎大馬”“奪紅旗”“從頭忙到腳”“玩報紙”“踩氣球”“烏龜爬”。活動中大家都非常的投入,開心。賽場上的氛圍格外熱鬧,特別在親子游戲時,平時,難得在爸爸背上撒嬌的小皇帝,今天,趴在爸爸的背上,小寶貝們開心的裂開了嘴。還有“從頭忙到腳”和“玩報紙”,忙得團團轉,看得出和孩子玩的時間不多。可看那爸爸、媽媽的認真勁,我也忍不住為他們加油。小運動員們個個精神十足,都有一副奪冠的架勢。老師們也明確了分工,有的`擔任主持人介紹規則發佈口令,有的管理班級次序等等。孩子們首次接觸這樣的活動顯得格外興奮,還再加上許多熱心家長的觀戰顯得格外“熱鬧”。
活動結束後,我靜下心來思考,從今天的運動會裏也有許多感悟,要組織好幼兒運動會,也有許多講究。一個運動會的成功還跟各位工作人員的配合和盡責是分不開的,由於運動會上需要裁判員、主持持、安全和秩序管理者等多種分工,再加上孩子們遇到這樣的活動會格外興奮,更需要很好的組織,因此合理的分工合作顯得尤為重要。我想在下次的活動之前,年級組要列出需要安排的工作和較為詳細的分工,保證各個環節都有責任人,提高活動的質量,如果碰到人手不夠還可以邀請班級家委會承擔裁判、安全管理者等工作,也發揮家長參與幼兒園活動的積極性。
在活動中的安全尤為重要的,這次活動中有兩名孩子受了點小傷,作為老師我們老師也在深深的反省,我們的規則沒有讓向家長將講述清楚。下次活動我們會將每一個遊戲規則用書面的形式讓家長呈現,知道其中的安全規則。另外,活動中我們老師們應該始終以飽滿的情緒和積極鼓勵的態度,對待每一個參與活動的孩子,調動孩子們為場上選手積極鼓勁兒和加油,讓每個孩子都能體會到參與體育活動的樂趣,感受被關注、被鼓勵的良好團隊氛圍。
在家長的反饋中,他們也希望我們園裏也會多多開展這樣的活動,來促進家園關係和親子互動,希望家長們也多多參與到我們的活動當中來,讓孩子們感受爸爸、媽媽與平常不同的一面。也可以彌補因為平常工作忙,而忽略了孩子的溝通和互動哦!總之,這次活動還是畫上了一個圓滿的句號。
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