【必備】親子活動作文合集10篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的親子活動作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

親子活動作文 篇1

今天，我們學校一年級、三年級舉辦了一場活動“親子活動”。它為什麼叫“親子活動”呢？因為“親子活動”是需要和爸爸媽媽一起參加的，還需要爸爸媽媽的陪伴下才能完成的活動。這場活動是在離我們學校不遠的越秀山公園裏舉辦的，這場親子活動的規則是由學校發給每位同學們一張卡片，必須要去到指定的三個景點蓋章才可以完成的。

由爸爸的陪同下終於來到了越秀公園的正門，一進公園門，就見到我們一早約好的組員“吳極限、卓譽涵、楊育博、林卓軒”，卓譽涵一見到我就喊：“曹展烯，快一點過來，我們不等你啦！”我立刻邊跑邊叫他們等等。

很快我們就來到了學校指定的第一站——北秀歌舞台，這裏人山人海可壯觀了。因為今天天氣比較悶熱，同學們和家長們都熱得直冒汗，有的家長拿紙巾幫小孩擦汗、有的拿水給小孩喝、還有的家長拿出扇子幫小孩子扇扇風。我馬上拿出學校發的卡片出來蓋章，完成第一個任務。

我們馬上出發到第二個景點，我們沿着地圖的路線，在爸爸媽媽的陪同下，我們終於來到了鎮海樓，鎮海樓又叫五層樓，哪裏可美了，鎮海樓面向越秀山足球場，足球場上長滿了嫩綠的草，養眼極了，我們馬上走到蓋章亭蓋章。

跟着人羣，來到了最後一站——五羊雕塑像，看到眼前的五羊雕塑栩栩如生。一隻老羊站在最高，口裏含着稻穀，眺望整個廣州，其餘4只小羊圍着老羊好像在玩耍。在五羊雕塑像下襬滿了鮮豔的花，那些花可香了。我們趕緊來到老師跟前，把卡片拿出來蓋章並換禮物。換完禮物老師讓我們站在五羊雕塑的前面拍全體照。

你看，我們學校舉辦的親子活動是不是很有意義呢？

親子活動作文 篇2

今天，我們學校舉辦了慶“六一”親子定向活動。目標是在越秀公園的“五羊雕像、鎮海樓、北秀歌舞台”找到穿粉紅色運動服上衣的老師蓋印。五羊雕像蓋印處在治安亭附近，鎮海樓蓋印處在廣州博物館售票處對面的大樹下，北秀歌舞台蓋印處在小賣部旁邊。我們班在北秀歌舞台集中，把卡片交給老師，老師就會給我們一個小禮物。

我們三年級是下午第一段的，是14：14至15:15的。我吃飽飯整理了一下就迫不及待的出發了。走到半路，我忽然看到了一個熟悉的身影，咦？那不是何浩均嗎？我上前跟他打了個招呼，然後我們一路“進攻”到了北秀歌舞台，領取了小禮物。我們還玩了老鼠偷油、抓人……其中，我最喜歡激流衝浪。我們坐上了激流衝浪的小船。滴答，滴答，天空中突然下起了小雨。譁，我們迎着風雨衝了下去，我的衣服都濕了一大塊，宋老師還風趣地説：“這樣是不是更涼爽呀？”同學們都嘻嘻的笑了起來，我也不好意思的笑了。

時間過得真快，我們依依不捨的告別了越秀公園。這次活動增進了我和同學、家長的感情，真好！

親子活動作文 篇3

3月5日，我們迎來了開學第一天，所有的同學都在今天拿到了新學期的書本。而給新書本穿上漂亮的新衣服，是我每次在拿到新書本後最想做的。為了讓一年級的小朋友體會包書皮的樂趣，今天學校特地邀請了“小巷三尋”的工作人員和部分家長參與，讓大家體驗一堂生動有趣又特別具意義的“包書皮”手工課。今天我們用到的書皮，可是有特別來歷的哦，它不是紙質的，也不是塑料材質，而是用布做成的。在工作人員的講解下，我才知道，原來它大有來頭呢，用的是“土布織造技藝”做成的布書皮，而“土布製造技藝”是浙江省第四批非物質文化遺產。用布書皮包書不是簡單的套進去就好了，還需要針，線，更需要耐心，在認真聽完工作人員的講解後，我看到現場很多小朋友已經迫不及待的想要開始了，而我也非常期待體驗這次特別的包書皮活動。

終於，包書皮開始了，這個過程真的非常考驗我們的動手能力呢，光第一步穿針引線，除了少數幾個小朋友以外，其他人都被難住了，更別説後面還需要縫製，好在現場有工作人員和爸爸媽媽們，在他們的幫助下，總算大家都順利完成了，而我，也第一次體驗了這特別的包書皮方式，雖然縫製的針腳有點難看，但當時心裏充滿了成就感。在活動中，聽着邊做邊聊的家長們説起小時候用報紙，用掛曆包書的趣事，我才知道，原來給新書包上書皮，並不是今天才有的事，發下新課本，包上新書皮，背上書包上學堂，是一種傳承多年的儀式。

通過這次活動，我多少理解了媽媽經常強調的“一個人愛不愛學習，就看他愛不愛惜課本”這句話了。在自己動手體驗過這個儀式後，我也再次感受到了珍惜書本的意義，告訴自己更要珍惜學習知識的每一寸光陰。以後，我也要用更環保可重複利用的布面來包書皮，我相信會有越來越多的人會喜歡上它的。

親子活動作文 篇4

期盼已久的親子活動終於拉開了序幕。

星期五晚上，同學們早早來到了學校的健身房，健身房裏燈光閃耀。同學們像一隻只快樂的小鳥，興奮地在那裏嘰嘰喳喳地叫個不停。

七點鐘，活動準時開始。同學們一個個都大顯身手，跳舞、小品、唱歌、詩朗誦，節目精彩絕倫，大家津津有味地看着，掌聲此起彼伏。

令我印象最深的是吳俊豪等人給我們帶來的小品——《兩小兒辨日》。講述的是吳俊豪和趙原野爭辯太陽什麼時候離地球最近。為了研究這個問題，他們分別問了孔老夫子和博士，最後博士告訴我們正確答案和道理，並做了實驗。情節和語言豐富多彩，常常引觀眾發笑。

看！一羣女同學那優雅的舞姿伴着音樂的節拍像一隻只蝴蝶在天空中飛舞，她們時而旋轉，時而踮腳，臉上的笑容像綻放的花朵，把整台節目推向了高潮。

我這次也不甘示弱，和同學們演了個小品，名叫“低頭族”。講的是壽星生日，而我和同學們雖然參加了生日聚會，但大家都在玩手機。這個故事告訴我們一個深刻的道理：我們不該天天玩手機，這樣既損傷視力，又破壞友情。

最後的一個節目是我們全班的大合唱《盧溝謠》。同學們一個個精神抖擻，歌聲嘹亮，台上雖然炎熱無比，但大家都紋絲不動，正像一個個在檢閲的士兵。

歌聲，掌聲，歡呼聲，久久不能平息……

親子活動作文 篇5

今天下午，同學們和爸爸媽媽一起參加了學校的“親子活動”。大家都和自己的爸爸媽媽相互表達了自己的真情實感，並做了一些遊戲，度過了一段愉快的時光。

今天我們做了許多遊戲，令我最記憶猶新的是一個叫做“香草巧克力的遊戲。這個遊戲是讓爸爸媽媽們帶上眼罩，並且不能説話，同學們則要做爸爸媽媽的眼睛，引領着他們走向食堂，並未他們吃湯圓，還要洗碗，體驗一下爸爸媽媽養育我們的辛勞。

遊戲開始了，大家領着爸爸媽媽走向門口。“直走！”“右轉！”“當心台階！”大家向爸爸媽媽發號施令，一切都井然有序。到了樓梯口了，我讓爸爸當心地慢點走，可他卻十分相信我，不像別人還要扶一扶欄杆，他就直接往下走了。經過我們的努力，終於下了樓梯。接下來是一段平地的直路，這可好走多了，我領着爸爸很快便通過了。到了操場上有了幾個障礙。我選擇了右邊的一個。我小心地扶着爸爸上了樓梯，然後讓他蹲下，鑽過去，可他畢竟是看不見啊，頭還是太高，我懶得再廢話了，直接把他的頭輕輕地按了一下，成功通過了。接下來是個平衡木。爸爸也十分小心翼翼，生怕帥哥大跟頭。我們配合得很好，又通過了。到了食堂，奶奶們給大家盛上了幾碗小湯圓。我拿了一勺吹了吹放進了爸爸的嘴裏，爸爸的臉上露出了喜悦的微笑。之後我又把碗洗得乾乾淨淨，最後原路返回了。

今天我們通過親子活動，和爸爸媽媽之間互相理解了許多，相信我們以後會生活得更快樂！

親子活動作文 篇6

週一，東風西路國小在越秀公園北秀歌舞台舉行“活力東風西 共圓中國夢”親子定向活動。很榮幸，我們學校請到很多領導嘉賓來參加我的活動儀式。

在活動儀式開始之前，我們讓大家一起唱響六首廣東粵語童謠，我們還請了幾位家長和同學一起上台唱呢！聽到“落雨大”，我想起我曾經在少年宮學過一段舞蹈，便和兩個小禮儀一起翩翩起舞。等所有領導嘉賓到座後，我們便開始進行一個個環節。可是，我和謝?H在剪綵部分卻出現一個小小的失誤，剪綵的綵帶打結了！當時，我就像熱鍋上的螞蟻，不斷把結解開，可結越解越緊，幸好有張永紅書記幫我，不然真是丟臉！

活動儀式結束後，大家就解散去找“鎮海樓”和“五羊石像”。我認真地看了一下導遊圖，像一個小指揮似的指揮着媽媽。我們大步往前走，很快找到了目標。看着蓋好的三個印章，我真高興，小小的導遊圖居然有如此大的作用，不管在哪裏看到導遊圖，我們都知道該怎麼走。

親子活動作文 篇7

五一勞動節這一天，我們班組織去金清的金泉農莊進行親子活動。

吃過早飯，我和爸爸一起去區政府廣場集合。因為爸爸早上有事情，所有我們到的比較晚，等我們到了區政府的時候，同學們基本上都已經來了。八點十分的時候，我們出發了，一路上，花櫻旖的媽媽組織我們又是唱歌，又是背古詩，又是猜字謎。感覺時間過得很快。大概10點左右，我們到達了目的地，那兒早有一位主持人叔叔在迎接我們，他帶我們來到了親子活動的場地上。

主持人叔叔把我們分成了4組，兩組男同學，兩組女同學，每個同學都跟着一位家長參加活動我和爸爸被分在了女二組。叔叔先組織我們進行蜈蚣行走的遊戲，這個遊戲還定了兩條規則，家長在邊上教自己的孩子怎麼做。結果為了速度，我們4組都犯規了。叔叔説，這個遊戲是教大家做事情要守規矩。後面還玩了幾個遊戲，我們組的團隊合作精神比較棒，兩個遊戲我們都贏了。

午飯後，自由活動開始了，我們4個女生一起玩。我們玩了盪鞦韆、滑滑梯、放風箏，農場裏的草坪可真大，我們跑的滿頭大汗。3點鐘，我們集合回家，大家都玩累了，在車上都睡着了。真是開心的一天。

親子活動作文 篇8

星期三下午，學校舉辦了親子游園活動，有各種遊戲可以玩，各自的班都兩個不同的遊戲，可以玩自己班的，也可以玩其他班的，贏了有獎品，我獲得了4個獎品。

下午2點半，活動已經開始了，我和我爸爸去玩我們班的'“踢足球”，規則是這樣的：孩子或者家長來踢足球，題足球的人要閉着眼去踢足球，而另一個人去“指路”，讓踢足球的人把足球踢進"龍門"就贏了。我來踢足球，爸爸來“指路”。玩完遊戲後，我就叫爸爸去玩吹乒乓球，規則是：一分鐘內吹出水裏的10個乒乓球就算勝利。我肺活量不夠，我就讓爸爸去，在爸爸排隊的時候，我去別的地方看看有什麼遊戲。

貼鼻子、投籃、背球、拋籃球、兩人三足、夾波珠……各種遊戲，各種各樣，獎品豐富，這麼多好玩的遊戲，我都想玩了，我就去吹乒乓球那邊找爸爸，爸爸已經出來了，我問：“爸爸，你吹完沒？”爸爸説：“不吹了，會弄濕衣服，又要浪費時間排隊。”我就跟爸爸説：“爸爸，去玩其他班的遊戲吧，很好玩的。”

我玩了投籃，獲得了獎品，之後，又去玩拋籃球，得了第一名。玩完之後，我去尋找更好玩的遊戲，突然看見草地那邊有很多的遊戲的，已經沒了，我去我們班的遊戲區，發現已經沒了，是結束了吧，我看見大榕樹有遊戲，就跑過去玩了，看見是搶凳子，我興奮極了，就讓爸爸先走，我去玩，負責遊戲的老師説要有搭檔，就給我隨機搭配了一個，是高年級的姐姐。音樂一響，我就圍着外面的凳子轉，前面有個人一會慢，一會跑，真是氣死我了。

音樂一停，我就坐下，我本來能坐下的，就是因為我太瘦了，被擠下去了。出局後，我繼續玩，老師問我有沒有搭檔，我就説沒有，老師説讓我去找個搭檔一起來玩，我找了關睿，關睿沒理我，我就繼續找啊找，終於看到一線希望，找到了劉淑逾，我問她跟不跟我一起搭檔玩搶凳子，她高興地答應了，我拉着她來到遊戲地點，一起去排隊，過了一會兒，到了我們了，劉淑逾圍外面，我圍裏面，遊戲前，爸爸告訴我和劉淑逾遊戲祕訣，我按照爸爸説的去做，可是還是沒坐到凳子，劉淑逾坐到了，兩個人之間只要有一個人沒坐到凳子，就算輸，所以，還得重來，我和劉淑逾再玩一次，我還是沒坐下，劉淑逾坐下了，不過還是有獎品，我和劉淑逾都要了書籤，玩完遊戲後，我就跟劉淑逾説：“我們去玩投籃好不好？”劉淑逾激動地答應了，她拉着我，跑得特別快，我説方向錯了，她才停下來，我們就一起跑去遊戲地點，可惜，已經結束了，我和劉淑逾還是不放棄，去玩其他遊戲，可是還是結束了。

這次親子游園活動，我很開心，也很可惜，沒有趁多餘的時間玩的遊戲，獲得的獎品，我只獲得了四個獎品，別人6、7個，不過還是有收穫的。

親子活動作文 篇9

12月14日，陽光明媚，萬里無雲，早上9點，杭州時代國小五（1）班的同學們在玉皇山舉行親子登山活動，最令我印象深刻的便是尋寶猜字謎了。早在二十分鐘之前，負責探險藏寶的三位爸爸已經雄赳赳氣昂昂出發了，他們將在三個地點埋下多個“寶藏”——字謎紙條。字謎的內容都和我們五年級所學有關。

屠老師一聲令下，爸爸媽媽和同學們開始登山尋寶之旅，同學們立刻如出籠的小鳥一般興奮不已，尖叫着，歡呼着，一窩蜂地衝上台階，快速趕到了第一個藏寶點，大家紛紛行動起來，開始尋寶。屠老師和爸爸媽媽們緊緊跟在我們身旁，為我們“保駕護航”，不時提醒我們不要太靠邊，不要攀爬，注意腳踩實，手抓牢。

我們貓着腰，眼睛如兩個探照燈，石頭縫裏、座凳下、樹葉下、樹叢中、水缸旁、樹洞裏，絲毫不放過任何一個可能的藏寶地點。哇！我發現了一個寶貝的蹤跡，在石頭縫隙裏，露出一個粉色紙片的一角，我立刻疾走幾步，緊緊抓住紙片一角，慢慢把它從縫隙中拉了出來，這是我的第一個“戰利品”，可愛的紙片在我眼中如珍珠一般，握在手中怕碎了，含在嘴中怕化了。生怕它瞬間消失。

我又開始仔細搜尋起來，一張，兩張，三張……，不一會，我又在座凳下的縫隙中發現寶貝的蹤影，一張粉色紙片安靜地躺在縫隙深處，我無法用手取出，看得見，取不出，急的我抓耳撓腮，正當我無計可施準備放棄時，我突然想到一個好辦法，我從邊上找來一根細樹枝，用細樹枝一點一點將紙條撥出縫隙，通過努力，寶貝終於落入我手中。

我們經過仔細搜尋，確認這個藏寶點被我們清空，每個人都有收穫，手中或多或少都有幾張粉色字謎。我們開始快速前進，奔向下一個藏寶點。我們每個人都在緊張而仔細尋找，頭上的汗水也顧不上擦一擦，為了小組的可愛獎品努力拼搏時。爸爸媽媽也開始幫我們尋找，給我們指點尋找方向，提供尋找建議。

我們開始三五人一組聚集在一起，討論可能的藏寶地點，我們把藏寶地點分成三層，上層是樹枝丫、樹洞、柱子縫隙；中間層是石頭縫、凳子縫隙；下層是地基縫隙、落葉下。經過我們地毯式、立體尋找。寶藏終於被我們全部發現。

登上玉皇山頂，屠老師帶領同學們眺看了西湖美景，雷峯塔、三潭印月、蘇堤……，給同學們講解了許多杭州美景故事。

接着我們圍着屠老師開始獻寶猜謎遊戲，，由屠老師親自擔任主持和裁判。“十二點”打一字，馬上有同學舉手回答：“鬥”，“九天”打一字，“旭”……，同學們爭先恐後地搶答，一雙雙期待的眼睛閃現出智慧的光芒，那自信滿滿的模樣，好似穩操勝券，當然，遇到有挑戰性的謎語，熱愛思考的同學們便七嘴八舌討論起來，那熱鬧的場面使整個茶室都沸騰起來，在快樂中，時光如流水般從我們身邊悄悄流淌過，不知不覺中一個又一個有趣字謎被聰明的同學猜中，一份又一份精美獎品被同學們領走。

這次活動，我們不僅鍛鍊了身體，加強了集體觀念，還學習到許多知識。真是一次開心快樂的親子活動。

親子活動作文 篇10

星期天一大早，我和媽媽就頂着寒風去了常青學堂，去參加常廣小記者的“親子篆刻”活動。到了那邊一看，嘿！來參加活動的小朋友還真多呢！

簽完到後，活動就正式開始了。首先，老師為我們講述了篆刻藝術的歷史，介紹了篆刻工具的使用、印章種類和用印方法等知識。我知道了，篆刻一般用篆文；印章分為公章和私章；私章有長方形和正方形，最特別的是圓形；篆刻出的文字分朱文和白文，也是我們常説的陽文和陰文……

接着老師在投影儀上放了一段視頻，教我們怎麼篆刻印章。篆刻的步驟很多，而且需要大量工具：鉛筆、拷貝紙、宣紙、刮片、刻刀、美工刀、鑷子、印泥和橡皮，缺一不可。我看得特別仔細，心裏暗想：我待會兒一定要好好試試。

到我大顯身手的時候了，我先把選中的篆文描到拷貝紙上，接着用刮片拓印到橡皮上，然後把不需要的部分用刻刀刻出，再用鑷子小心的夾走。朱文和白文的刻法可不一樣哦，朱文要把文字留着，而白文要把空白的部分給留下來。剛開始我還不會，在媽媽的幫助下，我終於學會了。刻刀非常快，要有很大的耐心，才能刻好，如果一着急就會刻太深、太淺或刻歪了。媽媽擔心我出錯，一直在旁邊提醒：“不要太着急，慢一點，慢一點……”終於完工了，一塊白文的印章在我手中誕生！我迫不及待沾上印泥用力印在宣紙上，感覺不錯哦，很清晰呢，完美！再接再厲，我繼續準備朱文的篆刻，爭取再創作一個“精品”。

時間過得很快，活動時間就快結束了。老師給我們拍了一個大合影，同時讓我們把自己的作品都展示出來，我的作品還被評為最佳作品呢。我獲得了一個小禮品，可開心了！

活動結束了，我跟媽媽依依不捨地回家了，但篆刻的小種子已經種在了我的心裏，這真是一件非常有意義的事！