小班親子感恩節活動方案

為有力保證事情或工作開展的水平質量，往往需要預先制定好方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編為大家整理的小班親子感恩節活動方案，歡迎大家分享。

小班親子感恩節活動方案1

活動時間：20xx年11月xx日

活動地點：各班級

活動過程：

一、欣賞話劇感恩節的由來

瞭解感恩節的起源和風俗習慣，理解它的含義，知道如何感謝和尊重別人

二、感恩

走入班級，對曾經幫助過你的老師、小朋友表達謝意

三、“感恩節”特別活動——護蛋之情，感恩之心

讓孩子們明白父母養育孩子的困難和父母愛的無私

四、欣賞《感恩的心》故事

五、手語《感恩的心》感恩的話

六、幼兒製作《愛心樹》

七、感恩節宴會

比賽遊戲：搓玉米

11月xx日幼兒園親子感恩活動計劃

以下需要家長配合：

111月xx日早上請送孩子去幼兒園，並帶一個煮雞蛋。把嬰兒的.名字寫在雞蛋上。

2.11月xx日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將製作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄乾、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項：

1為了寶寶的健康，家長為孩子準備的食物是正規的工廠食品

2為了保證活動的順利進行，請您按時將寶寶送到幼兒園，並帶上所需物品

小班親子感恩節活動方案2

一、活動主題：

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛同伴

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　二、活動目的`：

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂於助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

三、活動時間：

十月份

四、活動地點：

幼兒園

五、具體安排：

教師篇：(各園工會負責)

1、在本月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的`演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。

2、學唱《讓愛住我家》

3、學習《感恩節的由來》

4、網站開設《感恩節主題》。班級網站各個班級負責，主網頁各信息員負責。

幼兒篇：

1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)

2、畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責)

3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

家長篇：

1、學唱《讓愛住我家》

2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心牆、海報上。

小班親子感恩節活動方案3

一、主題説明：

自古以來，中華民族就樂於助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以湧泉相報”一度傳為名句。

在一個文明的社會，知道感謝，是很必要的;這也是建設和諧社會的重要要求，可促進社會各成員、羣體、階層、集團之間的，促進人與人之間互相尊重，信任、幫助和關愛。在此感恩節來臨之際，特舉辦一場以“愛在我心中”為主題的親子畫展。以親子作品展的形式呈現，讓孩子學會換位思考，珍惜朋友。

讓孩子們xx身邊的城市和美好的生活。通過充滿童真、充滿智慧、充滿創造的捕捉，展現我們的愛。

二、活動目的'：

1：通過此次主題繪畫使幼兒懂得感謝、感激，理解父母，真誠地去體貼關心別人，懷有一顆感恩之心。

2：此次親子畫展能使幼兒與其父母在繪畫的過程中能夠有更多的語言交流，促使父母與幼兒關係相處更加融洽、協調。

三、作品要求：

1：活動以親子方式進行，以兒童生產為主，家長指導為輔。

2：表現形式不限(例如：線描、油畫棒、刮畫、拼貼畫、撕畫、指紋印畫、泥塑等)

3：作品要附上文字説明。

四、獎項設置：

在收集上來的作品中，我們會本着公平公正的原則，邀請家長與幼兒一起進行作品參觀及評選投票活動，以此評出各類獎項如最佳創意獎，最佳温馨獎，最佳製作獎等

五、作品展示階段：

1：通過家庭聯繫欄、家校互動等方式展示獲獎作品

2：鼓勵家長在觀摩後相互談談感想(活動反饋的形式)。

六、活動時間：

20xx年11月xx日至20xx年11月xx日

七、活動流程

(一)宣傳發動階段：

1所有班級通過家庭聯繫欄、海報、家校互動、個別家長訪談等方式向家長宣傳活動的發展和要求。

2每位班主任制定活動通知單並分發給每個孩子的家長。

(二)作品收集階段：

兒童作品以班級為單位，由班主任選出優秀作品，再交專業組美術室進行二次評選。

(三)作品展示階段：

1、邀請家長與幼兒一起進行作品參觀及評選投票活動。

2通過家庭聯繫欄、家校互動等方式展示和交流獲獎作品。

3、鼓勵家長在觀摩後相互談談感想(活動反饋的形式)。