小班室內遊戲教案
《卡片數字遊戲故事》
遊戲目的:
1、 訓練幼兒對數字大小的認知能力。
2、 訓練幼兒的語言表達能力。
遊戲內容: 這個數字遊戲故事,可以在睡前也可以在飯後散步時。 可以和寶寶開始講了: 小蜜蜂,小蝴蝶,小蜻蜓比賽誰飛得快。開始,它們不相上下,分不清誰飛得最快。 突然,小蝴蝶驚叫一聲,摔了下來。 "你怎麼了?"小蜜蜂,小蜻蜓連忙停下來,關切地問。 原來,剛才小蝴蝶不小心撞在一根樹枝上,翅膀受傷了。 小蜜蜂,小蜻蜓替小蝴蝶包紮好傷口,讓它好好休息。 "都是我不好,害得你們也玩不成了。"小蝴蝶不好意思地説。 "沒關係,我們在這裏也可以玩的。"小蜻蜓説:"讓我們來玩卡片遊戲吧。" 小蜻蜓找來四張硬紙,在每張硬紙上分別寫上:1,0,5,2,這樣便組成了四張卡片。 "我們怎麼玩呢?"小蜜蜂,小蝴蝶同時問。 小蜻蜓想了想,出了5道題,分別是: 1)用這四張卡片排出一個最大的四位數。 2)用這四張卡片排出一個最小的四位數。 3)用這四張卡片可排出多少個不相同的三位數? 4)用這四張卡片可排出多少個不相同的四位數? 5)和這四張卡片可排出能被2整除的二位數?(這題中的數字任選,看寶寶年齡) 寶寶也來和小蜜蜂,小蝴蝶一起來想一想吧,看看你快還是小蜜蜂小蝴蝶快。
小班室內遊戲教案 篇二聰明的小鴨子(可選用別的動物)
準備:鈴鼓,小鴨子頭飾。
玩法:8—10名幼兒為一組,幼兒戴頭飾模仿小鴨子和鴨媽媽一起玩,要求幼兒聽鈴鼓聲音,進行走跑遊戲。鈴鼓聲音快,小鴨快跑;鈴鼓聲音慢,小鴨慢走;鼓聲停,小鴨子不動。(室內活動範圍小,幼兒人數多可分組進行)。
小班室內遊戲教案 篇三小班遊戲活動:
智力遊戲:看誰認得快
目標:1認識自己的標記。
2知道愛清潔,講衞生,會用自己用的茶杯、毛巾
1向幼兒介紹一日生活內容。
重點告訴幼兒在幼兒園每天吃點心、吃飯、喝水。
2介紹自己的照片,並貼在毛巾架上。
3幼兒掛一條毛巾在自己的標記圖下。
4遊戲:看誰認得快
分組進行,鞏固各自對標記的認識。
照相機
複習有關字詞。
相應的大、小字卡(小字卡每人一套)
大家面向教師坐好,集體説兒歌:"我有一架照相機,照出照片真像你。我來給你拍個照,馬上把照片送給你。"教師出示大字卡,幼兒用兩手做拍照狀,嘴裏説:"咔嚓",然後就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來。遊戲反覆進行。
桌面滾球
目標:練習在桌子上滾球,發展手眼協調能力。
準備:三張桌子,一個大球。
將三張桌子並齊,兩名幼兒分別站在桌子的兩端,
一名幼兒從桌面上把球滾向對面的`幼兒;對面的幼兒接到球后,再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場,由下一名幼兒替換。遊戲可以反覆進行。
看圖書
目標:培養幼兒看圖書的興趣
準備:圖書若干
教師出示圖書及圖片與幼兒一起分享故事內容,適當加上情境表演。
體育遊戲:小風車
目標:1、學習正確跑的姿勢。
2、練習聽信號向指定方向跑。
1、幼兒成一橫隊站在場地一端,每人手持小風車一個。
2、遊戲開始,大家一起念兒歌:"小風車真好玩,我一跑它就轉"幼兒按照口令,手持風車向指定方向跑,可反覆進行數次。
數學遊戲:有趣的圖形
會用圓形、正方形、三角形進行排序。
1、出示用三種圖形拼成的小房子,説出它們的名稱。
2、老師在黑板上貼上一種圖形,讓幼兒從小盤中取出與黑板上相同的圖形。
3、幼兒根據教師的指令,依次在排序板上擺相應的圖形。
4、檢查幼兒擺放是否真確,重點輔導錯誤較多的幼兒。
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